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1、2023工作方案模板集合七篇工作方案模板集合七篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我精心整理的工作方案7篇，希望对大家有所帮助。工作方案 篇1xx年12月10日至13日，以蔡敬民教授为组长的教育部专家组，本着“替国家把关，为学校效劳的理念，严格遵照教育部关于普通高等学校本科教学工作合格评估的工作标准和工作程序，通过走访、座谈、听课、实地观察及调阅试卷、毕业论文设计等环节工作，对我校的本科教学工作进行了全面、深入、细致的考察。在完成各项考察工作的根底上，
2、专家组充分肯定了我校本科教学工作取得的主要成绩，逐一指出了存在问题。专家组对学校的总体评价是：“以评促建成绩比拟突出。学校办学定位准确，开展思路明确；效劳地方意识强烈；逐步形成自己的办学特色；办学条件根本达标，教学管理根本标准，教学质量根本得到保证；“四个促进的效果比拟显著。专家组也就我校本科教学工作存在的缺乏与问题提出了中肯的建议：进一步明确学校的开展路径，加快学校的转型步伐和结构调整力度；进一步深化管理制度改革，加强现代大学制度建设，完善内部管理机构和运行机制，推进二层单位的年度目标管理和绩效考核，充分发挥二级学院部的主体作用和教研室实验中心的根底作用；进一步加强开放性办学，加大和国内外高
3、校的联系与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，并结合学校实际，形成自己的开展模式；进一步改善办学条件，继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入；进一步加强师资队伍建设，在考虑数量、质量和结构的前提下，加大教师尤其是高水平学科带头人的培养和引进力度，加强对教师培训工作，提升教师的教学能力；进一步深化应用型人才培养模式的改革，加大产学研合作力度，完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、实践教学体系、资源保障机制，加强教学方法与手段的研究与改革；进一步提高教学质量监控的执行力，加快建设和完善校内教学质量管理体系。学校领导班子对专家组的反应意见进行了认真梳理，并召开专题研讨会进行分析
4、研究，认为专家组的意见完全符合学校实际，对学校今后的建设和开展具有极其重要的指导意义。对照专家组的反应意见，结合学校实际，制定如下整改工作方案。一、整改工作思路坚持科学开展观，坚持党和国家的教育方针，遵循教育规律，贯彻?教育部关于全面提高高等教育质量的假设干意见?教高xx4号、?教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见?教高20239号等文件精神，深刻领会专家组的反应意见和建议；把近期整改工作与学校的长期建设任务与开展目标紧密地结合起来，将整改工作与常规教学工作有机结合起来，以重点解决专家组指出的问题和学校自评中发现的问题为主线，以建设有特色高水平的地方高校为目标，以不断提高应用型人才培养
5、质量和总体办学水平为目的，稳固评建成果，制定切实可行的整改工作方案，注重整改工作的整体性、长效性、实效性，促进学校又好又快开展。二、整改目标通过整改，稳固和扩大本科教学评建工作成果。进一步明确学校的开展路径，加快转型步伐和结构调整力度，不断突显“地方性、海洋性、国际性的办学特色；深化管理制度改革，推进现代大学制度建设，完善内部管理机构和运行机制，不断提高管理水平；进一步加强开放性办学，广泛吸纳国内外先进的办学理念，形成自己的开展模式；继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入，改善办学条件；加强教师的培训、培养和引进力度，建成一支数量充足、结构合理、水平较高的师资队伍；深化应用型人才培养模式的改
