药学专业人才培养方案.docx

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1、药学专业人才培养方案2020年7月药学专业三年制高职人才培养方案表2药学专业职业能力和职业资格标准分析表就业岗位典型工作任务职业能力职业资格标准药品生产原料药生产1 .具有药物合成及有效成分提取的基本技能；2 .掌握药品生产质量管理知识和平安生产知 识；3 .具有一定的药品生产质量管理技能。药物制剂工制剂生产1.具有常用制剂的制备及设备操作的能力。药品检验质量检验1 .具有药物的含量测定的基本技能；2 .树立药品质量第一的观念，具有严谨的工作 作风及良好的职业素养。执业药师药物制剂检验1 .具有能够按照药品质量标准对药品进行全 面的质量分析的能力。2 .具备制剂含量测定结果计算能力。药品经营药

2、品零售服务1 .具有对常见疾病，能够用专业知识进行指导 用药的能力；2 .具有能够进行有效的人际沟通和协作能力。执业药师、药 师药品销售1.具有一定的药物基础知识；2,具有良好的沟通能力，能够妥善处理客户异 议。药品储存与养 护1 .能够对药品分区、分类、分库进行管理和存 储，建立健全药品养护档案的；2 .能够根据药品特性，采取正确的方法进行科 学养护；3,具有严谨科学的工作作风及良好职业素养。药学服务用药咨询1 .具有用药咨询和指导合理用药的能力；2 .能够以患者为中心，全心全意为患者服务。执业药师、药 师处方调剂1 .掌握处方调剂的程序，审查处方时能做到 “四查十对”；2 .复核发药时核对

3、病人的姓名、核对并告知药 品种类数量、核对并告知用法用量、药品储存 条件及药品的主要不良反响。十、课程结构框架课程的基本结构框架是以药学相关岗位的工作任务和工作过程药学专业三年制高职人才培养方案对高端技能型人才要求作为课程体系框架的核心，并以此为核心组织基础和素质等课程，形成课程结构框架图，见表30表3课程结构框架图课程类型课程名称公共基础课程公共必修课程思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理 论体系概论、形势与政策、军事理论课、心理健 康教 育、职业开展与就业指导、体育、信息技术、语文、 英语、美育等公共限选课程中华优秀传统文化、基本原理、党史国史、 创新创业教育、劳动教育与实践、

4、形体等公共任选课程大学生创新创业实践、高等数学、人工智能、应用文写 作、健美操、医学文献检索、绘画、音乐欣赏、医学生 人文修养、中国现当代文学作品赏析等专业课程专业基础课无机化学、基础医学概论、中医药基础、天然药物学、 有机化学、分析化学、临床医学概要专业核心课程药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药事管理与法 规、临床药物治疗学、天然药物化学专业方向课程医院药学概要、生物制药工艺、药品生产质量管理、药 品经营与管理、仪器分析、药学服务实务、药品市场营 销专业选修课程药物制剂设备、方剂与中成药、药膳基础知识、医药企 业管理实习实训实训模拟药房、临床合理用药实习医院药房、医院药库、医院制剂室、药

5、品生产企业、药 品经营企业药、药检所十一、课程设置（一）公共基础课程（1）思想道德修养与法律基础（54学时，3学分）本课程以、思想和中国特色社会理论体系为指导，以社会主义 核心价值体系和社会主义核心价值观教育为主线，结合当代大学生的 成长规律，帮助和指导大学生运用的立药学专业三年制高职人才培养方案场、观点和方法，解决有关人生、理想、道德、法律等方面的理论问 题和实际问题，增强识别和抵抗错误思想行为侵袭的能力，确立远大 的生活目标，培养高尚的思想道德情操，增强社会主义法制观念和法律 意识，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。(2)思想和体系概论(72学时，4学分)本课程以、思想和中国特色社会

