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1、骨干教师研修总结范文骨干教师研修总结范文【篇一】骨干教师研修总结范文岁月荏苒，一转瞬一个学期又马上结束了。回忆起这一学期来的工作，现作以下总结：一、教育博客在教课实践中不停学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，增强师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教课中，能够反省自己的教课实践，把教育博客看作教课研究的主阵地，把写教育博客看作自己的喜好，把教课反省实时经过教育博客进行教课研究，发挥辐射作用。二、师徒结对为了充散发挥名教师的辐射带动作用，我校展开了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制定出了详尽的带徒计划，目注明确，举措到位。我有幸与身旁的青年教师李翠青成为师徒，一
2、学期来，师徒两方相互学习仔细执行职责，经过常常深入讲堂，就讲堂教课碰到的问题进行深入的议论，展开“师徒平台互动商讨课”活动。此中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公然课风，并就这一节主持集中商讨。在平常的教育教课中，我们师徒经过一同学习、相互听课、评课等形式的活动，共同商讨、研究教课中碰到的问题，找寻解决的方法精益求精于完美自己的讲堂教课方式，增强提高讲堂教课的有效性教课研究，进而不停提高自己的业务修养。三、科研工作方面我依据骨干教师的工作要求，踊跃参加学校组织的各样教研活动。参加XX镇名师送教下乡商讨活动；参加小片区凤竹小学国学经典诵读显现活动。我校语文组的课题“诗歌教课策略有效性研究”作为地
3、市级一名语文骨干教师，我第一从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。平常抓紧学习，写勤学习笔录，并就此课题对低年段的学生及家进步行检盘问卷，做好问卷剖析，试课题研究更为扎实有效。跟着教改的不停深入，我时刻感觉自己的不足，此后我将虚心向各位名师学习教课方法、教课艺术，博采众长，努力提高教课水平。【篇二】骨干教师研修总结范文紧张而又繁忙的个人研修时间不知不觉间就过去了，快要一年时间的个人研修，我的水平易能力有了提高，自信心也获得了增强，同时也让我感觉了肩上的责任重要。现从以下几个方面进行总结：一、增强了增强学习的看法。经过一段时间的集中学习，我深深地认识到，要想在急速发展的社会中当好一名中学语
4、文骨干教师，不增强学习是千万不可以的;集中学习中自己对老师讲的好多看法、方法、策略感觉很陌生，就是因为自己平常没有坚持学习，向来在“吃老本”。返回学校后，我仔细整理了集中培训所学的内容，并实时对有关课程进行的“回头看”。我还买了新课程与多元智能理论、语文新课程研究性学习的理论与实践(初中版)、语文阅读教课新视线等几本书，利用课余时间把这些书仔细地看了一遍，受益匪浅。回校时，我自己买了几本书。这些书不只提高了我的师德涵养，同时更提高了我的教育教课水平易能力。经过宽泛阅读，充分、更新了自己的专业知识，意会到生活化、情境化讲堂教课的.真理，提高了自己的教课水平。同时，注意多研究、勤思虑，将自己的教育
5、教课实践与理论联合起来，在总结和反省中来形成自己的教课风格。近期内，我还精读了中小学教课管理基准、今世教育新视线、课程改革与问题解决教课、常用软件课件制作教程、新课程背景下的有效讲堂教课策略等有关教育教课方面的书刊，实时提高教育理念，更新教课手段，增强自己的理论积淀，也学习他人崇高的师德涵养，丰富的教课经验，扬长避短。二、环绕科研课题进行学习和研究。针对自己的工作实质，选定了中学生作文有效评改策略研究这一微型科研课题。并环绕这一课题进行了专题学习，找寻国内同一内容的有关资料进行学习。2008年11月，我主持研究的“创新写作教课”课题被中国教育学会中学语文专业委员会“十一五”要点科研项目“创新写
6、作教课研究与实验”汲取为子课题，此刻已经进入详细研究阶段。研究中，作为课题负责人，我既侧重抓课题管理，更侧重言传身教，踊跃参加各项研究与实验活动，特别注意经过课题活动的展开，想方想法搞好作文教课的创新研究，进一步激发学生的写作热忱。此刻能够骄傲的说，这一梦想正在逐渐变成现实，我所教班级的学生作文水平有了较大幅度的提高，写作兴趣也日渐浓重。今年，我指导的学生作文难忘2008、母亲，冬日里的太阳参加作文竞赛获一、二等奖。三、踊跃参加公然课和研究课活动。坚持参加每周一次以上多媒体公然课和研究课教课活动，此中，个人执教的多媒体公然课与朱元思书参加桂阳县2008年中学语文教课比武获一等奖。四、仔细指导青
7、年教师搞好讲堂教课，指导学生参加写作课题研究。在这一年中，作为学校领导，我联系指导语文组。工作中，注意重点突出对新课程标准的指导学习，联合我自己在教课中的领会让老师们对课程标准有一个基本的认识。同时注意深入讲堂听课(计划式和推门式)，随后侧重对上课老师在阅读教课环节的有效性、作文讲堂教课的创新性和对语文讲堂的驾御等三方面进行指导。一年来，受指导的新教师进步很大，收效也很明显。此中曾林中、彭昭良两位老师的阅读教课进步很大，深受学生喜爱。我个人指导学生作文公然发布1篇，获奖3篇，市县级奖2篇，学生作文的踊跃性大幅度提高。五、三点比较随手的做法。在研修中，试试过几种方法去牢固学生的基础，此中比较随手
