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1、声乐演唱人文素养研究摘要：声乐演唱是一种以声音为物质材料来塑造形象、叙述思想的艺术表现形式，它是人类心灵对世界感应的产物，体现着人类情感表现的自我发明和追求。则演唱者如何才能将声音与情感融为一体，去揭示作品的思想内涵，并将审美感受和情感体验倾注在表演之中，这就需要演唱者具备较高的人文素养，以此为根底来增强对声音、作品、内容和表演形式等的综合理解能力，从而使演唱富有生命力，表现出震撼人心的艺术效果。关键词：声乐演唱；人文素养；情感表现声乐是音乐艺术中一种将语言与音乐结合起来，用人声的歌唱形式来叙述思想情感的音乐形式，它是人类在意识的支配下，通过艺术化的嗓音来发挥音乐性能、表现音乐形象的审美发明活
2、动。声乐艺术建立在演唱者一定的音乐理论知识与音乐素养的根底之上，又通过科学的办法进行演唱技能的训练，使嗓音到达一定的艺术表演规范，并通过力求完美的技能技巧与艺术审美标准，到达表现作品思想与情感内涵的实践过程。由此可见，声乐演唱不仅仅是一种技术技巧的表现，它的生命还在于传达音乐中丰盛的思想内涵和情感。所谓人文素养是指由知识、能力、情感、意志等多方面因素综合而成的一个人在人文方面所具有的内在品质或到达的开展程度。在这里，“人文是指包括哲学、政治、文学、历史、经济学、法学等科目的“人文科学；“素养是人长期实践和训练所形成的“能力要素和“精神要素的组合。因此，人文素养是人所应当具备的根本品质和根本态度
3、，外在表现为一个人的人格、学识、气质、涵养等成为人的相对稳定的精神品质，它对人的思维方式、心理机制、情感世界、意志能力、价值取向、审美体验、意识形态和理想模式都具有深刻的影响。声乐演唱是一种综合性的艺术表现形式，绝非只是简单地将音符和文字符号演变成声音的过程，而一定是歌唱者自身思想情感与人生体验的外化，更是其艺术观、审美观等人文素养的综合。演唱者只有从歌唱声音、音乐感觉、情感表现、艺术形象等多方面去领悟和体会歌唱艺术的独特魅力，去挖掘作品叙述的思想内容、艺术意境、音乐主题、语言韵律、格调特点，并将自身的审美感受和情感体验倾注于演唱中，才能将美的声音与情感融为一体去呈现作品的思想内涵和情感，从而
4、赋予音乐真正的生命力，叙述出震撼人心的艺术效果。一、人文素养在声乐演唱中的作用人文素养是声乐艺术的灵魂。众所周知，声乐演唱是歌声、音乐和文学语言三者的结合体，这其中，演唱者的知识水平和人文素养往往决定着对音乐作品的理解、感悟和叙述，如假设演唱者的人文素养低下，文化底蕴欠缺，则在演唱中他对歌词及创作背景的理解、对作品音乐格调的把握以及在对作品演绎中的情感处理等方面都会受到一定的影响。一理解作品声乐作品的内在表现是词曲作者的写作宗旨，而最终所要实现的是观赏者从演唱中体会到歌曲所叙述的思想和情感内涵，从而获得美的享受。这就要求演唱者首先理解作品，了解作品的创作背景与歌词内涵，以及创作者意图通过作品向
5、观赏者所叙述的思想情感，这就必然要求演唱者具备深厚的文化内涵和理解能力。优秀的声乐作品大都体现着极强的文学性特征。要演唱好声乐作品，演唱者首先应该了解的是作者的创作初衷、作品产生的背景以及作品所要表现的思想内容和文学内容，在充沛理解和把握的根底上，才能运用声音正确表现出作品的思想境界，叙述出作品想要叙述的意境与内涵。而在此方面，演唱者的人文素养越高，对作品的理解就会越完整和准确，在演唱时也会更加细腻。反之，如果演唱者的人文素养低下，仅凭自我感觉来表现作品的情感内涵，只会使作品的处理变得随意和虚浮，演唱出来的音乐也只是不足理性把握的情感宣泄，更有甚者，那么会完全违背作品的内在逻辑，与作品真正想要
6、表现的思想内涵背道而驰。二把握格调声乐作品的格调是指作品本身在思想内容和艺术手法等方面所体现出的某种特点，包括作品的历史格调、时代特征、地域特点、民族格调、音乐创作格调等。作为一种艺术表现形态，声乐作品的格调是从作品本身的个性特点出发的，在对格调的表现上要求演唱者的声音既要合乎作品的格调，又要适应观赏者的听觉需求，既要与歌唱者的主观表现相吻合，又要联系到声乐作品本身的内容和形式。如果没有对作品格调的正确把握，即使有再高的演唱技巧也很难完整地表现出作品的真正内涵。然而，演唱者对于声乐作品格调的把握往往受到其文化层次、知识水平、思想领悟等多方面因素的影响，这必然要求演唱者应当具有相应的人文素养，能
