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1、消防安全教育主题班会一、 班会时间：2012年2月26日星期日晚6:00二、 班会地点：四号楼203三、 活动参与人员：计科1001全体学生四、 班会主题：消防安全知识教育五、 班会策划流程即记录： 1开场： 火，给人类带来幸福，但也给人类带来一些灾难，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也使人类的资源、财产带来损失。在我们生活的环境中，到处存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命财产每时每刻处于火灾的威胁之中，隐患险于明火，防患胜于救灾。自从人类懂得使用火种，人类就学会了“消防”这一动作。然而，人们往往在和平幸福的生活中忽视了“警钟长鸣”的道理，忽略了消防的机制。因此我们非常有必要在学生中开
2、展消防安全教育，把与人们息息相关的消防知识技能作为一个学习的课题，让学生懂得消防安全是一件非常重要的事情，是关系身边切身利益的大事，是关系人们安定生活的大事，也是保护国家和人民生命财产的具体的行动。2活动过程：刘欢同学为我们讲解消防安全知识。火灾发生的原因，如何安全使用电器，如何使用灭火器等。同学们认真积极听讲并拍照。为大家讲解火灾发生时应该注意哪些和如何正确防范火灾。集体观看有关消防安全知识的视频，加深对消防安全知识的领悟。3感悟：在学生中开展消防安全教育，不能只从理论知识为主，更要着重于实践操作，以自防、自救为操作层面开展多种多样的消防安全宣传和实践训练活动。学校是学生学习、生活的场所，人
3、群比较密集，学生在校学习以学习文化知识为主，侧重点以升学考试的几门学科为主，忽视了其它科学知识的学习，尤其忽略了消防安全及一些突发性事故应急知识的学习。消防安全知识及防灾技能很肤浅，自我保护意识就更低。相当一部分学生不了解基本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号，消防器材分类识别与使用。有的学生甚至玩弄楼道走廊内的灭火器，当一旦发生火灾后，竟打不开灭火器。对有害气体的预防，自救逃生的技能更出现意相不到的问题，因此我们应该教会学生自防、自救。 4结束：了解消防安全不仅是个人的事，更是关乎整个集体的事。消防安全教育，在好多学校已经进入课堂，对学生进行专题教育，但是我们担负教育责任的人应该先做到警钟长鸣，不能认为课上了，学生中讲过了，就认为责任到家了。我们一定要明确消防安全教育的现实意义，过一段时间就搞一个有关消防安全的教育活动，促使学生头脑中对消防安全有一个比较深的概念。同时通过活动，让学生熟练消防中的一些自救动作。总之，在目前提倡提高学生全面素质的口号下，我们必须加强消防安全这方面的教育工作，是有利无弊的。
