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1、第一课时近义词柔弱软弱静谧安静蕴含包含期待期望欺凌欺侮摇曳摇晃威武威严凶猛凶狠倘若假若掂量衡量径直直接攀谈交谈高傲骄傲郑重慎重非但不但慈爱勇敢辛苦辛劳古怪奇怪欺侮欺负宏伟雄伟葱郁葱茏镇静镇定遣责责备跨越跨过重要紧要关切关爱坚强坚定顽强坚强惊愕惊讶萌生产生依然仍然探望看望珍贵宝贵珍惜爱惜诧异惊奇沉思思考惬意舒服充足充分改正纠正陌生生疏依赖依靠根据依据提议建议改正纠正引人注意惹人注目 举世无双独一无二 目不暇接应接不暇生气勃勃生机勃勃 惟妙惟肖栩栩如生 慢条斯理从容不迫左顾右盼东张西望 惟妙惟肖栩栩如生 筋疲力尽精疲力竭第二课时 反义词轻快沉重苍白红润凋零绽放悦耳难听进攻防卫 回顾展望动摇坚定增强
2、减弱老实狡猾紧张放松寂静吵闹慎重草率粗糙精致光滑粗糙简朴奢华干燥潮湿柔弱坚强静谧喧闹谦虚骄傲善良凶恶坚强软弱羡慕嫉妒清澈浑浊蜿蜒笔直偶然必然责备表扬邻近遥远奢侈节约陡峭平整遣责表扬迟钝敏捷索取奉献隐隐约约清清楚楚 从容不迫惊惶失措 慢条斯理急不可待第三课时二、词语类型篇ABB：白花花 亮晶晶 胖乎乎 乐呵呵 水汪汪AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人ABCC：得意扬扬 空空如也 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不
3、三不四三、成语特点篇1、含反义词的成语 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间2、含近义词的成语 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语3、三字俗语 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼4、表示性格特点的成语 平易近人 能说会道温柔体贴 通情达理 心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干5、描写神态表情的成语：神采奕奕 垂头丧气 满面春光 眉开眼笑6、关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦7、描写四季特点的成语：春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫
4、烈日炎炎秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收 一叶知秋冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪第四课时四、多音字组词乘 shng（千乘） chng（乘法）卷 jun （试卷）Jun （卷发）涨 zhng（涨潮）zhng（涨大）屏 png （屏幕）Bng （屏息）冠 gun（冠军）gun（鸡冠花）似 sh （似的）s （似乎）蒙 mng（蒙古）mng（蒙人蒙骗）铺 p （铺路 ） p （店铺）难 nn（困难）nn（灾难）号 ho（号子）ho风号浪吼号叫称 chng（号称） Chn （匀称）模 m （模样） m （模型）数 sh（不可计数） sh（数学）降 jing（下降） xi
5、ng（投降）间 jin （时间）Jin （间隔）恶 （恶心） （凶恶） w （可恶）的 de （我的） d （的确） d （目的）供 gng（供养） gng（供品）给 j （给予） gi （送给）调 dio (调查) tio (调节调皮）禁 jn（情不自禁） jn（禁止）兴 xng（高兴） xng（兴奋）闷 mn（闷热） mn（闷雷烦闷）应 yng (应该)yng (答应)转zhun（转圈）zhun（转弯）空 kng（空隙有空） kng（空间）喝 h （喝水） h （喝彩）看 kn (看守)kn (看见)差 ch （差别）ch （差不多） chi（出差）c （参差不齐）强 qing（强大）ji
6、ng（倔强）qing（勉强） 奇 q (奇迹) j (奇数) 舍 sh (宿舍旅社) sh (舍去舍得)行 xng (行人) Hng (行业) 载 zi (载人装载) zi (记载)为 wi(作为，认为)Wi (因为) 折 sh（ 枝折花落）zh (折腾)zh (打折)干 gn（干杯） gn（干活） 散 sn (散会) Sn (散开)和 h (和平) h (应和) 将jing (将要) Jing (大将) 着 zhu (沉着)Zho (着地)宁nng (宁愿) Nng (宁可) 缝 fng（缝衣服） fng (门缝)率 shui(率领) l (圆周率)角 ju (角色)Jio (直角)假 ji
7、 (假如)ji (放假)薄 b（单薄，薄雾） bo（薄饼）处 ch（处罚，惩处） ch（到处）朝zho (朝阳)cho (朝代)第五课时六、古诗名句运用篇（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。（3）人们常
8、常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。（6）俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达
9、了与友人依依惜别之情！第六课时（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！（10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。(11)当遇到困难时，我总是勉励自己 有志者事竟成_。 （12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长七、我的发现（摘自课本1-8单元） 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 如果感到疲劳，在未完工的家门口休息一会儿，头朝
10、着外面，触须轻微地摆。分析：上面的句子写得具体、准确，说明作者是经过了长期认真、细致的观察。 鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！（P79） 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 猫的性格实在有些古怪。分析：上面的三个句子，从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。 已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。分析：上面两句的画线部分，都是用熟知的事物来比照，让人容易想像。第七课时十一、小常识（ 常考的内容）1、爬山虎的脚作者是叶圣陶。蟋蟀的住宅作者是法国
11、的著名昆虫学家法布尔，著名作品昆虫记白鹅的作者是 丰子恺 。猫和母鸡的作者是老舍。那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。2、格林童话是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。第八课时十二、课文道理（体会）汇总1、爬山虎作者：叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。2、巨人的花园作
12、者：王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。3、去年的树 新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。4、卡罗纳体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。5、给予是快乐的体会：明白了给予是快乐的道理。6、为中华之崛起而读书体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献7、乌塔体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神和独立生活的能力第九课时十三、课文事物（特点）汇总第1单元课文（写景）1、被称为 天下奇观 的 钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。2、世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷。3、鸟类众多的鸟的天堂，作者巴金。4、绚丽多彩的 火烧云。第2单元课文（观察）1、嫩绿的 爬山虎。2、不肯随遇而安的 蟋蟀。3、不轻易改变自己想法的 魏格纳。第3单元课文（写童话）1、任性，冷酷无情的巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。第4单元课文（写动物）1、高傲，架子十足的 白鹅。2、全是海军上将派头的 白公鹅。3、性格古怪，淘气可爱的猫。4、慈爱尽职的 母鸡。第十课时第5单元课文（世界遗产）1、长、高大
