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1、小学第二学期语文科组工作方案范文小学第二学期语文科组工作方案范文一、 指导思想：根据区语文学科工作思路，以新课程理念和XX市义务教育阶段学科学业评价标准为指导，认真贯彻深化课程改革的思想，坚持教学教研工作相结合，进一步落实和完善区关于全面开展在课堂教学中施行素质教育、开展智慧教育、落实课堂教学“六要素”教学方式、构建“小学语文学习型课堂”的要求，开展经典诵读和课外阅读活动，努力培养学生的语文创新和理论才能，全面进步学生的语文综合素养。二、主要任务和措施：一认真抓好科组理论学习，用新的教学理念武装科组老师1、学习新课程。明确形势开展要求，继续认真学习新课程，在思想上树立新课程意识。2、学习新理念
2、。本学期科组要组织老师继续学习国内新的语文教改成果和新的教学理念。3、学习教学常规。认真抓好学校教学常规的学习，要做到常学常用，常对照检查，探究更加有效的教学方式方法。4、学习信息技术。充分利用并发挥多媒体辅助手段的作用，用适宜的文字、图片、音乐等创设情境，活泼课堂气氛，进步教学效率。二落实教学常规，强化教学管理1、以进步课堂教学质量为中心，以优化课堂教学为目的，以转变教学方式为重点，进步教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。2、科组和各年级备课组开学初就要制定好方案，教学活动严格按照方案办事，联络本科组本备课组的实际，对照检查学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。3、本学
3、期继续抓紧抓好备课组的建立工作，充分发挥备课组的教学核心作用。各年级备课组要根据年级的教材特点和学生的承受才能，安排好教学方案，落实进步教学质量的措施，把培养学生的学习才能放在首位。4、健全和完善备课小组活动制度，保证集体备课的时间，保证人人有准备地参与，人人有重点的发言和讨论，能真正的集思广益，发挥集体的作用。各年级备课组长分别是：赖翠红、黄刘妹、吴冬花、吴秀贤、陈丽好、龚石兰。各备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”。即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业要求、统一检测。另外，要求各语文老师在教学中要结合相
4、关内容，适当浸透环境教育，并结合植树节、学雷锋活动、“六五”环境日等，让学生多写相关习作，增强孩子们对保护动植物等自然环境中一切事物的意识。5、丰富语文教研的内涵，加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，及时做好教学的反应与反思。以年级组、教研组为单位大量地听课、评课，在课堂理论中、在交流讨论中加深对语文新课程理念的理解，并尽最大努力改良我们在教学存在的问题。6、抓好学生作业的布置与修改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的修改要及时、认真、细致、标准和多写短语鼓励，并及时反思，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度，做到作业案面整洁，人次齐全。三积极开展教学研究活
5、动，进步老师教研程度1、科组根据学校教学方案要求，积极开展“自主合作探究型教学”理论，各备课组内要积极讨论在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，每位老师要积极讨论在新课程理念下的学习方式和教育方式的改革。在集体备课的根底上，推出年级组的目的教学优秀课例二至三节参加科组公开教学活动，展示我校语文教学改革的成果。2、突出年级组语文教研活动特色，各年级组根据各自语文教学内容及学生开展的实际情况，不拘一格地开展丰富多彩的语文理论活动。3、坚持科组学习研究和个人自学相结合的做法，语文科组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在进步个人的
6、素质品味。四浸透环境教育无论是在教学过程中，还是在引导学生读课外书籍，或征文、出手抄报等活动，要求各位语文老师积极浸透环境教育。积极响应环境保护号召，通过书中的有关文段浸透环境保护意识，引导学生热爱大自然，关爱地球，节约资，保护动物，积极护绿、创绿。五每月活动安排：二月份：1、小结上期语文科组工作开展情况。2、老师业务初检。3、各年级制定语文学科方案和教学进度。4、组织各年级语文老师参加语文期末质量分析p 与本学期教材分析p 。5、布置新学期工作。6、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。三月份：1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。2、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。3、开展
7、学雷锋、树新风活动并结合植树节浸透绿色，开展写日记、征文活动。4、老师业务检查。5、组织老师参加智慧教育与“六要素”教学比赛。6、组织老师学习20*年版语文课程标准。7、组织老师参加区读写联动策略研讨活动。四月份：1、本组教研员组织集体备课、听课和评课。2、开展科组教研活动和老师业务检查。3、开展“读书节”活动经典诵读和课外阅读活动。4、组织参加区“小学语文写字教学研究”活动。5、组织老师学习20*年版语文课程标准等根底知识。6、组织老师参加参加智慧教育与“六要素”教学比赛。7、挑选上交小语学习型课堂教学研究成果。五月份：1、集体备课。2、开展“读书节”活动经典美文诵读表演大赛，展示活动成果。