6、革，加大产学研合作力度，培养合格的高级应用型人才；进一步提高教学质量监控水平，完善校内教学质量管理体系建设，保障教学质量，为把学校建成有特色高水平地方高校奠定坚实的根底。三、整改进度安排为加强整改工作，确保整改效果，学校成立由校党委书记和校长任组长的本科教学工作合格评估整改工作领导小组，统筹学校的本科教学整改工作。整改领导小组下设办公室，负责整改工作的日常事务。整改工作具体分三个阶段进行：一研究部署阶段xx年12月下旬2023年1月全面总结评建工作成绩，认真分析本科教学工作存在的问题，研究、制订整改工作方案，分解任务，明确责任，并将整改工作方案报送教育部高等教育教学评估中心。二整改实施阶段20
7、23年2月11月学校各单位根据学校整改工作方案和本单位整改工作任务，逐项完成整改工作任务；学校适时组织开展整改工作任务完成情况的检查。三验收总结阶段2023年11月12月学校在检查验收的根底上，完成整改工作报告，经学校党委会审定后，报送教育部高等教育教学评估中心；汇编整改工作研究与实践成果。四、存在问题和整改措施一办学思路与领导作用1.存在问题学校的办学定位、特色培育方向的选择虽然都很好，但顶层设计的思路到具体工作环节中落实到位还有距离，如何实现办学定位、办学特色定位的开展路径不够明确；现代大学制度尚未真正建立，内部管理机构和运行机制有待完善，二级学院部的主体作用和教研室实验中心的根底作用还未
8、得到充分发挥；多学科协调开展的工作有待加强；学校还有35个专科专业，专业结构调整任务依然艰巨；开放办学的力度需进一步加大。2.整改措施1继续开展转变教育思想、更新教育观念大讨论活动学校将立足本校实际和行业及地方经济社会开展需要，紧紧围绕“如何打造特色、提高办学水平、“如何实现学校的办学定位和办学特色定位、“怎样培养品德好、根底实、能力强、素质高、适应快、富有创新精神和社会责任感的高级应用型人才等问题，继续开展“解放思想、更新教育观念大讨论活动，进一步明确学校的开展路径，强化本科教育观念，增强为区域经济社会开展培养合格应用型人才的意识；进一步加强大学文化建设，充分发挥大学文化对教职工思想观念的价
9、值导向和引领作用，为学校的健康开展奠定思想根底。责任单位：校办2加强管理制度的改革遵循“高效、标准原那么，调整优化学校机构；在充分调研的根底上，稳步推行二级管理，明确责、权、利，扩大二级学院部的工作自主权；加强教研室建设，明确教研室主任的责、权、利，充分发挥教研室在教学、科研和教学质量管理等方面的能动作用；加强对教职员工的管理，健全绩效考核机制和鼓励机制，做到优胜劣汰；围绕教学中心地位，强化职能部门和教辅单位的效劳意识，提高效劳水平。责任单位：校办3推进现代大学制度的建设进一步加强现代大学制度和章程建设，依据“专家治教的原那么，建立健全学校教学委员会和学术委员会议事规那么和决策流程，完善或优化
10、学校内部管理机构和运行机制，积极稳妥地推进学校二层单位的年度目标管理和绩效考核。责任单位：校办4继续加强干部队伍建设完善干部选拔、任用和考核机制；继续定期开展干部队伍的培训活动，以增强干部的机遇意识、忧患意识和责任意识，全面提升干部队伍的素质和水平；进一步加强后备干部的建设和培养，使干部队伍更加充满生机和活力。责任单位：党委组织部5处理好多学科协调开展问题在继续加强适应广西北部湾经济社会开展的相关专业规划和建设的同时，注意增加对中文与传媒学院、音乐学院和外语学院、社科部在教学仪器设备、教学日常经费的投入，提高文学、艺术学、教育学、法学等人文教育学科的建设水平，统筹兼顾学校学科专业的开展，注意发
