《遵守交通规则》教案.doc

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1、 遵守交通规则教案遵守交通规章教案1 活动设计背景 幼儿园的教学活动要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我爱护力量。我县的新城区建立的交通方面已完工，在十字路口安上了红绿灯，为丰富交通学问，让幼儿学会按红、绿灯指示行走，特设计了“遵守交通规章”的活动。 活动目标 1、初步熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标志。 2、知道穿行公路要走人行横道，会按红、绿灯指示行走。 3、培育独立、防卫的安全爱护意识。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 教学重点、难点 熟悉红灯、绿灯、黄灯交通标志。会按红、绿灯指示行走 活动预备 红、黄、绿号牌一套，十字

2、路口挂图，词卡“红灯”、“绿灯”、“黄灯”，每人二张长方形纸，第一张画有公路和人行道，其次张是一些人和车各若干，剪刀，胶水，福娃京京指偶，京京说话的录音。 活动过程（活动过程的表述不必具体到将教师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、根本环节、完毕环节、延长环节。注：重点表述根本环节） 一、熟悉红灯、绿灯、黄灯 1、熟悉交通安全标志红灯、绿灯、黄灯 师：嘘我似乎听到了一个老朋友的声音。 放录音：朵朵班的小朋友们，好久没跟你们见面了，我真想你们！ 师幼：你是谁呀？ 录音：我是福娃京京呀！（出示指偶）大家好！我今日来接你们跟我到北京玩。不过，我得告知大家

3、，北京的车许多，你们必需要会看红、绿灯过公路，不然太危急了。赶快跟许教师学吧。等你们都会了，我们就动身。 出示红灯、绿灯、黄灯让幼儿熟悉后夹在黑板上，同时出示相应的词卡“红灯、绿灯、黄灯”让幼儿熟悉汉字。 师：我们在什么地方可以见到它们呢？（在大城市的十字路口就能见到这一组交通标志了）。 2、熟悉十字路口 师：考考小朋友们，我们来到十字路口看到红灯怎样做？（停）看到绿灯怎样做？（行）看到黄灯怎样做？（等一等）。你们答复得真好，我们和红灯、绿灯、黄灯来做朋友吧！ 3、嬉戏：“红灯停绿灯行” 教师出示红灯，大家答复停，做立正动作；教师出示绿灯，幼儿答复行，做跑步动作；教师出示黄灯，幼儿答复等一等，

4、做叉腰站好。（做二次） 4、学儿歌：排队歌 师：京京为了让你们很快学会过公路，特意为你们编了一首儿歌，让我们跟它学学吧。 “排排队，过公路，小朋友要记住。红灯停，绿灯行，看看车辆再迈步。” 二、亲子活动：繁华的公路 师：小朋友们真聪慧，已经熟悉了红灯、绿灯和黄灯，知道怎样过公路了。不过，为了你们的安全，京京还是不放心，它出了一道题，假如你们都做对了，它就带你们去北京了。别焦急，这道题是你和爸爸妈妈一起做的，肯定能完成任务。 师示范一人、一车。 亲子剪贴活动。活动自然完毕。 教学反思 在设计教学活动时，由于考虑到活动场地比拟狭窄，不便于活动，将情境活动改为原地活动。在教学活动中，发觉幼儿对此嬉戏

5、具有深厚兴趣，在原地不能满意幼儿的需要时，应敏捷地将原地活动改为情境活动，这样既能充分地调动幼儿的积极性，满意幼儿的需要，又能让幼儿在情境中充分体验红灯停，绿灯行的交通规章，更有利于教学目标的达成。在今后的教学中，要努力掌握紧急心情，依据课堂状况，让教案“活”起来。 遵守交通规章教案2 【活动目标】 1、识别简洁的交通标志，知道遵守交通规章的重要性。 2、尝试用动作表现标志所表达的交通规章，体验嬉戏的欢乐。 【活动预备】 各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。 【活动过程】 一、熟悉简洁的交通标志 1、看多媒体。 小朋友，前几天我们到四周的公路上很多的交通标志，现在，我们一起来看一

6、看、说一说这些是什么交通标志。 2、除了刚刚看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（依据幼儿答复，教师逐一出示图片） 3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。 4、嬉戏：“看谁找的对” 教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。假如幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！” 二、情景表演 交通标志很重要，它能提示大家遵守交通规章，留意交通安全。行人和司机都要看好公路上的交通标志来走路和开车。公路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好公路边的交通标志来开车的。 1、观赏情景表演。 2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规章？ 3、小结：是啊，闯红灯

