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1、河北农业大学现代科技学院本科毕业论文 题 目： 高校网上党校系统-学习模块的设计与实现 摘 要 随着信息时代的到来，人类知识更新的周期越来越短。远程教育是指师生凭借媒体所进行的非面对面的教育。传统的面对面教育的这种方式已经无法在相关的培训或者教学中，满足人们在任何时间和任何地点学习的需求，为了能够与时俱进，适应现代化的需要，具有很多传统教育所没有的优点的现代远程教育方式形成了，它能够将不同时间和控件的学生进行统一教学，能够和教师进行更好的交互学习。因此，有关网上教育的很多系统获得了发展，尤其是网上教育管理系统在当前信息科学领域中的飞速发展，它作为一个多学科综合应用的技术，网上教育管理系统的研究
2、愈来愈受到广泛重视随着理论研究的不断深入和信息技术的不断发展。尤其是自从有了计算技术辅助教学，再加上网上技术的帮助，诞生了现代远程教育，在很大程度上完善了了现代教育的形式，随着其迅猛的发展，已经越来越成为一种必不可少的教学手段，而且是一种未来发展的趋势。本文主要研究了高校网上党校系统学习模块的设计与实现, 本教学平台是在校园网校环境中，是一个基于.net语言的适合模块化教学、实践性教学和探究性学习的学习平台。在这个环境中，可以实现教学资源的上载、维护、储存、浏览等多项环节。创建开发成一个动态的、互动的河北农业大学网上党校学习平台。 关键字:SQL server2005 网上实现教学 互动的平台
3、 AbstractIn the information time，The human knowledge updates become shorter and shorter.Distance education refers to the media for teachers and students with non-face to faceeducation. As traditional face-to-face education couldnt meet the need of studying in any time and anywhere, modern distance e
4、ducation turned up. It unifies the students in the different places and different time to study. Students and teachers can make a greater interact with each others. Therefore， the network system received a lot of education development， especially in online education information management system in
5、the current rapid development in science，it is as a multi-disciplinary application of technology，network management system of education more and more widespread attention with the deepening of theoretical research and information technology continues to evolve. With the help of computing assisted in
6、struction and internet technology, modern distance education becomes the great complement in the modern education. With the great development of modern distance education, it becomes an indispensable means of teaching, even an trend in the future.This paper mainly studies the college Party school sy
7、stem - online learning module design and realization, the teaching platform is in the campus net environment, is a modular teaching, practical teaching and inquiry learning for learning platform based on.Net language. In this environment, can realize the teaching resources, maintenance, storage, bro
8、wse uploaded a number of links. Create a development, intoa dynamic interactive online learning platform of Party School of Agricultural University of Hebei. Keywords: SQL Server2005 network realization of interactive teaching platform目录1 绪 论11.1研究背景11.2 国内外网上学习平台的介绍及发展现状31.4论文组织结构62 关键技术介绍72.1 SQL
