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1、一年级下美术教学工作参考计划范文2020一年级下美术教学打算(一)一年级的小朋友们由于年龄较小，因此还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管如此，每个学生对美术都抱有浓重的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高本人的绘画水平。对缺乏学好的决心，学习美术的态度不够端正的学生给予协助教育。教学的目的任务绘画：1、学习经历画、想象画的画法，用这些方式表现本人熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3、接着学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制造以纸工为主的简单图形。3、用团、搓、压、
2、捏、拉、接等方法，制造简单的泥工模型。欣赏：1、欣赏有趣的动、植物。2、欣赏富有童趣的儿童画。3、欣赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的方式进展平涂作画，描绘观摩、经历、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，外型大胆、夸大，生动爽朗，富有一种童趣。2、学惯用费材料进展简单纸工制造练习。3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩艳丽丰富，构图饱满，外型大胆、生动，富有儿童情趣以及制造性。2、在欣赏过程中，提高欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能。3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，开展了学生的观察才能
3、、语言描绘才能，动手操作才能与自我反思才能。个人教研专题完成任务的措施1、精心预备，做好课前工作。2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。3、注重审美才能的培养。4、确立学生的主体地位5、鼓舞学生进展综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。周次起讫时间教学内容及练习安排一3.2-3.6雪二3.9-3.13图画与文字三3.16-3.20雕泥板四3.23-3.27我的地图五3.30-4.3漂亮的盘子六4.6-4.10春天的颜色七4.13-4.17拉根线条去散步八4.20-4.24练笔成图九4.27-5.1转转儿十5.4-5.8校园真喧闹十一5.11-5.15这是我呀十二5
4、.18-5.22送你一个书签十三5.25-5.29叶子片片十四6.1-6.5手指手印变变变十五6.8-6.12好大一幅画十六6.15-6.19画味觉画嗅觉十七6.22-6.26中国明间玩具外国明间玩具十八6.29-7.3考核2020一年级下美术教学打算(二)一、学生知识才能、学习适应分析：一年级的小朋友尽管从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在适应较差，易失去留意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为适应(课堂纪律、绘画适应)有明显好转，但依然不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改良。老师的教学态度和教学理念起决定作用，假如能在宽松融洽的气氛中开场，那么小孩将自然地摒
5、弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜欢。因此这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的气氛中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异非常大，还有部分学生根底非常薄，有待加强练习、提高。二、教材分析：(一)、教学目的、要求1、总目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，熏陶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目的：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目的制订如下：外型表现：尝试不同工具，用纸以及周围容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验外型活动的乐趣。设计应用：尝试不同工具，用纸以及周围容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进展简单组合和装饰，体验设计制造活动的乐趣。欣赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达本人的感受。综合探究：采纳外型游戏的方式进展无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
