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1、人教版小学四年级语文上册期中测试卷一、看拼音，写词语。gu l chi ch sh hu w ju（ ） （ ） （ ） （ ）二、把不正确的读音划去。1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌。2、这数（sh sh）不清的条石，就靠着无数（sh sh）的肩膀无数的手一步一步地抬上去。3、那“鸟的（de d d）天堂的（de d d）确是鸟的天堂啊！4内蒙（mng mng mng）古天高云淡，见不到蒙（mng mng mng）蒙的薄（b bo）雾三、加部首组成新字，再组词。肖： （ ） （ ）艮： （ ） （ ）四、补充词语，并选择其中一个
2、造句。慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ） （ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威（ ）： 五、照样子写句子。1、例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。没有一本书的家，是 。1、 例：他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了。他准确地读出了一连串的英语单词。 2、 例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。 树叶 。3、 例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。他跑得真快啊，快得 。5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？ 六、修改病句。1、跑完800米后，感到四
3、肢酸痛。 2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。 3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。 七、课内阅读。（一）日积月累：1、山锁雾，水连天，2、正月梅花香又香，二月，三月桃花连十里，四月。3、写出带有“龙”字的成语四个。（二）按课文内容填空，再作答。1、潮来时，作者先写从远处传来 ，好像 ，顿时 。过了一会儿，响声越来越大。最后，响声如同 ，好像大地都被震得 。2、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是 ，到处都是 。大的，小的，花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象。从两个“到处”可以体会到： 。从第二句中，我们可以看出作者分别从 和 写
4、出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。1、 在第三单元中，我们学了几篇童话故事，其中，我对 印象最深，因为 。课外，我阅读过的童话有 等。5、学了游山西村这首诗，我最喜欢的诗句是 ， 。6、爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙，细丝原是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。 九、课外阅读。 春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。 竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zo），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来
5、，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩（lu）筐，能制成扁担、竹杠（n）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（w）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（f）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。1、请选择一个题目写在文章上面的横线上。（1）竹笋 （2）竹子（ 3）竹子的作用2、用“ ”画出竹子长得快的语句。3、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。4、本文主要赞扬了竹子 的精神。读了本文，我还想到了跟竹子一样的 ，因为 九、 习作芳草地。根据开头，自己命题，展开合理的想象，编写一个童话故事。开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳,做着各式各样奇奇怪怪的梦, 这不,他又幻想自己变成了
