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1、3 篇师德师风自我解析材料及整改举措通过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。比较教师法和中小学教师职业道德规范的要求，结合自己10余年来的教育工作生涯，经跟大家一同学习议论和评议，自我解析如下：一、我任职业道德规范和树立优异师德师风方面存在的不足：比较中小学教师职业道德规范、怎样树立优异的师德师风和对优异教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和办理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应恪守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观点意识和行为品质。自我解析我所存在的问题有：1、在依法
2、执教方面，只管我可以贯彻国家教育目标，可以自觉恪守教育法律法例，没有违背目标、政策的言行，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守纪的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有优异的思想道德，流传有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师办理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有搪塞塞责现象。3、
3、在热爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促使学生全面发展。但在同等、公正对待学生，特别是要求学生方面，过于严格。热爱学生是教师办理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精第1页共8页髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。怎样激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在谨慎治学方面，我注意树立优异学风，勤苦钻研业务，不断学习新知识;师德的基础是爱，核心是专;我注意谨慎治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够快
4、。教师自己的学问与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的见解，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。5、团结协作是教师办理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的重点因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上可以做到谦逊谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我可以维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对怎样更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。6、尊重家长是教师办理与学生家长之间关系的准则，是促使教育协力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与
5、学生家长联系相对减少;此外，在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。7、在为人师表方面，我典范恪守社会公德，注意办理个人职业劳动与自己人格塑造之间关系的准则，穿着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，言传身教，作风正派;但身教着重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。8、在走优异教师的精业阶梯方面，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。怎样养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。9、人最好的素质是习惯。优异教师的优异习惯我还没有具有。比方，学生中心确实立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的激情
6、等三种情怀的葆有;教学对话、公正待生、政工艺术、自己学习四种理念的提升等等优异习惯，都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要原因是:第2页共8页1、现代教育理论、政策法例学习不够深入，放松了依法治教这个准则。2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现搪塞塞责现象。3、缺乏勤苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依赖集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。6 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。7、缺乏对优异教师的为
7、师敬业、爱业、精业方面的修炼;8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优异教师所具有的快乐心态和优异的教育习惯。三、我就以上存在的问题的改良举措及努力方向：比较中小学教师职业道德规范、怎样树立优异的师德师风和对优异教师的要求，我拟定如下6项整改举措及努力方向：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚定;理想信念不摇动;理论要强。为此，我必须做到：确实加强党教育理论学习。拘束自己，仔细整改;持续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度，虚心听取各方建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立优异
8、教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，脚踏实地地做好教育工作，树立强烈的时间观点、效率观点、质量观点。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格拘束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，脚踏实地，一心一意为教育、为人民服务。第3页共8页4、加强英语业务知识学习，努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优异的英语教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，服气于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，
9、致使完善自我，丰富人生。总之，我会在以后的工作中，不断加强自我涵养，时刻把师德放在心中。以爱贯串我的教学中，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。请大家予以监察!篇二在四月的师德建设学习中，通过五月这次师德师风的学习教育，结合自己的师德教育，我再次解析自己，再次对师德师风教育的重要意义有了更新的认识，还有一些存在的不足，自我解析如下：一、教育方面本人教书仔细，关心学生，为人师表，可是学习的上进心不强，平时有点懒散的思想，这一点做得不好。1. 在教学中，依法执教，可以自觉恪守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，平时备课不积极，不仔细专研教材，
10、上起课来随心所欲，这是个人的懒散行为。2. 在爱岗敬业方面，教师，教书育人，注意培养学生具有优异的思想道德，流传有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有苟且偷生,搪塞心理;平时还拿作业给学生改，这点我觉得做得不是太好。3. 在团结协作方面，我基本上可以做到谦逊谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;4.尊重家长是教师办理与学生家长之间关系的准则，是促使教育协力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长建议和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长会面家访较少,这样不利于学校家长的交流;5. 对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的
11、理解。二、个人方面1、在同事中，我基本上可以做到谦逊谨慎、尊重同志、关心他人。就是相互学习、教研方面还做得不够好。第4页共8页2、优异教师的为师三态：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持“敬业爱业精业”这个教师职业成长的基本主线。3. 在热爱学生方面，我关心爱惜学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促使学生全面发展。4、但在同等、公正对待学生方面，我不是做得很好，特别是我们班的差生，我把他们放在最后边，有时跟本不论。要求学生方面，还不够严格。对后进生的辅导缺乏耐心。三、存在的问题我关于现代教育理论、政策法例学习不够深入，爱心没有很好的培养和树立，工作缺乏勤苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教
12、学和科研水平还不够快。缺乏对优异教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优异教师所具有的快乐心态和优异的教育习惯。工作缺乏创新精神，缺乏积极主动性，容易知足于现状。四、改良举措：1、虚心学习，不断进步我还要持续正确地对待群众提出的各样师德师风建设的建议，从群众建议中看清自己平常没有觉察或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的建议和建议，解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提建议，批评指正。可以把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。2、热爱学生，尊重学生。坚持以学生为本，尊重每一位学生。把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱差生
13、，勇于承担起自己的那份职责和义务。1、爱岗敬业，坚定学高为师，德高为范信念。热爱教育事业，对教育事业悉心全力。理想信念不摇动;理论要强。3、听从学校教育管理，增强制度的严肃性。注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的建议和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立优异教师的自我形象。为学校的发展贡献力量。4、转变思想作风，积极达成各项工作。第5页共8页从现在开始，时时处处严格拘束自己，正确对待个人得失，不计名利，顾全大局，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，脚踏实地，一心一意为教育、为人民服务。悉心全力达成每一项工作5、积极参与业务学习活动。我必须加强业务知识的学习，博采众长。学习新的教育
14、教学理论，业精于勤，服气于人。6、做到不偏爱学生，公正地对待每一位学生。篇三通过师德师风培训，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。本次培训规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的优异机会。通过这几天仔细深入的学习，我对与教师职业有关的的各样法律法例也有了更为深刻的认识，并努力在以后的工作中将其转变为内在的精神动力，不断促使自己职业道德的自我完善、自我拘束、自我提高，本人觉得本次培训获益匪浅。现自我解析如下：1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不单要教好书，还要育好人。作为化学老师，我醉心于提高本班学生的英语成绩的提高，知足于学生化学方面的进步。平时对学生的思想等情况忽略了不少，与学生交流交流不够。对学生中出现的诸多不良现象，我也甚至有力所不及的感觉。教书与育人，这是不可切割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有不安。2