8、的有两点：一是坚持语言累积指导。新课标突出重申了语言的累积。有了丰富的语言累积，学生才能正确生动地表情达意。在作文教课中，我一直注意指引学生注意语言的累积，能把语言复原于生活，发布必定的看法;在课外阅读中，对自己喜爱的语言，能大概理解它的意思，摘抄下来;鼓舞学生用自己的话把自己喜爱的语段表达出来，并注意运用语段中的一些词语。理解了的语言在记忆库房中处于激活状态，才能如同整装待发的士兵。才能文思如泉涌，才能取之不尽，用之不停。二是增强逆向思想训练。苏东坡曾说过：“文章最忌随人后”，陆游也说过：“文章最忌百家衣”。作文是思想成就的显现，作文创新第一是思想要创新，使文章思想独到、新奇而深刻。为此，我
9、向来注意增强对学生进行逆向思想训练，即从与资料内容或题目相反的角度去思虑，一反传统看法，想出与之相对或相反的看法，培育学生思想的变通性、求异性、独创性。运用逆向思想审题构想，常能收到出乎意外的成效。如弄斧班门，往常用来比喻和嘲讽那些自不量力，竟敢在专家眼前显示自己本事的人。假如运用逆向思想，便能够从中演化出“弄斧班门又何妨，这类胆识和气魄不正是改革中每一个成功者所必有的吗?”这样的看法常能令人耳目一新。如教皇帝的新装一文，让学生议论：故事中的人物谁最聪慧谁最愚笨?皇帝大臣能否愚笨，为何?经过议论，皇帝大臣其实不愚笨，不过因为他们昏庸虚伪才造成他们的愚笨。议论中逆向思想活跃，议论的结果，主题明确
10、而清楚。三是注意抓作文的训练机遇。作文的训练机遇，以教师的目的，有计划的安排为主，也能够在“计划外”产生。好的教师应不放过任何一个有益机遇指引学生进行即兴作文的训练。因为常常在乎想不到的状况下，在突发事件中，学生会有感而发。在不经意间表达出更真切，更自然的思想感情,显现出他们激-情的一面。因此教师擅长抓住机遇展开即兴作文训练，极有益于开辟学生思路，培育学生的写作创建力。比如：前年冬季的第一场大雪，遮天蔽日，惹起了同学的兴趣。学生站在露台上望着天空，喝彩雀跃。我干脆让学生放下课本，到楼下亲身感觉雪的魅力，有的学生玩的连鞋子湿了也不愿放手。到了次日，在操场上积起了厚厚一层雪，从教课楼往下望，象一块
11、雪白的地毯，在加上周围青树上开出的银花，更显得琳琅满目。眼前的美景令人心动，学生到雪地上跑，学生象放飞的小鸟，在雪地上尽兴的飞啊，飞啊，瞬时，雪地上画出了图案，多美啊!而后让他们扔雪球、堆雪人、打雪仗，玩够了让他们进教室，谈感觉、谈领会，说关系。有的学生形象地表达了自己的心感情觉。还有的学生发挥奇思妙想，叙述了心中的一个漂亮的童话。因为抓住了训练机遇，学生们情动而辞发。在这个过程中，描绘，抒怀，想象联合在一同。不一样的表达方式都得以训练。从口头作文整理成书面作文，大家广泛达成的比较好。这样的即兴训练，既能引起学生的写作兴趣，又能锻炼他们的思想能力，实在不容大意。自然，因为研修时间不长，对专家、
12、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上学校管理事务许多，个人的进步还不大，理论与教课实践的联系还有待增强，研究的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开辟出操作性强的新门路，提高教课实效。在此后的工作中，我还会自始自终地进行专业研修，不停创新思路，改良教课方法，使自己真切成为一名中学语文骨干教师。【篇三】骨干教师研修总结范文本学期，我在教育教课工作中，能够一直做到坚持党的教育目标，面向全体学生，教书育人，为人师表。教课工作上，一直贯彻以培育学生主动发展为中心的教课思想，侧重因材施教，重视学生的个性发展和全面发展。自己工作责任心强，听从领导的分工，踊跃做好本员工作，仔细备课、上课、听课、评
13、课，严格要修业生，尊敬学生，使学生学有所得，不停提高，“教课相长”，自己的教课水平也获得了很大的提高，并顺利地达成了本学期的各项教育教课任务。一、师德方面自己一向拥戴党的路线、目标、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业。工作中，能够贯彻党和国家的教育目标，努力为社会主义现代化建设培育合格人材。能够典范恪守国家的法律、教育行政法例和学校拟订的各项规章制度，仔细学习中小学教师职业道德，不停增强涵养，踊跃参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不停提高自己的思想政治觉醒，并记下了三万多字的政治笔录。平常的工作里，能够尊敬领导，听从分派，团结同志；严于律已
14、，宽以待人，不辞辛苦，从不计较个人得失。热爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生内心，真切做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个荣耀而伟大的称呼。二、工作纪律工作中，我从不迟到早走，并能坚持早到校上班。我能够准时参加每周一的升国旗仪式，有课时能坚持“候堂”制度。作为班主任，我能够做到学生集合时坚持跟从；有晚自习时，常常敦促学生洗刷、就寝并平定下来后，才署名走开。工作上坚拥有病有预先告假。我热爱自己的事业，并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作扎实肯干，并能达成学校赐予的各项任务。三、业务能力要提高教课质量，要点是上好课。为了上好课，每节课前，我都要仔细研究教材，对教材的课程标准、基本思想，哪怕是每句话、每个字我都要弄清楚，认识教材的构造，要点与难点，知道应增补哪些资料，如何才能教好等。还注意认识学生原有知识技术的贮备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采纳相应的预防举措。在讲堂上，我侧重搞好组织教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优秀的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的缺点，讲堂发问面向全
