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1、第一单元“童年梦痕”参考答案一、积累与运用。（共22分）1.C（戏谑xu 心旷kun神怡） 2.C（月残星疏 情有可原） 3.D 4.朝花夕拾 旧事重提 十 任意写出三篇即可（一空1分，共6分）（十篇中前五篇写于北京，后五篇写于厦门。狗猫鼠阿长与二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。琐记藤野先生范爱农乃人生怀念文字。藤野是一位正直、热诚的日本学者，范爱农是一个在黑暗中，抑郁、愤懑的爱国青年，琐记记的则是：作者自己为了寻找“另一类的人们”的经历的艰难和热望。） 5.A 6. 示例1：童年是一朵花，挂满露珠，含苞欲
2、放；童年是一缕风，无忧无虑，四处探访。示例2：童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；童年是一支歌，旋律自由，清亮悦耳。 7.月 口 人 日 目 木（答出一个得1分）二、现代文阅读。（共40分）（一）（共10分）8蔼恭 哪。变，变成。9承接上文“他是本城中极方正，质朴，博学的人”中的“博学”而言。 10.A11.C12.C（二）（共16分）13写老汉对“我”的疼爱以及老汉去世后我很伤心。（意近即可）14每次来的时候总是带给“我”一些小礼物。15不仅有疼爱，还有对“我”的尊重（如“我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了”“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑叫我小媳妇了”）以及“我”对他的依恋。（意近即可
3、） 16. “烟荷包”是人与人之间纯真感情的象征，它寄托了“我” 对自己纯真童年的缅怀，对人与人之间的至真、至善、至美的纯朴感情的怀念。“烟荷包”虽然粗糙、丑陋，但它饱含了“我”对老汉所给予的那份朴素的疼爱的回忆，“我”常常想要找到它，就是想找到生活中美好情感和美好事物。这种牵挂实际是“我”对于逝去的美好情感和美好事物的不灭的怀念与追求，和“我”对逝去的美好情感和美好事物的惆怅。 17. 三篇中分别体现为：明知小女孩不可能做他的媳妇，可老汉至死都一直疼爱她；阿长主动过问、主动给“我”买来“我”日思夜想的山海经；“我”对李小屹美好童心的呵护，李小屹毫不知情。（三）（共14分）18.（2分）插叙
4、19.（2分）记忆：当年孩子们用破烂换灶糖的情景。（0.5分） 贫穷年代的幸福和快乐。（0.5分）稀奇:少见的正宗的手工灶糖。（0.5分）逐渐消失的传统的美好东西。（0.5分） 20.（2分）运用拟人手法，（0.5分）生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。（0.5分） 赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。（1分） 21.（2分）随性自然，不奢望，不强求。（此为唯一答案，若学生将“我自轻盈我自香”也答出，该题不得分） 22.（3分）贯穿全文的线索；引出挑糖担的老人；象征老人的品格；比喻人生的最好状态；烘托老人的形象。（答对1点给1分，最多给3分。） 23.（3分）学生所答可能有三种情况:
5、赞成第一种看法；赞成第二种看法；认为两种看法都有道理。（明确表达自己的观点，给1分；结合所选观点谈自己的理解，给1分；表述准确，语言流畅，给1分。）三、古诗文阅读（共8分）24.（1）春 放风筝（2）冬 玩冰凌（3）春 捉蝴蝶（4）夏 捕蝉（5）夏 放牛（6）秋 捉蟋蟀四、作文。（50分）25.略第二单元“秋日撷英”检测题参考答案一、积累与运用。（共24分）1.C（婀 娜 苔藓斑驳） 2.坐：因为。勒：刻。劲：了了：明白，懂得；这里形容清晰明显的样子。 3. A（解析：A洛阳纸贵，比喻作品风行一时。B不容分说，不许分辩、解释。C巧立名目，定出许多名目，以达到不正当的目的。D追本溯源，比喻寻找事
6、情发生的根源。） 4.B 5.（1）霜叶红于二月花（2）寥廓江天万里霜（3）化作相思泪（4）小桥流水人家 夕阳西下 断肠人在天涯 （5）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（一空1分，第（5）小题2分） 6. 答案示例：春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成多彩的岁月。 7.示例：秋，比春喜悦、比夏灿烂、比冬绚丽。她不仅有红于二月花的枫叶，更有形状美，色彩艳的水果，请让我们到葡萄沟去体验那丰收的喜悦吧。下面请欣赏张志民的秋到葡萄沟，朗诵，王腊梅。（2分）二、现代诗文阅读。（共10分）8.秋到葡萄沟，珠宝满沟流。亭亭座座珍珠塔，层层叠叠翡翠楼。 9.C 10. B 11.A 1
7、2. ou三、古诗文阅读。（共37分）（一）（共10分）13. 边塞秋色 思乡之情 14. 群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。 15.D 16.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。（言之成理即可） 17. 大漠孤烟直，长河落日圆。（二）（共5分）18.想到。 形容时间的久远和空间的广大。 悲伤的样子。 眼泪。 19.独 20.表现了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情怀。（三）（共22分）21.静态 动态 以景衬情 22.树叶落下 长江奔腾 23.写景 抒情 24.诗的前四句为一层，描述登高所见的富有地域特点的秋江景色。 后四句为一层，抒发长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 25.
