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1、小节不可随便江苏 于国松专题阐释：本专题的设计主要是为了帮助同学们树立正确使用标点符号的意识，养成良好的使用标点的习惯，学会正确使用标点，从而能够更准确地表情达意。16种标点符号中，我们的学习重点是顿号、逗号、句号、分号、冒号、问号、引号、括号、书名号、感叹号、省略号、破折号等常用的标点。考点链接：本专题对应的高考考点是“正确使用标点符号”。它要求考生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用；能给现代文、文言文加标点；对错误的标点能加以改正，对遗漏的标点能补出，做到书写规范，使用正确。正确使用标点符号是语文学习的
2、基本功之一。从历年高考的情况看，高考关于标点符号使用的考查，一般都带有较高程度的综合性和技巧性，分值在35分之间（选择题为3分，加标点和断句大多为5分）。考试频率较高的知识点有：1. 问号的使用；2. 引号与相关点号的位置关系；3. 用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。本考点的命题形式一般有两种，一是单项选择题，一是综合语言运用题中的改错题（或断句）。标点是高考经常考查的内容，1999年到2003年曾作短暂的停考，2004年以后又恢复了考查。方法指津：一. 了解各种标点的功用要正确使用标点，首先要了解各种标点的功用。例如：书名号表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画
3、名、电影和电视片名等。书名号一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时，里面的用单层尖角号。与书名号的功用容易混淆的是引号。如果不清楚二者的功用，稍有不慎，就可能造成误用。如：昨天校蓓蕾艺术团为广大师生奉献了一台主题为走进新时代的精彩演出。这一句中，“走进新时代”为晚会的主题，用书名号就是没有搞清它的功用。此处应该用引号，因为此处为专名，表示特定称谓。二. 仔细揣摩句子的语气不同的句子有不同的语气，不同的语气表达不同的语意，因而不同的语气就要使用不同的标点。陈述语气一般用句号；惊讶、感叹、祈使等语气用感叹号；表示语意未尽、沉默不语、说话断断续续等用省略号；表示声音的中止、停顿、延长用破折号；
4、疑问或反问语气用问号。有时句子中虽然带有疑问词，但没有疑问语气，仍然不能用问号。例如：记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？（2006年山东卷）这个句子虽有疑问词“多少”，但是从第一个逗号开始，后面的部分都做“推想”的宾语，整个句子没有疑问语气，所以使用问号是不正确的。三. 注意各分句（短语）之间的关系正确把握句子或短语之间的关系，有助于正确使用标点符号。考试时，我们要注意分析句子结构，不能因标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部不能用句号、问号等句末点号，同样，复句的各分句之间也不能用顿号。顿号、
5、逗号、分号和句号所表示的层次关系必须清楚。例如：开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。这个句子中，“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花”是并列关系，中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。又如：在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。给这个句子加标点，要抓住句子的层次关系。“在海边”“在山顶”“在田野”三个分句是并列关系，它们各自内部又有小的层次，且都为动词性短语，所以这三个分句之间用分号隔开，分句内
6、部用逗号分开。而这三个分句又有一个共同的总结句，即“真可谓远山近水皆有情”，所以在总结句前要用冒号来表示对上文的总结。四. 留意标号和点号之间的套用点号和标号连在一起使用，应当注意二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一定的要求，要留意。引文末尾标点的位置分为以下两种情况：1. 引用的话独立使用，末尾点号在引号内。如：李白望庐山瀑布云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”2. 引用内容是句子的组成部分，没有独立性，引用部分末尾的标点（问号、叹号除外）须放到引号外面。如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
7、又如：五位壮士高喊着“打倒日本帝国主义！”的口号，纵身跳下了悬崖。括号内外标点的用法也分为两种：1. 注释或补充说明句中某个词语的为句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。如：猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来。2. 注释或补充说明全句的为句外括号。句外括号内的注释语如果是完整的一句话，那么括号内句末点号应该保留；如果不成句，就不用句末点号。如：他培育了许多香花，繁殖和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。）五. 明白有关标点符号的书写禁忌句末点号（包括句号、问号、感叹号）、书名号的后半部分和引号的后半部分不能放在一行的开头；书名号的前半部分和引号的前半部分不能放在一行的末尾。
