《《从古到今话交通》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《从古到今话交通》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、从古到今话交通教学设计一、教学目标：1、使学生了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化。知道交通变化及家乡的发展带来了机遇。2、体会人类不断探索、不懈努力的精神，渗透安全意识及世界观的形成教育。二、教学重点：桥、车的演变过程三、教学准备：相关课件四、教学过程：（一）、创设情境，引入话题 师出示三个与交通工具有关的谜语，导入今天的主题：这些交通工具从古到今不断发展变化，它们都有自己的历史。这节课我们就以从古到今话交通为题，从交通工具的发展史入手，了解交通的变迁。板书课题：从古到今话交通。（二）、探究话题：从古到今“桥”的演变过程1、生打开书63页，用读读画画的方式，了解最早的交通工具是什
2、么及发明的原因。课件出示填空题：最早的水上交通工具 。生汇报，并说明为什么发明这种交通工具。2、师小结，引入“桥”的讨论。出示“桥”的课件。师生共同观察、讨论：桥的发展变化，优缺点。课件出示：查一查、写一写年代名称优点或弊端我的想法3、展示图片：车，了解车得发展变化，并体会家乡交通的变化。学生观察、讨论。师小结：再好的车，也要有好的路，说说家乡的交通有什么变化？思考：交通运输方式的改变靠的是什么？4、生自读62页，了解飞机的发展史。师再补充介绍。5、师出示图片，给学生介绍另一种交通运输工具：管道运输。（三）、拓展，总结全课课件出示：同学们，我们可以发挥自己的聪明才智，以科学环保的理念、发展性的眼光设计一下未来的交通工具。小组交流：提出设想，可画图，加文字说明有什么优点与功能。