9、server200572.2 Vs200573 设计原则和需求93.1 设计原则93.2 需求概述93.3 系统功能104 系统设计124.1 系统架构124.2 界面设计124.3 学习子系统134.3.1 文章管理模块134.3.2 学员管理模块144.3.3 成绩管理模块154.3.4 答疑管理模块154.3.5 模拟考试管理模块154.3.6 管理员管理模块164.3.7 学习内容管理模块164.3.8 视频管理模块174.3.9 系统管理模块174.3.10 学习平台模块185 系统实现205.1 网校党校的开发与实施环境205.2 学习子系统关键技术实现226 总结和展望256.1
10、 主要工作和结论256.2 今后待研究的问题与展望25参考文献26致谢27 31 绪 论1.1研究背景所谓网上学习（Elearning），是指通过计算机和互联网来传递学习课程和资料，并开展教学的方式。在信息技术发展日新月异的今天，知识的快速更新向传统教育提出了挑战，要求人们在学习观念和学习的方式上都要改变。在远程教育中采用计算机网上来构建远程网上学习平台，让各种形式的学习活动、学习数据充分利用现代网上信息技术，使传统学习方式在时间、空间、环境等方面得到了重大突破，学习资源得到共享，既使人才队伍的整体素质得到提高、终身学习体系得以创建，也使现代社会对知识管理工作的基本要求得到极大的满足，以 We
11、b页面的形式呈现学习内容极大地降低了学习费用，并能快速更新教学内容，同时加强了教学过程的交互性，充分利用了教学资源和各种媒体，体现了个性化需求，学员能够按照自己的工作、生活日程的要求合理、有效地安排学习，使学习效率得到提高，培训时间得到极大地缩短，节省了教师、场地等诸多资源费用。另外，以 Internet 为传播媒介的基于 Web 的网上学习系统影响范围大，覆盖用户面广，要求软硬件环境条件低，系统管理和维护成本得以大大降低表 11 网上学习与传统学习方式的对比传统学习方式网上学习方式培训材料印刷材料 印刷材料、音频或视频媒体培训方式直线式循序渐进式学习环境包括指导者和学员包括指导者、学员和网上
12、资源信息传递单向，由指导者传递给学员双向指导者和学员学员之间都有相互沟通专家、其它学习结束后获得可在学习过程中获得位置和时间集中时间、地点学习可灵活选择过程控制学习中很难控制可掌控每个学员的状况，并便于反馈每个学员的状况培训管理文案工作重、费时文案工作少、省时随着校园网的深入运用，广大教师、学员对网上学习这种新的学习模式在逐步尝试和适应，如何选择恰当的网上教学平台来组织学校的网上辅助教学，已经成为各学校领导和 IT 主管面临的一个重要问题。网上学习平台是一个包括网上教学和辅导、师生交流、网上作业与测试、网上自学以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统，它能够一天 24 小时为学员提供实
13、时和非实时的教学辅导服务。信息技术的发展使得在线教学过程中的交互活动越来越丰富，各类同步、异步交互工具在各种在线学习的形式教学实践中都得到了广泛的应用。新技术条件下的交互活动也逐渐成为远程教学中的一个重要教学手段和实现远程教育中教与学再度整合的关键。但是由于在线教学中，影响学员实现高水平交互活动的因素较为复杂，所以有必要深入的研究在线学习中的交互系统并搞好系统的分析和设计，构建好在线学习中交互活动的组织结构模型，同在线教学的实践相结合，利用在线学习交互效果的系统研究中的各类成果，促进河北农业大学党校的网上学习平台建设。早在2000年，中发200010号文件中共中央关于面向21世纪加强和改进党校
14、工作的决定中就明确提出了党校“信息化建设”的概念：“加强党校教学设备和教学手段的现代化建设，包括积极推进各级党校信息化建设，逐步在全国党校系统建成远程教学体系。”2008年中国共产党党校工作条例中又对党校的“信息化建设”提出了具体要求：“要创造条件，不断提高图书馆（室）的数字化水平。”2009年中共中央办公厅印发的20092013年全国党员教育培训工作规划中提出了“网上党校”的概念：“倡导建立网上党校，探索运用在线学习”，并指明了“网上党校”的建设方向：“积极开发党员教育培训信息资源”、“ 建立数量充足、内容丰富、使用方便的党员教育培训信息资源库，加强对电教片、远程教育课件等现代教学资源的开发
15、和应用，满足党员教育培训的需要”1。随着高校的扩招以及信息时代的来临，作为培养入党积极分子、党员、干部的高校党校2，学员规模日益增大，区域分布越来越分散，长期以来形成的党校培训制度表现出许多弊端。如专人授课、集中考试、纸质试卷考核等传统的培养方式无论是从培养的时间和空间，还是从教育的影响力和覆盖面、知识的及时性与全面性方面来说，都不能很好地适应学员规模日益增大、对知识渴求程度不断提高的变化和需求。对于人数越来越多，区域越来越分散的现代大学生来说效率及其低下。又如，学员的报名、摄像、审核、学习、考试、发放证书等如果不采用计算机及网校进行处理很难做到准确快捷。不但耗费大量人力物力造成资源浪费，还会因为党校负担重、沟通方式繁琐等产生管理问题，阅卷等环节主观性强滋生不公平等。具体表现在以下几个方面：（1）限制条件多。传统培训多以安排专职教师，组织积极分子集中讲授的形式作为主要活动。这就限定了入党积极分子需要有共同且集中的时间，教师每次宣讲的对象人数也有限，而且占用学校的教室或礼堂等场地。如果学生在这段时间上课或临时有事，则会耽误课程。讲授的场地也需要花费人力、物力来协调和安排。而网校党校在解决这类问
