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1、第八章第1节气体的等温变化课前导学案一、预习目标预习本节内容，了解气体的三个状态参量，初步把握气体等温实验的实验原理、目的要求、材料用具和方法步骤。二、预习内容（一）、描述气体的状态参量有哪三个？（二）、预习“等温变化实验”思考下列问题1观察8.1-1图实验装置，思考回答怎样保证气体的质量是一定的？怎样保证气体的温度是一定的？2观察8.1-1图实验装置，并回答研究哪部分气体？欲使管中气体体积减小，压强增大，应怎样操作欲使管中气体体积增大，压强减小，应怎样操作？实验过程中的恒温是什么温度？操作时应注意什么？3.写出实验步骤：4设计出记录数据的表格5进行数据处理你想到了哪些方法？怎么处理？课内探究
2、学案一、学习目标1、 知道气体的状态及三个参量。2、掌握玻意耳定律，并能应用它解决气体的等温变化的问题、解释生活中的有关现象。3、知道气体等温变化的pv图象，即等温线。4、 了解用实验探究气体等温变化规律的方法和思路，培养动手操作能力、采集数据能力及处理数据的能力。学习重难点： 1、重点是通过实验使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解 p-V 图象的物理意义，知道玻意耳定律的适用条件。2、往往由于“状态”和“过程”分不清，造成抓不住头绪，不同过程间混淆不清的毛病，这是难点。二、学习过程（一）、组织学生按照导学案完成“气体等温变化实验”（二）、等温变化的实验规律1、实验
3、数据采集：压强单位：mmHg 体积表示：倍率法 环境温度：室温 大气压强：p0=mmHg 管中气体体积减小时(基准体积为V)顺序12345体积V压强 管中气体体积增大时(基准体积为V)顺序12345体积V2V3V压强2、实验结论实验数据表明： 改用其他气体做这个实验，结果相同。3、玻意耳定律（1）定律内容表述之： 数学表达式 （2）定律内容表述之二： 数学表达式 （3）成立条件： 常量的意义： （4）用图象表述玻意耳定律纵轴代表气体的压强；横轴代表气体的体积；选取恰当的分度和单位。请学生讨论一下图线该是什么形状，并尝试把它画出来。（等温线）（4）关于玻意耳定律的讨论 图象平面上的一个点代表什么
4、？曲线AB代表什么？线段AB代表什么？ pV=恒量一式中的恒量是普适恒量吗？在图81中，一定质量的气体，不同温度下的两条等温线，判断t1、t2的高低。画出p图象，说明图线的形状，图线的斜率与温度的关系。（三）、封闭气体压强的计算1、容器静止或匀速运动时封闭气体压强的计算(1)取等压面法：如例（2)力平衡法：选与封闭气体接触的液柱(或活塞、汽缸)为研究对象进行受力分析，由F合=0列式求气体压强.2、容器加速运动时封闭气体压强的计算当容器加速运动时，通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究对象，并对其进行受力分析，然后由牛顿第二定律列方程，求出封闭气体的压强. 如图,当竖直放置的玻璃管向上加速运
5、动【典例1】有一段12 cm长的水银柱,在均匀玻璃管中封住一定质量的气体,若开口向上将玻璃管放置在倾角为30的光滑斜面上,在下滑过程中被封闭气体的压强为 (大气压强p0=76 cmHg)( )A.76 cmHg B.82 cmHg C.88 cmHg D.70 cmHg【变式训练】如图所示,一横截面积为S的圆柱形容器竖直放置,圆板A的上表面是水平的,下表面是倾斜的,且下表面与水平面的夹角为,圆板的质量为M,不计一切摩擦,大气压为p0,则被圆板封闭在容器中的气体的压强为( D )A.p0+Mgcos/S B.p0/S+Mgcos/S C.p0+Mgcos2/S D.p0+Mg/S（四）、玻意耳定
6、律的应用结合典例2讲解思路与方法： (1)选取一定质量的气体为研究对象，确定研究对象的始末两个状态. (2)表示或计算出初态压强p1、体积V1；末态压强p2、体积V2，对未知量用字母表示. (3)根据玻意耳定律列方程p1V1=p2V2，并代入数值求解. (4)有时要检验结果是否符合实际，对不符合实际的结果删去. 【典例2】(2011新课标全国卷)如图，一上端开口，下端封闭的细长玻璃管，下部有长l1=66 cm 的水银柱，中间封有长l2=6.6 cm的空气柱，上部有长l3=44 cm的水银柱，此时水银面恰好与管口平齐.已知大气压强为p0=76 cmHg.如果使玻璃管绕底端在竖直平面内缓慢地转动一
7、周，求在开口向下和转回到原来位置时管中空气柱的长度.封入的气体可视为理想气体，在转动过程中没有发生漏气.（12cm 9.2cm）【变式训练】(2011桂林高二检测)如图所示，一定质量的理想气体被活塞封闭在可导热的汽缸内，活塞相对于底部的高度为h，可沿汽缸无摩擦地滑动.取一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上，沙子倒完时，活塞下降了 再取相同质量的一小盒沙子缓慢地倒在活塞的上表面上.外界大气的压强和温度始终保持不变，求此次沙子倒完时活塞距汽缸底部的高度.三、课堂小结整理总结：四、课堂检测1、一个气泡从水底升到水面上时，增大2倍，设水的密度为=1103Kg/m3，大气压强P0=1105Pa，水底与水面
8、温差不计，求水的深度。（g=10m/s2）P1/v图860T2T12、如图86所示，为一定质量的气体在不同温度下的两条p图线。由图可知（ ）A、 一定质量的气体在发生等温变化时，其压强与体积成正比 B、一定质量的气体在发生等温变化时，其p图线的延长线是经过坐标原点的 C、T1T2 D、T1T23、喷雾器筒内药液面上方有打气孔，可通过打气筒将外界空气压入筒内液面上方，使被封闭的空气压强增大。设喷雾器筒内上方的空气体积为1.5L，然后用打气筒缓慢向药液上方打气，每次打进1atm的空气0.25L，设打气过程中温度不变，要使喷雾器里的压强达到4atm，打气筒应打气 次。hV图874、如图87所示，若气压式保温瓶内水面与出水口的距离为h时，密封空气体积为V，设水的密度为，大气压强为P0，欲使水从出水口流出，瓶内空气压缩量（即体积减小量）V至少为多少？（设瓶内弯曲管的容积不计，压水前管内无水，温度保持不变）课堂检测 1、10m 2、B、D 3、18 4、Vghv/（0+gh）五、课后练习与提高：教材20页问题与练习1、2题。
