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1、2023师范生实习工作总结师范生实习工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的师范生实习工作总结，欢送大家共享。师范生实习工作总结1两个月在凯里学院附属中学的英语老师实习结束了！虽然短暂，但这短暂的两个月的英语老师实习，却点缀了我年轻的生命，丰富了我的教学生涯，照亮了我自己对教学探究的路程，也激发了我心中教英语的热忱，更为我以后从事教化事业积累了肯定的实战阅历，在感慨之余写下了自己的实习总结。现在实习已经过去，我仍旧怀着一颗感恩的心。不仅感恩凯里学院附属中
2、学指导我的班主任指导老师杨老师和英语教学指导老师聂颖老师，2023届高一1班的全体同学，还有其他的领导或者老师、同学。正是他们的言传身教，使我受益匪浅！此次英语老师实习，我担当了凯里学院附属中学高一1班实习班主任兼英语实习老师。全班66个同学，34个男生，32个女生，男女学生的比列比拟协调，这就有利于班级的管理。初到那儿的时候受到了全班同学的热情欢送，让我很受感动，而且全班同学对英语的学习热忱也让我感受颇深。虽然有局部同学的英语根底比拟薄弱但是在英语课上，他们也是表现的特别协作我的教学工作。同时在班主任的工作上，他们也赐予了我特别大的帮助，在学校运动会的时候，他们主动主动到场为班上的同学加油鼓
3、劲；在班级的纪律和卫生方面，他们主动担当自己应有的责任。实习起先的时候，我主好听取了我的英语实习指导老师聂颖老师的课，我学会了如何引导学生主动学习英语的方法。自己的英语教学也从起先的感性相识上升到了理性认知这一层面上。让我感受最深的是在上英语课文这一环节上，我从单一的一句一句的说明语法到阅读练习和课堂教学任务的互动等多和学生互动的教学类型的转换。也让我从起初带着随意的心态转换到了仔细务实的工作作风中去。带着这样的实习心态，我起先正式好好实习了。在见习英语老师和实习班主任过程中，进行探讨教材、编写教案、备课、备学生、课堂教学实践活动。其中的酸、甜、苦、辣、咸，可以说五味俱全。而自己的所见所感，自
4、己所经受的酸、甜、苦、辣、咸，也只有自己才真正知道，正所谓“如鱼饮水，冷暖自知啊。然而，古人有诗句说“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香，今人也说过“不经风雨，怎能见彩虹。因此，正是自己禁受住了其中的疲惫和辛酸，才有了以后从事教化事业的实战阅历。我认为：首先，在班级管理上，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：“无规那么，不成方圆。其实，一个班级的纪律，也就是一个班级的规那么。班级没有纪律或说班级没有规那么，学习就不能正常而有秩序地进行。只有班级有规那么或说班级有纪律了，教学活动才能正常进行，老师才能让学生学到丰富的学问和做人的道理并学以致用等。因此，作为班主任，也
5、首先应当抓好班级的纪律。当然，一个优秀的班级，学生还要有良好的学习习惯，并坚持不懈、持之以恒。班级纪律好，而学生没有好的学习习惯，这样的班级并不是一个好的班级。因此，班主任在抓好班级纪律的同时，也应当培育或引导学生养成良好的学习习惯。而如何抓好班级纪律、培育或引导学生养成良好的学习习惯，这不仅仅须要班主任老师，而且还须要班级其他任课老师的共同努力。要主动和学生沟通，了解学生的现状和他们的想法，并依据他们的现状和想法，再确定用什么样的管理方式去管理好班级，使班级有纪律，这也就是要树立良好的班风。各科任课老师，应当引导学生养成对待不同科目的不同的学习方法，培育学生深厚的学习爱好，这也就是要学生树立
6、良好的学风。良好的班风和学风的树立，也就是班级管理的胜利，也才能称的上是一个优秀的班级体。师范生实习工作总结2为期50天的教化实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了很多在学校学不到的学问。从9月1日进入XX县第四小学的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。进入学校，我们便起先了我们的实习之旅。在学校领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。依据老师的支配，我们都有了自己的任务。自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师
7、的讲课方法，和驾驭课堂的实力，并仔细做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就须要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，帮助任课老师进行辅导答疑。很快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了根底。由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是很熟识，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。在担当代理班主任过程中，依据学校要求参加了“双创双建-增加环保意识主题班会的开展，并使班会顺当进行。在平常，自己帮助班主任深化学生，与学生沟通，通过班主任的工作，让自己清晰地知道，要想当好一个班主任，我们须要做许多工作，而不是简简洁单的要求学生怎样做就可以的，班主
8、任的心要时刻与学生系在一起。通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。听得再多，假设不讲，自己恒久不会知道自己会是什么样子。其次周，自己便申请讲课了。讲课前，自己仔细打算教案，力保上课能有一个好的效果。当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏。一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。课前的打算是很重要的，打算充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清晰；但假设打算不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清晰在