8、3、组织老师参加区“小学语文教学研讨会”活动。4、完成小语读写论文的评选，挑选上交区里。5、老师业务检查。6、六年级老师做好复习方案，抓好毕业班教学工作。7、从如何指导教学方面组织老师学习20*年版语文课程标准。六月份：1、开展庆贺“六一”儿童节活动。2、开展“读书节”活动课外阅读成果展示活动。3、组织老师参加区“一至六年级小学语文期末复习辅导”活动，并做好毕业考和期末系统复习工作。4、组织科组教研活动和老师业务检查。5、各年级做好期末复习方案，模拟检测。6、结合“六五”环境日浸透绿色，写日记、征文等。7、抓好六年级毕业考试工作。七月份：1、15年级进展期末检测，做好成绩统计分析p 。2、做好
9、期末学科总结。3、老师业务总检。4、上交各项期末资料。注：如有变动，另见教诲处安排一、指导思想本学期英语科组继续执行区教研室小学英语科新学期的工作部署，贯彻落实学校12-13学年第二学期工作方案的要求，针对现状，明确工作思路，把握时机，以新课程实验推进为中心，深化校本教研，开展内容丰富、形式多样的教研活动，进步老师的教学才能和整体的综合素质。不断优化课堂教学，进步英语教学质量，高素质高品位地推进我校英语教学工作。二、核心工作一新课程学科教材教法讨论二深化开展学科校本教研三夯实学科常规教学与教学质量四认真完本钱学期学生和老师的竞赛任务。三、详细工作要点一新课程学科教材教法讨论1继续以学习新课标、
10、用好新教材为研究内容，加强集体备课密度，讨论解决老师在教学中遇到的困惑，写好教学反思笔记。2.开展教材教法研究活动，同年级老师共同地认真钻研教材，明确所教教材的重点、难点。加强对新教材使用的研究，重点讨论如何解决词汇教学、阅读课教学、对话教学的处理及学困生问题等。努力做到单元过关，夯实根底。3.认真贯彻区和学校布置的各项工作任务。二 校本教研工作1.在学校教诲处的带着下，加强校本教研以及学校科组建立，增强科组的凝聚力和战斗力，健全理论、业务学习制度，倡导老师自身的学习，不断进步科组老师的综合素质。2.采用“走出去，请进来”的方式，活泼教研气氛，外出听课学习，汲取其它学校好的教学经历。加强与外校
11、英语科组之间的互相交流与学习。3.加强听课评议活动，促进老师互相学习、进步。每学期老师至少要听15节课。4.加强备课管理制度，本学期采用电子备课形式，同年级老师分工合作，在共性的根底上参加个人的见解。三常规教学与教学质量工作1认真严格地抓好常规教学工作，进步课堂教学质量，严把英语学习质量关。2. 重视迎接六年级英语教学质量检测。抓紧六年级毕业班教学工作，老师注意出好相关练习题，在试题大面积改变的情况下，力争获得好成绩。3重点抓好课堂教学管理，优化课堂教学。尤其重视学生英语口头表达才能的培养，培养学生有良好的学习英语习惯。4加强培优补差工作，进步我校学生整体英语程度。积极组织学生参加各类英语竞赛
12、，争取获得优异奖项。5结合我校教学工作的要求，科学合理地进展学生作业设计和修改。进一步标准学生作业格式和要求。重视对学困生的辅导。四老师专业开展1落实新课程传、帮、带工作。发挥骨干老师的示范带头作用，学习他们在新课程、新教材、教法改革实验中的优处。2结合上学期每位老师的个人专业开展方案，围绕个人讨论的主题，写好教学随笔和教学论文。3加强科组、级组备课力度，认真进展教学设计，认真上好本学期的科组探究课教学活动。五认真完本钱学期学生和老师的竞赛任务：1XX市小学六年级第二十三届英语智力竞赛。2选好人选，组织好科组同仁协助上好智慧教育与六要素教学比赛。3鼓励每位老师写好一篇围绕新课程背景下的目的教学
13、的论文或其它投稿。4组织好学生参加全国小学生英语大赛。七全体发动，加强团队合作精神，力创佳绩，争创学校优秀科组。一、指导思想以XX区20*年春季教学工作会议的精神为导向，在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论活动，全面进步教学质量。二、主要目的：1、加强学习新课标，全面推进以德育为核心，以创新精神理论才能的培养为重点的素
14、质教育。加强师资队伍培训力度，进步老师专业程度。2、坚持科研兴校，以科研教研促进教育教学工作。3、强化教学常规管理，丰富校园生活，标准办学行为，严格执行课程方案，继续扎实有效地开展好第二课堂活动，落实好素质教育，实在有效地进步教育教学质量。4、进步师资队伍素质，进步课堂教学效率。加强师资队伍建立，充分发挥骨干老师的示范引领作用，推行师徒结队活动，打造师德高尚的研究型老师群体。5、加强岗位练兵，积极参加片、区举办的“新课程背景下的目的教学比赛”。培养骨干老师，争取成为区品牌老师。6、继续开展好“国学与课外阅读”的活动，培养学生的课外阅读习惯，创立书香校园。7、进一步加强环境教育，培养学生的环境意
15、识。三、工作措施一常规工作要求：1、抓好开学初学科方案的书写指导工作，方案需按照学校发放的方案式样进展书写，根据从上到下的一般原那么，写一份操作性强、符合要求的具有一定指导意义的方案。2、进一步完善理论学习制度，坚持每周一次业务学习，两次集体备课。实在加强教研组工作，搞好校本教研和校本培训。各教研组组长要实在负起本教研组教研工作的职责，组织老师有方案有目的地进展专题学习和研究。教研活动不能流于形式，宁精勿滥，真正表达“人人齐参与，共同促进步”的活动实效。本学期，我们将开展“智慧教育”与“六要素”的专题研讨，推动广阔老师真正把握新课程的理念，进步课堂教学效果。通过老师自我反思，同伴辅助和专业引领三条根本途径，扎实开展集体备课、案例研究，使老师不断进步教学素养，提升教学智慧。进一步营造浓郁的学习和研究气氛，进步理论和研究程度。3、集体备课、教研活动内容及形式教研是学校生命力所在，课堂是教研的主阵地。为了进步老师的课堂教学促进老师的专业成长，学校要积极组织开展主题教研活动。集体备课程序定内容各自备课集体讨论优化预案执教者教前准备集
