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1、2023年班主任考核经验交流材料范文 班主任考核经验交流材料 班主任是学校领导进行教育教学的得力助手和骨干力量，是学生全面开展、健康成长的导师和引路人，是协调各科任课教师、沟通学校与家庭及社会的桥梁和纽带。班主任是班级管理的直接领导，是学生的特殊老师，是实施素质教育的关键。因此，对班主任工作要给予客观、准确、完整、及时的评价。我校根据实际情况，遵循一致性、可行性、可比性、独立性、全面性的原那么，以调动班主任工作积极性和提高学生管理成效为宗旨，制订了一套班主任工作成绩考核量表，考核成绩与班主任津贴、评优和职称评定挂钩。经过实施，取得了一定的效果，现介绍如下。 一、考核内容 班主任工作的量化考核，
2、以班主任工作职责和班级工作效绩为主要考核内容，辅以相应的加分或扣分。 1班主任工作职责考核 考核内容包括早操、晚自习、班主任例会、第二课堂等出勤情况；深入教室、寝室情况；制订工作方案及完成情况；是否完成学校布置的任务等。本局部主要考核班主任的责任心，只要班主任认真履行职责，就能得较高分数。 2班级工作实效考核 该局部主要考核学生文明礼貌、思想品德、学习、出勤、纪律、卫生、行为标准等情况。包括早操、课间操、晚自习、校会、班会等出勤情况，以出勤率计算；教室、寝室、环境卫生等实行量化打分，学生学习成绩以及格率计算。 3加分 该局部主要反映班集体和学生获奖及校内评比、义务劳动、社会公益活动等开展情况，集中体现学生精神文明建设情况，同时也反映班风和学生文明程度。包括：文体活动、文明教室和文明寝室、社会公益活动、义务劳动、宣传报道、好人好。 。 1