11、挥学科群的互补作用。责任单位：教务处6加快专业结构调整步伐继续完善学科专业建设规划，有计划有步骤调整、撤并现有专科专业，适度保存就业率高、就业质量好的专科专业，稳步扩大本科教育规模，突出本科教育的主体地位；按?xxx学院“十二五学科专业开展规划?和国家新专业目录及专业设置要求，根据广西北部湾经济区经济社会开展的需求，调整本科专业结构，严格专业设置标准。五年后根本形成相互支撑、有一定特色的专业群，增强学校为广西沿海经济社会开展效劳的能力。责任单位：教务处7进一步加强开放性办学进一步密切校地关系，争取地方政府对学校办学更大的支持；积极与广西沿海地区行业与企事业开展深度合作，充分利用社会资源培养应用
12、型人才；加大与国内外高校交流与合作的力度，采取走出去的战略，与国内、东盟、欧美等地区应用型人才培养特色高校建立深度合作关系，广泛吸纳国内外先进办学理念，并结合本校实际，形成自己的开展模式，增强学校的办学能力和“国际性办学特色，提升国际化的办学水平。责任单位：教务处二教师队伍建设1.存在问题教师数量仍然缺乏，管理人员兼职从事教学的现象较多，局部专业教师数量不达标；师资结构不尽合理，高职称、高学历、高水平教师比例偏低，学科、学术、专业带头人等领军人才缺乏，“双师型教师数量偏少；个别新办专业高学历、高职称教师较少，不能很好满足专业开展需要；教师整体水平仍有差距，青年教师比例偏高，实践能力、授课水平尤
13、其是实验教学水平有待进一步提高；教师科研整体实力不强，高层次科研项目及成果较少，效劳社会的能力有待进一步提高。2.整改措施1成立教师开展中心在充分调研和广泛听取意见的根底上，成立教师开展中心，落实资金保障，完成初期硬件设施的建设任务，明确其功能、管理及运行机制，争取2023年发挥其作用。责任单位：人事处2加大人才引进力度完善引进和稳定高层次人才的制度，制定和争取更有优势的人才引进政策；注重优化引进人才的学科结构，有针对性地引进优秀人才和紧缺人才，弥补教师队伍数量的缺乏，解决管理人员兼课过多问题；树立“不求所有，但求所用的开放性人才观，加大柔性人才的引进力度，有重点地引进一批高职称、高学历、有一
14、定影响的学科带头人、学术带头人等高层次人才。责任单位：人事处3加强师资队伍的培养培训增加教师培养培训的经费投入，认真制定并实施市政府给予的每年500万元的教师培养培训专项经费的使用计划和管理方法，加大师资队伍培养、培训力度。通过培养培训，优化师资队伍结构。从现有的教学骨干、学术骨干、专业负责人、教研室主任中选拔一批重点培养对象，支持他们晋升高级职称。通过培养培训，提升教师队伍的业务素养。加强教师职业道德教育，树立良好的师德师风；加强“双师型教师培养，提高教师队伍的实践教学能力；加强教学团队、学科带头人、专业负责人、学术骨干、青年骨干教师的培养与考核；设立校级教学名师，加强教学名师的培养与考核；
15、尽快作好师资队伍和干部的外语培训计划，强化教师的外语水平培训工作；选派优秀教师攻读博士学位或到国外高校进修，以适应学校开展双语课教学、开阔学生国际视野及进一步培育“国际性办学特色的需要。责任单位：人事处4提高青年教师的素质按照思想素质与业务水平并重、提高教学能力尤其是实践教学能力相结合原那么，采取多种措施，加强青年教师的培养。严格执行助教制度、岗前培训制度和教师资格认定制度，加强教师根本功培养和岗位职责、学术道德、教师风范等方面的教育。在教师开展中心组织下，开展教育教学理论、教学方法、教学标准等方面的培训与学习，开展现代教育技术培训、优秀教师教学观摩、青年教师授课竞赛等活动，进一步提高青年教师的业务水平；鼓励和支持青年教师进行实践技能和职业素养方面的培训；鼓励和支持青年教师考取行业资格证书，鼓励和支持青年教师参加社会、工程实践和挂职顶岗锻炼，鼓励和支持青年教师主持、参与各级教改、科研项目和各种应用技术项目研究，不断提高科研能力和实践教学水平，满足应用型人才培养的需要。责任单位：人事处5加强实验教师队伍建设
