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1、第一单元 养成服务主题二：家庭公约 教学目标：知识与技能：1丰富学生的生活经验，懂得什么是公约，在公众场合遵守什么样的公约。 2帮助学生确立自尊、自爱的生活态度，树立对爸爸、妈妈要有礼貌的情感过程与方法：1引导学生说出在生活中能够做到哪些行为可以纳入公约 2知道在家里什么时候怎么做才是文明礼貌的行为，并乐于去做，进而养成文明礼貌的行为习惯情感态度与价值观：1让学生从小能够在生活中和学习中养成良好的行为习惯。 2懂得文明礼貌可以让亲人间关系更融洽，文明礼貌可以筑就一个暖意融融的家。教学重点：引导学生遵守生活中的公约并学习分类。教学难点：认识了这些公约并能在实践生活中得以运用。教法： 演示法，讲授
2、法，谈话法。学法： 自主探究法。教学准备：视频资料，自制课件、各种公约准备一份课时安排：两课时授课时间：2016年3月21日-25日教学过程：第一课时教学目标：知识与技能：1丰富学生的生活经验，懂得什么是公约，在公众场合遵守什么样的公约。 2帮助学生确立自尊、自爱的生活态度，树立对爸爸、妈妈要有礼貌的情感。过程与方法：1引导学生说出在生活中能够做到哪些行为可以纳入公约。 2知道在家里什么时候怎么做才是文明礼貌的行为，并乐于去做，进而养成文明礼貌的行为习惯。情感态度与价值观：1让学生从小能够在生活中和学习中养成良好的行为习惯。 2懂得文明礼貌可以让亲人间关系更融洽，文明礼貌可以筑就一个暖意融融的
3、家。教学重点：引导学生遵守生活中的公约并学习分类。教学难点：认识了这些公约并能在实践生活中得以运用。教法： 演示法，讲授法，谈话法。学法： 自主探究法。教学准备：视频资料，自制课件、各种公约准备一份授课时间：2016年3月23日教学过程：一、导入：同学们知道“公约”是什么吗？公约就是每个人都应该共同遵守的约定、规则。在公共场所要遵守的规则就是我们要遵守的公约。大家的家里制做过家庭公约吗？今天我们就来认识一些“公约”吧！同学们先想想这些词你听说过吗？家庭劳动公约、家庭环保公约、家庭读书公约。大家一起说一说吧! 二、调查和统计 教师出示四种画面，请学生根据画面提供的情景在自己的调查表上做出选择。要
4、求是：根据自己的真实想法和做法，对每个情景中的两种表现做出选择。 第一个情景：早晨离家上学前毛毛常常忘了说：再见！ 第二个情景：毛毛和同学玩耍时总是不说；“请”或“谢谢”。 第三个情景：妈妈做好了饭，毛毛还没等爸爸妈妈上桌子就开始大吃起来。而且吃饭时伸长胳膊去抢夺对面的菜。 第四个情景：回家之后，很累了一进门毛毛就开始苦哭闹，妈妈让他写作业他就开始大喊大叫，推妈妈，说妈妈不好并吵闹不止。小伙伴们你们商量一下帮他制定一个“家庭礼貌公约”号吗？三、讨论和探究 1一起来找找家庭公约的内容：找一找书上第13页生活中的公约。 2我们来看看老师找到的家庭礼貌公约。 第一条家人互相帮助，热心社区公益； 第二条家人不可吵架，友善对待邻居； 第三条说话和气礼貌，不要高声大嗓； 第四条家人分担家务，保持家庭整洁； 第五条尊老爱老孝老，爱幼尊幼育幼； 第六条家中不许抽烟，禁止喝酒搓麻； 第七条认真倾听别人，家人互相教育； 第八条讲究食物搭配，营养科学合理； 第九条按时完成任务，不要别人催促； 第十条共同养护花草，美化家庭环境。板书设计： 相互尊重 家庭共约 讲文明 家充满爱和温暖 讲礼貌课后反思：我们的家庭只有互相尊重，相互讲文明礼貌，才会让家里充满爱和温暖。讲文明礼貌，实际给家里的每一个成员都带来了舒适温馨的感觉。
