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1、第一学期学业水平检测 三年级语文试题（60分钟）一、积累与运用（50分）1.我会拼，我会写。（10分）y kui qn l zh f chun lin fn x wi chsng run q fu fi ch tng tng fng zh 2.用“”选择正确的答案。（ 8分）（1）兴（xng xng ）奋 湖泊（b p） 内脏（zng zng）（2）胡（ 作 做 ）非为 （ 抵 底）抗 （扶 抚）老携幼（3）“骄阳似火”的“骄”的意思是：自满 自豪 强烈（4）“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”指的是谁？关羽 岳飞 秦桧3.选词填空。（8分）陆续 连续 继续（1）快开会了，大家（ ）来到会场。（2）
2、为了尽快完成任务，他们已经（ ）工作了两天两夜。不是就是 是还是虽然但是 如果就(1)最近我们中队的活动很多，（ ）参观纪念馆，（ ）举办读书会。（2）（ ）明天你不能来参加会议，（ ）先打个电话过来。（3）（ ）困难很多，（ ）我们一定要想办法克服。4.将下面城市与别名、古诗文的上下句分别用直线连起来（6分）拉萨 石头城 近山知鱼性 日久见人心济南 日光城 读书须用意 近水识鸟音南京 泉城 路遥知马力 一字值千金5.根据课内外积累填空（18分）（1）“三百六十行， 。”即使在平凡的岗位上，你也要相信自己能取得卓越的成就。（2）学习语文要细水长流，坚持不懈擦性。可不能“三天打鱼， 。”如果像这
3、样“三心二意”，必将 。(3)梅花中描绘梅花又白又香的诗句是“ ， _。”；王晓已经有四年没回家乡了，重阳节，当他望着远处的弦月时，不禁想起了王维的 中的诗句“ ， ”。（4）祖国的河山有无限风光，这学期我们跟随课本去了祖国的大江南北，有美丽富饶的 ；被称为“人间天堂”的 ；有“东方之珠”的美称的 。（5）学习语文我们能够认识许多有名的人物，哪吒闹海中 的哪吒；第八次中 的布鲁斯王子；卧薪尝胆中 的勾践。（6）语文总会让我们心灵有许多感触；掌声这一课让我们明白： 金子这一课让我们明白： 。（2分）二、阅读与理解（30分）（一）（12分）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺
4、拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人民的心也给燃烧起来了。1.这段话的中心句是 。（2分）通过对原野上 、 和 _的描写，表现了原野 的特点。（4分）2从 、 、 这些词可以看出这里作者把大豆和高粱当作人来写（拟人手法）。（3分）3.用“”画出语段中打比方的句子。（1分）4.这段话字里行间洋溢着人们怎样的心情？（2分） （ ）A.欣赏自然美景的愉快心情。 B丰收的喜悦心情。（二）袋鼠与蜗牛（18分）袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘
5、着粗（c ch）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠(sh ch)说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀 “不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（mo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），趁（chn chn）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。1、读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“ ”。（3分）粗（c ch） 趁（chn chn） 鼠(sh ch)2、从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是 。（1分）3、读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是 。（1分）4、给第5小节加上合适的标点符号。（6分）5、蜗牛为什么会生气？将正确答案的序号写在括号里。（ ）（2分）因为袋鼠看不起它。因为袋鼠没和它打招呼。因为袋鼠说它不是牛。6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“ ”在文中画出。（2分）7、读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。现在，请你告诉它，它错在哪儿？为什么袋鼠没有看见它？写在横线上：（3分） 。三、习作练习 （20分）学校是我们的乐园，是我们成长的摇篮。你心目中的学校是什么样的呢？展开想象的翅膀，以“未来的学校”为题目，把你心中美好的愿望描绘出来。字数300字左右