9、说些什么。课上是一节课的关键局部，同学是否能听懂，都靠老师这张嘴。由于是在教室上课，并且班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音嘹亮，让全部的学生都能听到自己说些什么。并且上课要收放自如，就是说要让学生有自由练习的时间，并且练习过后，要能收回学生的心，接着下面的课程。作为一名好的老师真的很不简单。实习结束了，对如何当好一名老师自己有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生效劳！师范生实习工作总结32023年5月10日至5月30日，我参与小学英语教化实习了，这三周是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时
10、间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这三个星期的许很多多这样或者是那样的感受与大家共享。一、关于学生指导本以为作为一名小学英语课的老师，实习时候当班主任是不大可能的。于是乎我对实习时的班主任工作总抱着一种玩一玩的看法，然而来到了三水区西南街道金本小学，我的心态变了。第一天见到我们的班主任，她就要我在全班同学作一次自我介绍。本以为很简洁的事情，然而站到了讲台上，我却莫名的惊慌起来。小学三年级一班50对眼睛盯着我看，眼睛里充溢了期盼，充溢了新奇。下课的时候，一
11、些小学生主动走到我的前面，对我说：老师，我们很喜爱你，孩子们的话语缓解了我的惊慌心情。实习第一周我起先了我的班主任工作，每天检查催促学生早读，课间操，眼保健操，体锻课，等等，参与班里的主题班会。在我实习的第四周我在班上开了一个“走进小学的主题班会。在班会上，我请了两位优秀学生给班里的同学介绍学习阅历和生活阅历，让我觉察，其实学生们更加喜爱其他同学的发言。虽然主题班会上发言的同学较少，这是我上这个班会的一些小小的失败，但是我却惊异的觉察，我们班的同学已经听进去了那两位同学的鉴言，已经依照着其他同学的学习方法在不断的努力。班主任的工作不仅是来催促学生的日常生活，重要的是营造一个学习的气氛，使我们的
12、班级形成一个团结向上的集体。小学三年级一班学生来自四面八方，第2周的全级跳绳竞赛，第3周实习团队建议的一次的户外活动，让我们班的同学走到了一起，大家都感到了集体的凝合力，虽然未能获得比拟好的成果，但是我明显感觉到同学的集体观念加强了。对于这次的班主任工作，我感受最深的是要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、身体健康、乐意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、实力的差异，支配相应的工作，尽心地进行培育和教化，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学
13、、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，教会他们如何区分是非，刚好阻挡同学中的不良行为。二、关于教学指导三水区西南街道金本小学，校内环境优越，教学质量好，对于英语的教化重视程度特别高。小学每个星期有四节课，运用国家统一出版并运用的教材；我在这里实习，指导老师给我们支配3周的教化实习时间，每周4节课，对象为小学三年级一个班，及小学四年级的两个班，也就是说每周我共有三节新课。在整个备课上课课后反响的过程中，我做到了多听课，多看教材，多向指导老师请教沟通，多给学生实践的时机。1、多听课。上课对我来说是一种对自己语言表达实力和教学技巧的熬炼。在实习期间，我广泛的听课，听指导老师的课，听其他信
14、息技术老师的课，听其他科老师的课，听其他队友的课，每一次都写下具体的听课记录，写出分析探讨和评语，从中揣摩优秀老师的上课技巧和艺术。教学本身有着相通的地方，不同的学科，不同老师之间都可以相互借鉴。在屡次的听课的根底上，我总结了不少阅历，了解信息技术课与其他学科上课环节支配的不同，适当的调整自己以前对上课的陈旧看法，提高自己的教学技能。2、多看教材。教材乃上课之本，多看教材对于上课是有特别大的好处的。我所教的小学四年级，每次上课之前，我参考了一些相关资料，尽量使得自己的讲课没有遗漏学问点，并且与以前讲过的例子多做比照，使学生不仅懂得制作教材上的例子，而且可以充分发挥想象力，将自己学到的学问融会贯
15、穿。而小学三年级的学生虽然有自己的教材，但是教材是等到第4周才发下来，许多同学已经习惯没有课本的上课，所以在指导老师的提示下，我仔细看课本，将课本的一字一句都看熟，也从中觉察了课本的一些缺漏，刚好修改。上课的时候，紧紧的扣住课本，使学生慢慢地适应，培育他们自我阅读也可以学好英语的习惯。经过具体的阅读教材以及各种补充材料，我对每一节课都做了具体的备课，缓和了上课的惊慌心情，使上课走向胜利。3、多向指导老师请教沟通。虽然在学生前面我是一位老师，但在指导老师面前我仍是一位学生。在整个实习期间，指导老师赐予我很大的帮助。没有上课之前，指导老师就向我提示，金本小学的学生英语水平参差不齐，特殊是在小学四年
16、级的教学中更加体现。有些学生单词还背不熟，有些那么以获得过屡次竞赛的名次。对于课堂，要尽量满意前一种学生的要求，对于有肯定根底的同学可以用鼓舞的方法，让他们帮助不懂的同学，形成一种良好的学习气氛。紧紧抓住学生的特点，是上好每节课的关键。通过与老师的沟通，我学到了些教学方法和教学技巧，避开了上课时错误的发生。在每一节课结束后向老师请教，请他指出我的缺乏和提出建议。我从中吸取教训，总结阅历，为下一堂课做好打算。4。多给学生实践的时机。英语课是理论与实践相结合的课程，理论对于学生俩说稍嫌枯燥，所以适当的支配他们根据角色朗读课文，编排情景小短剧，不但使学生们又口语时间的时机，更增加了趣味性，是觉得英语乏味的学生又重新燃起学习的爱好。三、关于教研活动小学
