幼儿园公开课教案汇编15篇

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1、幼儿园公开课教案汇编15篇幼儿园公开课教案1 活动目标： 1、进一步激发幼儿对交通标志的兴趣 2、引导幼儿结合已有经验设计标志，培养幼儿的创造能力 3、使幼儿学会按标志行动 活动准备： 1、将有关交通标志的图片、书籍分别张贴或摆放在活动室 2、幼儿准备自制标志所需的各种材料 3、各种各样车辆玩具 活动过程： 一、开始部分： 教师与幼儿共同听录音，听听是哪种车？ 二、基本部分： 1、教师引导幼儿回忆对交通标志的认识。 2、教师将交通标志的挂图向幼儿展示，教师对幼儿进行提问。 3、启发幼儿思考并说一说道路交通以及生活中如果没有了标志，会怎样？ 4、动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所

2、熟知的交通标志。 5、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来。 6、将幼儿的自制的标志贴在适合的场所。 三、结束部分： 教师与幼儿手举标志，在游戏音乐的驱动下做游戏找朋友，游戏结束，教师表扬活动好的幼儿，鼓励差劲的幼儿。 幼儿园公开课教案2 活动目标： 1、能手口一致的点数5个物品，感知其含义 2、能从多个物品中按物取数或按数取物。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 重、难点：能从多个物品中按物取数或按数取物。 活动过程： 一、 导入活动 今天是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小朋友们看看，都谁来了？（

3、小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟）我们一起数一数来了几个小伙伴？ 二、情境、练习 1、小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小朋友帮忙，要想每个小动物都有餐盘应该怎么分呢？一共要有几个盘子呢？ 2、餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗？小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜现在，我请小朋友帮助小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。 3、小动物们吃的饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物？都有几个？ 4、我们帮小熊记录一下，小动

4、物们分别送给小熊几个礼物？用画圆圈的形式记录下来。 三、操作 过生日好友重要的一个环节，是什么呢？对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧！（事先准备好橡皮泥，和蜡烛） 请小朋友告诉老师你点了几根蜡烛？为什么？ 四、活动延伸 放生日歌，和小朋友们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日！ 活动反思 这节课是中班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走，学习兴趣浓，活动目标基本完成。不足的地方是，在幼儿动手操作制作蛋糕的过程中所用时间过长，部分幼儿动手能力差，需要教师的帮忙。记录卡的部分，也同样有部分幼儿操作不好，不会记录。 幼儿园公开课教案3 大班综合

5、：废旧报纸用处大 目标： 1、了解废旧报纸的用处，知道要爱惜报纸。 2、尝试利用废旧报纸做各种手工作品，增强环保意识，提高动手能力。 准备： 1、废旧报纸若干，各色彩纸，报纸纸浆。 2、废旧报纸手工制品ppt。 3、小蛋糕盘、泥工板、水彩笔、油画棒、剪刀、固体胶，各色颜料等。 4、布置美工操作区和作品展示区。 过程： 1、导入，了解报纸的作用。 教师出示报纸，提问： 小朋友们，今天老师带来一样东西，你们看看它是什么？（报纸）报纸有什么用呢？ 幼儿根据生活经验回答。 教师：报纸上有文字，有图片，它是人们用来传递信息的。 2、了解废旧报纸的用处。 1）师：看完后的报纸还有用吗？在生活中你见到人们是

6、怎样处理看过的报纸的？ 2）今天老师带来了一些图片，请小朋友们来看看人们用废旧报纸做成了什么。 幼儿欣赏废旧报纸制作成品ppt。 师：刚才我们看到废旧报纸能做成很多很多东西，除了做这些东西以外，报纸还有什么用处？ “请小朋友们先相互讨论一下，然后再告诉大家。” 3、利用废旧报纸进行制作。 1）介绍废旧报纸纸浆及纸浆作品。 师：今天，老师也想出了一种特别的报纸用法，就是把废旧报纸用水浸泡后撕碎，做成报纸纸浆，然后进行制作手工作品，看，我做的作品好看吗？ 教师出示报纸纸浆拼贴画及纸浆立体成品，供幼儿欣赏。 2）幼儿制作。 教师介绍材料，如：绘画区：废旧报纸、水彩笔、油画棒；美工区：废旧报纸、剪刀、

7、固体胶，彩色几何图形纸；纸浆区：报纸纸浆、各色水粉颜料、毛笔、泥工板、小蛋糕盘。请幼儿自选区域进行制作，制作完成后把作品拿到成果展示区进行展示。 “在小朋友们制作之前，老师要提个问题：你想用哪些材料做出什么手工制品？” 幼儿讨论后交流。 “小朋友们自己选择喜欢的区域进行制作，做好后将作品拿到展示区来展览。” 教师巡回指导，提醒幼儿使用剪刀要注意安全，不要伤到自己；给予有困难的幼儿以适时适度的帮助，鼓励能力强的幼儿完成两个以上的操作。 5、欣赏幼儿作品，相互点评。 师：制作时间已经结束，请小朋友们到作品展示区来，我们来欣赏一下大家的作品。没有做好的小朋友，请你也来吧，待会儿老师将材料放进你们班的