8、首联刻画具体景物，形色声态，工笔细描；颌联大笔写意，渲染整个秋天气氛。总体意境雄浑开阔，与诗人的胸襟抱负吻合：猎猎疾风，盘旋的群鸟，是诗人心潮起伏的体现；天高渚清，清猿哀啸，是诗人身世凄凉之感的投射；落木萧萧，长江滚滚，使诗人油然而生人生易老、年华易逝、壮志难酬的感怆。 26.此联从大处着笔，境界壮阔，融视觉、听觉于一个画面，情景交融。写秋天肃穆肃杀、空旷辽阔的景色，一句仰视，一句俯视，有疏宕之气。“落木萧萧”引起诗人“悲秋”之感， “长江滚滚”引起诗人对身世的感慨。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆
9、。（意境：文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。这里“形象”就是秋景的特点，这里“意蕴”就是诗句的内涵、情感或精神等。） 27. 包含了诗人长年飘泊身世、忧国伤时的感情、老病孤愁的现状等复杂内容。四、作文。（50分）略第三单元“亲情歌吟”检测题参考答案一、积累与运用。（共30分）1.B（秩zh序 褴ln褛） 2.C（燥热 震耳欲聋） 3.B 4.C（“光景”这里指状况，境况。） 5.B（慈母情深详细描写母亲的工作环境、劳动场景，对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题具有很好的衬托、强化和补充说明的作用。） 6.除掉“近”或“多”，把“捧”改为“获得”。（其他正确改法也可以） 7.鹏程万里 风卷
10、残云 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚 8.李白 杜甫 诸葛亮 蒲松龄 鲁迅 9. （1）冰心写给母亲的诗 孟郊的游子吟 泰戈尔金色花列夫托尔斯泰的安娜卡列尼娜 高尔基的母亲 罗曼罗兰我的母亲 史铁生我与地坛等举一例即可 （2）示例1：长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,意绵绵。示例2：寒冬里,母爱织在毛衣里,穿着它,情牵牵。 示例3：雨天里,母爱撑在雨伞里,擎着它,泪涟涟。 （3）名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果） 谚
11、语：儿行千里母担忧,母行千里儿不愁。 格言：母亲是孩子未来命运的创造者（欧洲） 父恩比山高，母恩比海深（日本） 父母的爱，为诸德之基（英国） 10.（解题方法：一看上下文；二看关联词语；三看标点符号。）二、现代文阅读。（共40分）（）（共14分） 11. (1)母亲不顾工友反对，毫不犹豫地拿钱给我买书。 (2)母亲在我把钱拿去买水果罐头后，虽然埋怨数落，但又为我凑足了买书钱。（共2分， 每件事1分。若概括过于简单，如“母亲拿钱给我买书；母亲又为我凑足了买书钱”，可各给1 分。） 12. 工作环境：低湿拥挤 光线阴暗 热如蒸笼 毡絮弥漫(空气肮脏) 噪声震耳 (每点0.5分)用意：表明工作环境非
12、常恶劣，挣钱十分艰辛；为下面的情节做铺垫，反衬母亲毫不犹豫地掏出自己的血汗钱让儿子买书的慈祥与伟大。（共2分，每点1分，意思对即可） 13.示例：我想，妈妈，你辛苦挣钱不但养活我们，而且还慷慨地给我钱买书，我实在对不起您。你由于长期缺少营养，竟变得如此瘦弱苍老。（答案不固定，可以结合下文“我”给母亲买罐头的情节思考作答。2分） 14.（共3分，写出了什么1分，怎么写的1分，表达1分。意思对即可） 示例：A句：表现母亲工作的异常繁重和艰辛。每句都先说状态，再强调“我的母亲”， 表现了儿子对母亲在如此恶劣的环境中艰辛地劳作的无限怜惜之情。B句：强调了母亲工作紧张忙碌的程度。 几个“立刻又”的反复使
13、用，后面的几个动作分开来写，突出表现了母亲劳动的艰辛和强度，也把儿子心里的酸楚，对母亲的怜惜表现出来了。 15.（共3分，每点1分。意思对即可）因为那钱饱含着母亲的辛劳与血汗；那钱是母亲给我买书的，饱含着母亲对我的欣慰与期盼；我不能辜负母亲的期望。（二）（11分）16.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。（2分） 17.线索暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱设置悬念，吸引读者的阅读兴趣（每点1分，共3分） 18.细心，体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子。（答出3点即可，每点1分，共3分） 19.因父母默默付出、无私的关爱而感动为自己不能长时间陪在父母身边而
14、感到愧疚因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼（答出2点即可，每点1分，共2分） 20.答题要点：能联系实际，写出自己经历（0.5分）能围绕父母（亲人）关爱孩子或孩子理解父母（亲人）来谈感受（0.5分）。（言之成理即可共1分）三、（共15分）21. 次：旅途中暂时停歇。 客路：旅途。 22.从江苏镇江市北寄向河南洛阳。向西北方向。 23. 突现了新生事物的强大生命力,新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上。24.凄凉地 弃置身 25.借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；情感由先前的伤感低沉转
15、变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）26.漂泊异地的伤感与思念故乡（吊古怀乡） 27.黄鹤楼久远的历史和美丽的传说终归物在人非、鹤去楼空，给人以岁月难再、世事茫然的空幻感，也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫； 再写眼前的汉阳城、鹦鹉洲晴川草树，历历在目，但放眼山川是烟波浩渺，故乡难觅，这一对比，不但能烘染出登楼远眺者的愁绪，也使文势因此而有起伏波澜。又一铺垫。时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，更加催生了浓浓的乡愁。四、作文。（50分）略期中检测题参考答案一、积累与运用。（共30分）1.书写正确1分，端正、整洁1分。 2.D（“霎时”应读“sh”） 3.C（肆意妄为 前仰后合 衣衫褴褛） 4.D（“霜叶”句为人传诵的原因，不只是因为其精巧明丽，更因为其富有哲理意味，能够说明具有普遍意义的事理。） 5.（1）B （2）D 6.共8分，每空1分，有错该空即不得分。长烟
