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幼儿园大班语言教案小熊嘟嘟 大班下学期语言教案小熊嘟嘟 教学目标：1、引导幼儿欣赏作品，理解故事内容； 2、指导幼儿简单讲述故事大意,用如果就说话。 3、鼓励幼儿大胆想象，大胆猜测。 教学重点：引导幼儿欣赏故事，理解故事内容，知道小熊嘟嘟及小动物们是怎样想的。 教学难点：鼓励幼儿认真观察,大胆猜测并表述。 教学时数：1课时教学方法：观察法、引导提问法、讨论法 教学准备：课件、幼儿用书、小熊头饰或布绒玩具。 教学过程: 一、开始部分1、组织教学,提出课堂常规要求；2、出示小熊玩具，向幼儿介绍故事主人公。 二、基本部分 1、教师演示课件,引导幼儿观察。提问:图片上都有谁,它们在干什么 三幅画有什么相同的地方 引导幼儿观察，发现三个小动物都在想如果就、启发幼儿根据图片猜测故事线索提问：小熊、小老鼠、小蜗牛它们可能在想什么 3、鼓励幼儿讲述故事大意，根据想象可以有不同的讲法。 4、指导幼儿用如果就说话。 5、指导幼儿看书,自由进行讲述。 三、结束部分 1、鼓励幼儿大胆想象、大胆表述。2、小结活动情况,下课。 教学效果分析: 、幼儿能在老师的引导下观察图片内容，了解小动物们是怎样想的；、大部分幼儿能简单复述故事内容； 3、还需引导幼儿进一步体验故事含义。1
