《青岛版一年级下册《我换牙了统计》的教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版一年级下册《我换牙了统计》的教学反思.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于青岛版一年级下册我换牙了-统计的教学反思关于青岛版一年级下册我换牙了-统计的教学反思青岛版一年级教材第九单元第一课时为统计类知识装备的情景图是我换牙了。虽然学生正值换牙期，选材贴近学生的自身实际，但是还有一局部学生不知道掉了几个牙，而且情境图中只表达了换2颗牙、3颗牙、4颗牙的小朋友，与学生的实际情况不太相符，所以我在教学前我先让学生搞清楚自己换了几颗牙，假如自己不明确，要回家问家长。在充分理解学生换牙情况下，设计并绘制了比课本更为详细的表格，把换五颗牙、六颗牙、不换牙的、以及换6颗以上的都考虑进去。这就给学生提供了一个各抒己见的平台。注重激发学生的学习兴趣。引导学生经历统计的发生、开展过
2、程，强化了学习统计过程中的体验与感受，培养了学生分析p 问题，解决问题的才能。注重过程的鼓励性评价，促使学生得到全面而富有个性化地开展。本节课的教学设计，充分表达了教材的.编写意图，在学生轻松、愉快地经历统计过程的同时，不断地引导学生进入创新思维的广阔天空。缺乏之处：1、在施行教学中的教学技巧，有待进步，如何更好的把握好合作探究环节，如何做好练习还应再继续努力。只要更好的进步教学效率，才能更好的驾驭好课堂！2、本课中的预设确实不够到位，在绘制竖式条形统计图的时候，局部学生问是从上还是从下开场统计。对于这个问题是教学前没有预设到的，所以，我便直接告诉学生从下面往上统计。今后备课还要细心，要预设更多的问题！第 页 共 页