7、够清晰地了解音乐格调的差别和特性，在此根底上结合自身的领悟以准确地把握住作品格调，从而演泽出作品的独特风貌和神韵。三发明情感“感人心者，莫先乎情。情感体验是人类的一种心理现象，是人对客观事物的态度以及相应的行为反映，它能积极地影响和推动人的认知，激发想象和联想，提高思维的能动性和发明性。音乐的本质就是人类情感的叙述和抒发，没有情感就没有艺术。一首好的声乐作品往往会浓缩着作者的一些精神生活记录，是创作者基于自身对现实世界和内心深处有感而发地通过作品叙述的思想感情。作为演唱者，对所演唱的作品一定要有全面的理解和认识，并使自身情感受到触动，从而产生强烈的身心感受，产生出叙述情感的强烈欲望，进而唤起表
8、演时再发明的热情，才能更好地进行艺术的再发明。这一情感发明的过程可归纳为三个阶段，即理解情境，获得感受，叙述情感。而深厚的人文素养有助于演唱者准确把握歌曲的情感和情绪，帮忙演唱者更好地完成对于作品的情感发明。二、提高声乐演唱者的人文素养人文素养对于声乐艺术的开展和促进具有重要的作用。对于一名声乐演唱者来说，除了要有扎实的理论功底和声乐演唱技术技巧之外，其自身人文素养的培养也是同等重要的。因此，声乐演唱者应不断增强自身的文化底蕴，提高自身文化道德素养，加深人文涵养，才能更好地诠释和理解音乐作品，激发出内心歌唱的热情，从而淋漓尽致地表现出完整以至完美的音乐形象。一在知识的熏陶中丰盛人文素养众所周知
9、，音乐艺术所要表现的最本质的属性即是文化，音乐艺术以其丰盛多彩的形式与内容表现着人类文化的多元性特征。声乐演唱是综合性的音乐艺术形式，同样肩负着表现人类文化特性的任务。声乐作品对于文化意蕴的表现范围波及文学、历史、民族、地域、风俗习惯、自然环境等多个传统和现代的文化领域，这就要求声乐演唱者首先应当找准文化的契合点，努力创设音乐知识的文化气氛，建立起文化意蕴演绎的环境，在知识的熏陶中自觉地丰盛自身的人文素养。如演唱者可以通过阅读多了解一些不同国家、不同民族的历史文化以及音乐家传记与音乐理论等方面的知识，多去听听中外音乐作品赏析，在音乐知识的渗透中学习文化知识，扩大文化视野，提高文化涵养，以此来提
10、高自身对于音乐作品的理解和观赏能力，增强对演唱作品在历史背景、创作背景、音乐格调及内涵方面的正确认知和了解，以帮忙其在演唱中更好地去诠释和演绎作品的思想和情感。二在生活和演唱的实践中提升人文素养不同的人有着不同的生活经历。对于声乐演唱者来说，生活的实践和阅历可以增强演唱者对于作品的理解，在情感叙述上也会表现出不同的差别。同样的歌曲，不同生活经历的人去演唱，其韵味会是完全不同的。生活是艺术创作的源泉，有着丰盛生活经历的人才会对音乐有着更为深刻的理解，并在演唱中将自己对于生活的理解和感悟反映到作品当中，其唱出的歌曲才更加富有灵魂，才能更加打动人心。生活的体验丰盛多样，包括生活阅历、文化活动、学习经
11、历、社会交往等等，丰盛的生活实践可以将人的思维带入到更加广大的时空之中，开阔人的视野，提升人的素养。作为一名声乐演唱者，演唱的实践更是提高演唱者人文素养的重要形式之一，在声乐演唱中，演唱者在对音乐形象的演绎中用心去感悟，穿透音乐的表象去领会其背后所蕴含的思想内涵和情感叙述，进而去领略音乐的文化意蕴，在对音乐情感与音乐美感的体验中，在音乐意蕴的叙述中，自然而然地领悟到音乐文化的内涵，并从中积累丰盛的文化底蕴，提升自身的人文素养。三在情感的体验中培养人文素养情感活动是人类非常重要的一种心理活动。任何情感都是由客观事物引发的，都是人在认识客观事物的过程中对其所产生的一种态度和体验。声乐表演一方面是声
12、音与语言的艺术，另一方面又是情感的艺术。声乐演唱的情感产生于演唱者对于作品的“认知“态度和“体验的根底之上，情感产生的浓厚与淡薄，反映着演唱者对于作品的理解和感悟，即演唱者的人文素养。随着声乐艺术的不断开展，声乐演唱的专业技巧在不断得以突破，通过科学的学习办法，要到达一定的演唱技术水平似乎变得比拟简单。然而，越来越多的声乐演唱者们却更加关注歌唱艺术的情感叙述。在声乐演唱中，优美的旋律通过歌词的引导和表现，能激发演唱者心中对于生活的热爱和真情，增强对于音乐的叙述兴趣，从而提高演唱者的审美素养，促进其人文素养的形成和开展。一首好的声乐作品，只有通过声情并茂的歌唱表演才能具有真正的生命活力，而这能够
13、传递情感的声音只有在歌唱者自身动情的前提之下，才能情牵动着声，传递出情，最终到达声情交融的动人效果。当演唱者具有了广博的人文素养根底，才能将丰盛的情感灌注到每一个音符之中，才能赋予作品更多的生命力和想象空间，才能真正把作品唱活、唱好。人文素养是声乐艺术的灵魂，无论是从声乐艺术的产生本源还是从声乐演唱的实践来看，都需要人文素养的积淀。人文素养越广博、越深厚，声乐艺术的境界就越高，声乐表演的世界就越宽广。因此，一位优秀的声乐表演者必须要努力提高自身的人文素养，并从中汲取营养，获得情感，丰盛想象，这样才能真正地触摸到声乐艺术最深邃、最本质的内涵。参考文献：【1】杨忠.?歌唱的灵魂情感体验.赤峰学院学报，200806.【2】邹文丽.?声乐艺术与文学涵养的关系.影剧月报，200805.