8、美工区，让你继续做，好不好！ 回到座位，提问：你最喜欢哪个作品？为什么？ 6、教师小结。 “今天我们知道了废旧报纸有很多很多的作用，我们还动手制作了各种各样的报纸制品，现在你如果再看到废旧的报纸会怎样处理呢？” “其实生活中还有很多废旧的东西可以进行再利用，我们可以开动脑筋，将没有用的东西变成有用的东西。现在，请小朋友们排队拿着自己的作品向小、中班的弟弟妹妹介绍去吧。” 幼儿园公开课教案4 活动目标： 1、运用已有的数、形知识，学习分析事物的因果关系。 2、乐意和同伴一起克服困难解决问题，体验成功的乐趣。 3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 活动重点

9、： 巩固已掌握的数、形知识 难点： 分析事物的因果关系 活动准备： 1、教学挂图寻宝地图 2、每人一张密码条 3、寻宝所需的物品（如手电筒、地图、干粮等） 活动过程： 1、准备物品 （1）、选购干粮 寻宝需要一星期的时间、如果每天吃一包饼干，算算一星期需要几包饼干？ 为什么要买7包饼干。 （2）寻宝必需品 小朋友可两个人一组，商量一下需要买什么物品？ （除了已经准备好的，还可以买些什么？） 2、研究地图 出示地图，找寻宝路径 上面有3条路，走哪条路可以寻到宝呢？（幼儿讨论） 3、进行寻宝活动 大家看看门上的锁有密码，你们必须补齐密码，才能打开门。 _5_、2_4（相邻数） 1_5_9（单数从小

10、到大排列） 10_6_2（双数从大小小排列） 8+2= 94= 6+3=（10以内的加减法） 4、寻找聪明果 这棵树上只有一个聪明果，请大家把它找出来。 5、大家相互交流寻宝的过程，品尝成功的乐趣 教学反思 大班数学活动数字捉迷藏是我第二次开展了，这一次活动，我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。 我将整节活动更为细化了一些，让活动更加的游戏化，将“捉迷藏”贯穿到底，数字不停的藏，孩子们不停的找，过程更完整。既然是捉迷藏，那一开始的就得要“藏起来”，这是我上次活动所欠缺的，这一次，我将数字放在气球上，用白板的淡出及声音音效技术，让一个个的数字气球爆炸，然后消失，以达到数字藏起来的效果，更加具有

11、神秘感，孩子的参与性就更强了。数字们共计隐藏了三次 第一次数字藏在了兔子的身上，由数字构成的兔子，孩子们在找的过程，让孩子们在找的过程中学会讲述以自我为中心的上下左右，抑或是兔子身体部分，了解简单的方位。 第二次数字藏在了表格中，我用遮挡技术，我出示隐藏一半数字的数字格，让幼儿从中找出数字，孩子们根据没有隐藏的数字的一部分，分析猜测是哪个数字，活动气氛一下子被提升起来，孩子们争先举手想要表达自己的想法，很快就将10个数字全部召找出，并且幼儿同时学会了方位词“行”“列”，通过说“行”“列”就能马上找到数字。 幼儿园公开课教案5 目标 1、尝试用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。 2、观察

12、泡泡产生的美丽颜色，感受泡泡画的美感。 准备 1、儿童画数张。 2、盛有红、黄、绿三种颜料洗洁精水的杯子，吸管。 过程 一、玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣 1、（出示美丽的盒子）猜猜盒子里装的是什么？（用吸管从盒子里蘸洗洁精水，吹泡泡）试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？（教师吹泡泡，幼儿接泡泡）。 2、刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里啊？ 3、这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了、不见了，真可惜。我们来想个办法把这美丽的泡泡留住。 二、出示泡泡画作品，引起幼儿作画兴趣 1、出示作品和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。 2、引导幼儿说出泡泡画是用吸管吹出来的，让幼儿认

13、识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管。 三、接泡泡、吹泡泡 1、接泡泡 教师拿吸管轻轻蘸上颜料，轻轻吹出泡泡，幼儿用纸去接住，在画纸上留下彩色泡泡的痕迹（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，对着纸，吹一吹，接一接，泡泡画，真美丽）。 2、吹泡泡 教师用吸管往盛有洗洁精水的小纸杯里吹出泡泡，幼儿将画纸盖上去，在画纸上留下彩色泡泡的痕迹。 3、画泡泡 幼儿在空白处添画泡泡，想象泡泡里藏着什么，用添画的方法画上去。 四、分享交流 幼儿欣赏自己的作品，发挥想象说一说泡泡里有什么。 幼儿园公开课教案6 教案目的： 1、引导幼儿感受语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编内容。 2、发展幼儿的口语表达能力。 教案准备： 孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带 指导要点： 1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗？让我们再一起来看看吧。” 播放VCD幼儿欣