7、真危急，简单发生交通事故，严峻的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时肯定要看好公路边的交通标志，遵守交通规章。 4、那么，我们应当遵守哪些交通规章呢？（幼儿争论后个别答复） 5、小朋友们知道的交通规章真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿公路；过公路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规章。 三、嬉戏：小司机 1、今日，我们熟悉了许多的交通标志，知道了许多的交通规章，假如你做小司机，能不能遵守交通规章？好，我们一起来做小司机开车去游玩。 2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、制止按喇叭等） 3、小司机们的本事真大，能看好路边的交通标志开车，自

8、觉遵守交通规章。以后，请你们也要提示自己的爸爸妈妈、叔叔阿姨也要看好交通标志开车，遵守交通规章，行不行？ 四、活动完毕 好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。 遵守交通规章教案3 认知目标： 初步熟悉最根本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 行为目标： 培育独立、防卫的安全爱护意识。遵守交通规章。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。 力量目标： 培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力量。 教学重难点 1.确立独立、防卫的安全爱护意识。 2.能熟悉有关的交通标

9、志、交通设施。 3.人行道与人行横道的区分。 教学预备 教师：1.红黄绿号牌一套。2.教学课件。3.布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4.学习星（红色）、安全星（黄色）。 教学过程： 一、创设情景，激情。 师：教师今日为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请认真看和听，仔细想，等一下说说你都看到或听到了什么？ 1.看录像篮球女孩。 2.师：小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？ 师：这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？ 师：是什么造成她今日的样子呢？ 3.师：是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来便利的同时，也造成了道路拥挤，影响着人

10、们的人身安全。小红燕撕心裂肺的召唤时时警醒我们：生活中假如不重视交通安全，就会遇到意想不到的危急，造成终生的圆满，失却美妙的将来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了盼望你们学到更多的学问，更希望你们每天都能平平安安回家。今日我们就来学习新课平安回家。 出示课题：遵守交通规章。齐读课题 过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应当怎样走路，才能平安回家。看谁看得最认真，听得最仔细，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，教师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？ 二、看动画学会走路（出示课件） 师：刚刚你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？（小组沟通后发言）（细心、爱观看的

11、小朋友确定发觉了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（板书：交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简洁的交通安全学问外，我们还得熟悉一些常见的交通标志，才能安全行走。 反思 通过这节课的学习，大家熟悉了一些交通标志，知道了一些交通规章，明白了自觉遵守交通规章的重要性，激发了同学们自觉遵守交通规章的情感。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行公路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在公路上追跑打闹，在铁路道口留意来往车辆，不抢行。 遵守交通规章教案4 活动设计背景 大班年龄段幼儿具有活泼奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。

12、孩子们虽然对交通安全标志与人们的亲密关系，初步养成了遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力量，但是安全的认知还很浅薄，还要进一步的提高意识，保障最大可能的安全出入。于是我就这种状况设计了本次活动。 活动目标 1.熟悉常见的交通标志，并知道它所代表的含义，了解它与人们生活的亲密关系。 2.在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的的意识，提高自我安全爱护力量。 3.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 熟悉常见的交通标志； 了解过公路时的留意事项，遵守交通规章。 活动预备 有关交通的一些图片，光碟（过

13、人行横道的场景），情景剧的音乐。 活动过程： 一、故事导入，熟悉斑马线； 二、熟悉信号灯及几种常见的交通标志 (1)熟悉信号灯 谈谈信号灯的作用，师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？ （2）熟悉其它几种交通标志。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，小朋友们，下面和教师来熟悉一下。出示交通标志图片（向右转弯、人行横道、停车场、制止驶入、制止鸣喇叭、制止行人通过、留意危急、留意落石）逐一讲解。 三、熟悉交警。 四、教师小结。 五、情景剧：乘公交车 你们看，外面的天气特殊的好，阳光暖暖的照着，我们去郊游吧？ 教学反思 本次活动的开展，优点：孩子们对于交通安全的熟悉提高的很快，对交警也多了一份敬意，孩子们嬉戏的时候说“我是警察，停车”小手还有模有样的做着手势，兴趣大增，思维活泼，心情开心，很好的完成了预设目标，信任孩子们以后会更加安全的出行。缺点：时间安排有点欠合理，情景剧需要五分钟能完成，这样就得拖堂五分钟，前面应当在紧凑一点就会更好了，再以后的教学工作中还要多多积存阅历！ 遵守交通规章教案5 活动目标： 1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。 2、增加交通规章意识，并能向成人宣传。 活动预备： 1、幼儿每人一辆玩具小车。 2、宣传红绿灯分类及作用的PPT。 3、自制简易红绿灯。 4、幼儿