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1、趣味语文：初中语文趣味试题及答案说明：本试卷满分100分，考试时间为100分钟，考试方式为开卷，选择题答案要求写在后面的答题卡上)写在前面的话亲爱的同学，当你接到这份试卷的时候，也许还在抱怨吧，“语文学习本来就枯燥无味，还要搞什么语文知识竞赛，真没劲！”千万别急，这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它，你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔，它不光有趣还能增长见识，即使不能得奖，也会觉得其乐无穷，可要努力哟！一、选择题 (单项选择共80分，每小题2分)1、下列加点的“之”字应轻读的一个是A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海C、跳往助之 D、以我杓油知之2、下面选项中“津”字
2、的意思与其它几个不同类的是A、风烟望五津 B、后遂无问津者C、天津 D、津津有味3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄5、老人与海的作者是A、海明威 B、马克吐温 C、杰克伦敦 D、狄更斯6、鲁滨逊漂流记的作者是A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧哈姆雷特中的主人公，他的国籍是A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国8、为广大中学生所喜欢的花季雨季的作者是A、韩寒 B、素素 C、郁秀
3、 D、田晓菲9、一主持人拿起一块木板儿，将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出红楼梦中的三个人物是A、门子 贾琏 袭人 B、冯渊 板儿 袭人C、贾珍 板儿 袭人 D、板儿 袭人 贾琏10、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是A、聊斋志异 B、杜工部集C、稼轩长短句 D、临川先生文集11、武侠小说射雕英雄传的作者原名A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛12、“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中13、我国四大发明中，与宗教有关的是A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术14、四大古典名著中，内容较多地描写湖北的一项是A
4、、红楼梦 B、西游记 C、三国演义 D、水浒传 15、下列流行歌曲的歌词语意明确，没有语病的一项是A、村里的姑娘叫小芳，长得好看又善良。(小芳)B、家里盘着两条龙是长江与黄河，还有珠穆朗玛是最高的山坡。(大中国)C、有一个美丽的传说，精美的石头会唱歌。(有一个美丽的传说)D、放心着你的沉默，去说服明天的命运。(牵手)16、从语音的角度看，下列行业标语不恰当的一项是A、存款强行，贷款富行。(银行)B、建文明城市人人参与，创优美环境个个享有。(环卫)C、高高兴兴上班来，平平安安回家去。(厂矿)D、取之于民，用之于民。(税务)17、李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用古诗文恰当得体
5、的一项是A、同学张华要到外地上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句，李明不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！”C、李明和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，太美了！”D、李明的同学张强学习上得过且过，不求甚解，李明意味深长地对他说：“学而不思则罔，你可不能总是浅尝辄止啊！”18、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游
6、登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。19、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏，但最终失利，如果你是足球迷，要安慰、激励球员，不该说的一句是A、站直了，别趴下！ B、有没有下一次，心里还是没有底。C、成也爱你，败也爱你！ D、在我们心里，依然期待你真正崛起。阅读下面材料，回
7、答20-21题。国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”20、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里21、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命22、中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知，通知正文的最后一句应写的是A、恭候莅临 B、
8、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临23、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春)B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏)C、柳桂九衢丝，花飘万家雪。(春)D、枯荷叶底鹭鸶藏，金风荡，飘动花香。(秋)24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是A、乙酉(鸡)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(猪)年 D、戊子(鼠)年25、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月26、下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上C、沙场秋点兵 D、零丁
9、洋里叹零丁27、下面对联所隐含的年龄是花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁28、下列人名与出处不对应的一项是A、阿里巴巴-一千零一夜 B、犹大-伊索寓言C、保尔-钢铁是怎样炼成的 D、灰姑娘-格林童话29、朗读下边这首诗该用的感情是南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾30、“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻地招手，作别西天的云彩”的作者是A、郭沫若 B、徐志摩 C、闻一多 D、戴望舒31、下列故事不是三国演义中的一项是A、三顾茅庐 B、三
10、气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄32、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色A、二种 B、三种 C、四种 D、五种33、以下表示条件反射的一个成语是A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀34、我国最早的字典是A、康熙字典 B、说文解字 C、新华字典 D、尔雅35、通常人们在信尾写上“此致敬礼”，这个“此”是指A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语36、“三十年河东，四十年河西”中的“河”最初指的是A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河37、世界著名通讯社与所在国家搭配不一致的一项是A、新华社-中国 B、合众社-英国C、美联社-美
11、国 D、法新社-法国38、下面是有趣的成语之最，搭配不正确的一项是A、最宝贵的话-金玉良言 B、最远的地方-天涯海角C、最大的被子-幕天席地 D、最大的手术-脱胎换骨39、下列量词中，不具有形象美的一项是A、两个黄鹂鸣翠柳B、树尖上顶着一髻儿白花C、是一轮灿烂的满月D、不信，请看那朵流星40、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话，选出对文中的四个词语理解有误的一项是你问我成功的秘诀？有诀无秘，早已公开-喜新厌旧，得寸进尺，见利忘义，无法无天。A、“喜新厌旧”指求创新，不守旧。B、“得寸进尺”指不满足已取得的成绩，永远向更多的目标去努力。C、“见利忘义”指只要有利可图，就发奋创作。D、
12、“无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚，要大胆突破，勇于创新。二、主观题 (20分)一积累与运用41、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方框内。(2分)为了推动这次公投，陈水扁可谓不y余力，甚至在遭到包括岛内以及国际社会强烈qin责时，他仍一意g行，只要对陈水扁当局近期来的所作所为稍加了解，就不难看出其全力du售所谓公投的用心所在。(节选自2004年3月23日中国青年报) 42、有一个字分别和这些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起来都能组成一个新字，这个字是 。(2分)43、发挥想象，用唐诗中的相关诗句给拼出来的图形写上一句解说词。(2分)西 东44、腹有诗书气自华。读下面每句
13、话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中两句，填在横线上。(4分，若能再写出两句以上另加2分)陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。 45、有人曾见过一幅美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联的内容。译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领先生已作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨46、中百仓储汉川店已于2004年4月26日正式开业，请你为其拟一份开业广告。(30字内)二综合性学习(6分)47、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述，在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。(2分)10000 0 (万无一失) 10002 = 100100100(千方百计)72 (不三不四) -1 / 100( )48、下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分)实施新课程前：老师：今天我们学习背影，请大家齐读课文。学生：(读课文)老师：请大家给课文划分段落。学生：(划分段落)
