小学优秀教师工作总结范本 (2)

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1、小学优秀教师工作总结范本本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 工作总结可以是一项*化工作,可以是一项任务和负担,也可以是有效提升自我的一项工具，这全取决于如何应用。小学教师工作总结怎么写呢？下面就是我给大家带来的小学优秀教师工作总结范本五篇,欢迎查阅! 小学优秀教师工作总结范本 时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作总结如下: 一年级新课程的资料多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制本事较差,对很多枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎

2、实。所以我总是想方设法带领学生简便学习,让学生感觉学习是一种欢乐。 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 在新课改的大背景中,学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 有一个教师以往在教语文，其实很简单一文中从学语文的大视角，经过具体鲜活的例子,总结出教学语文要精讲、多读、勤写、读写结合，培养学生的习惯，激发学生的兴趣。本学期我是这样进行语文教学的。 二、重备轻写，精心预设。 经过实践，把抄写教案的时间用在钻研

3、教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音,读通每个句子,要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析,取人之长补己之短。 三、简化过程。 简单导入初读课文整体感知精读理解课文最终教师总结。如在整体感知中的识字环节,我引导学生读文识字,由读文到读词到识字，就这么简单。没有刻意求变的痛苦，没有疲惫不堪的设计,但课堂上却让学生饶有兴趣。如读词,先指名读,再让女生声音由低到高地读，男生由高到低地读,然后再自由读，方法十分简单灵活。在教学多音字“数”时,教师经过比较“晚上，满天的星星像无数的眼睛”和“有一个孩子在院子里数星星。”两个句子，使学生既学习了“数”的读音,又学会了用法，还练习了说话，可谓一举多

4、得。 四、简化手段。 就是学生能经过读文理解的就不用课件,能少则少,能不用则不用,(而不是能用则用,能多则多)。使手段简化了,把主要精力用在语文教学的基本手段上。比如写字就是学生描红、临帖、教师示范、学生练习。如果用电脑一味向学生展示字是如何写的,没有教师示范、学生练习是不行的。阅读教学就是读，经过读与作者、编者对话,诵读、感悟文本。就向于永正教师说的那样“我们要把语文课上简单，就是识字、读书、就是朗读、背诵,就是教他们写作文。”“没有听课的时候，一个一个地过，每个人都把书读熟，好的表扬,不好的批评,就这么简单的教。为什么不行” 五、简化辅导,博览群书。 张志公说：“他们的语文本事百分之三十得

5、益于课内，百分之七十得益于课外。真的要培养学生的语文本事,功夫在课外,在很多的课外阅读。”新课标中指出“少做题，多读书、好读书、读好书、读成本的书”。在课外时间教师要想办法引导学生多读书，每一天早上,我都要带学生读一些古诗词，丰富学生的知识面，同时也扩大了学生的识字量，培养学生阅读的兴趣。把学生做题、教师批阅的时间省出来，教师与学生一齐诵读经典，畅读名著,构成氛围。这样教师简便了、学生高兴了,学生的文化底蕴也厚实了。何等的简单! 总之，本学期我虽然尽了自我的职责和本事去完成了教学工作任务，也取得了必须的成绩,但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养和语文成绩而努力奋斗! 小学优秀

6、教师工作总结范本 随着本学期的结束,_年度即将成为过去,回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就_年工作小结如下: 一、政治思想： 本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得，思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。 二、教育教学: 1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作,紧紧抓住课堂，研究教学设计,创设问

7、题情境，改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失,学习教学经验，拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。 2、教学管理。认真组织好教师业务学习，_年围绕有效教学开展5次集中学习,提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效；启用“有效教学”实施手册,为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。 三、继续教育： 积极参加培训与学习

8、，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花,更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。 小学优秀教师工作总结范本3 时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下： 本年度,我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、抓好学生的学习习惯 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40

9、分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引

10、学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。 三、抓好学生的基础知识教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本年度,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (）注重汉语拼音知识的掌握 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学

11、拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2)抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以,在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字

12、习惯。 （3)抓好读书训练 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。 四、存在的问题与不足 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下

13、学期给予他们更多的关注与帮助。 、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。 小学优秀教师工作总结范本 作为一名小学教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以，自工作以来,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的思想工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,并做好学习笔记,提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习,还认真学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要

14、教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担任三、四、五年级的科学,成为学校专职的科学教师,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性,并下决心以我微薄*来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。研在课前、探在课中、

15、思在课后这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的: 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料,这对学生的探究和实验非常重要，所以,我会提前准备好,如果仪器室没有的材料,但是为了上好课,我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念,每节课的总拿了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况,了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异,尽量因材施教,有效地对个别学生进行引导。 3、研究教学方法:考虑教法,解决如何把新知识传授给学生,而且,我教了三个年级,学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外,一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。