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1、人人都要了解信息(1） 教学要求: 1.了解什么是信息，感悟信息的重要性，认识信息时代电脑的重大作用。 .学会本课生字新词。 .有感情地朗读课文。 教学重点: 通过信息过去,现在和未来的发展变化，了解到信息的重要性。教学时间 两课时。教具准备 多媒体教学课件。教学过程 第一课时 一.导入新课,揭示课题。 同学们,你们了解信息吗?谁能谈谈什么是信息?(学生各抒己见,初步了解信息的范畴）二初读课文，整体感知。 1划分段落结构。 师:课文是从哪几个方面介绍信息的呢？请大家自由度课文,划分段落 （学生自由度课文后，小组交流讨论给课文分段）生汇报分段结果: 第一段(第一自然段）:一个关于信息的故事。 第
2、二段（第二三自然段)：信息所包含的范畴。 第三段（第四至八自然段）：信息的贮存和加工从过去到现在一直在不断地发展和进化,未来社会的信息化将变得至关重要。 2指名朗读课文。 3随机指导生字新词。指导学生理解南雁报春，一叶知秋的词义。（出示课件)指导书写雁字，强调厂字头下面是两个单立人。 师：其实像这样的四字成语还很多，希望大家多收集，多熟记，这样一定会对你的写作有很大的帮助。句子比较，体会感情。 （出示课件) (）到了今天,信息迅速膨胀，瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化，自动化，就非用机械不可了。 (2）到了今天,信息迅速膨胀,瞬息万变，仅仅依靠大脑进行信息加工已经不行了，信息加工也要机械化,自动化,可以用机械。 师：请你轻声读一读上面的这两句话，体会一下又什么不同。（生轻声朗读，体会用上非不可和不用有什么区别） 指名答:第一句感情更肯定，更加强调了机械的重要性。 5作业：查阅更多的与生活息息相关的信息。1