6、理论体系为指 导，从基本原理 与中国革命、建设和改革的实际相结合的理论成果的角度，帮助大学 生弄清楚为什么要中国化，什么是中国化的；使大学生系统掌握中国 化的形成开展、主要内容和精神实质，深刻理解它对中国革命、建设和改 革，实现中华民族伟大复兴中国梦的重要性，不断增强道路自信、理 论自信、制度自信，从而使大学生坚定在党的领导下走中国特色社会 主义道路的理想信念。(3)形势与政策(1学分)本课程以、思想和为指 导，紧密结合国际形势，特别是我国改 革开放和社会主义现代化建设的形势，进行形势观、政策观教育。要 求学生能够了解重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大方 针和政策，从而正确认识党和

7、国家面临的形势和任务，理解和拥护党 的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目 标的信心和社会责任感，提高投身于建设社会主义事业的自觉性，增 强爱国主药学专业三年制高职人才培养方案义责任感和使命感，明确自身的人生定位和奋斗目标。（4）军事理论课（36学时，2学分）本课程主要涵盖了国防知识、人民防空、军事高技术等内容，以 国防教育为主线，通过军事课教学，使学生掌握军事基础知识和基本 军事技能，增强国防观念、国家平安意识和忧患危机意识，弘扬爱国 主义、传承红色基因、提高学生综合国防意识。增强学生的国防观念 和国家平安意识，强化爱国主义、集体主义观念。（5）心理健康教育（36学时

8、，2学分）本课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保 健意识和心理危机预防意识,掌握并应用心理健康知识,培养自我认 知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生 全面开展。（6）职业开展与就业指导（18学时，1学分）本课程强调职业在人生开展中的重要地位,关注学生的全面开展 和终身开展。通过激发大学生职业生涯开展的自主意识,树立正确的 就业观,促使大学生理性地规划自身未来的开展,并努力在学习过程 中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。（7）体育与健康（108学时，6学分）本课程是以学生身体的运动参与为主要手段，以促进学生身体素 质、增进学生健康为主要目的一门公共必修

9、课程。该课程主要培养学 生的运动技术和技能，培养学生终身参与体育锻炼的意识，培养良好 的团结精神和协作意识。以“身体素质提升”和“运动技能提升”为药学专业三年制高职人才培养方案教学主线实施教学活动。通过学习本课程学生能够初步掌握身体锻炼的 基本原理和常用方法，学生的身体素质得到针对性的锻炼和提升，学 生能够掌握1-2个运动工程的基础运动技术和技能，使学生的团队精 神和协作意识逐步加强，终身参与体育。(8)信息技术(72学时，4学分)通过对信息技术与计算机文化、Windows7操作系统、字处理软 件Word2010、电子表格系统Excel2010、演示文稿软PowerPoint2010、 计算机

10、网络及网页制作、信息平安等计算机的基本知识和常用的计算机 操作软件的学习，使学生具备使用计算机知识进行办公的能力。运动 的意识和能力。(9)大学语文(72学时，4学分)本课程肩负着传承民族文化、弘扬人文精神、陶冶审美情操等多 项重任。课程内容是以中国文学史为线索，涵盖了历代优秀文学作品。课 程用以文带史，以史串文的方法，指导学生进行经典作品阅读和艺术 欣赏。通过课程的学习，培养学生对汉语文本的阅读理解能力和写作 能力，增进学生对我们民族传统文化的系统了解，开展学生的审美感 悟力、文学艺术鉴赏力以及思辨能力，促进学生的想象力和创造力，从而 提高学生的综合文化素质。(10)大学英语(72学时，4学

11、分)本课程的任务是使学生掌握良好的语言学习方法，具有一定的 听、说、读的能力，了解东西方文化差异，培养学生综合应用能力， 能阅读真实工作环境下的真实语言材料，包括 交谈、面谈、公司10药学专业三年制高职人才培养方案对外宣传等工作。（11）美育（18学时，1学分）本课程的任务是使学生比拟系统地了解美学的基本原理,以及美 育的意义、任务和途径,从而初步树立正确、进步的审美观，培养高尚、 健康的审美理想和审美情趣，开展对美的事物的感受力、鉴赏力、创 造力,提高在审美欣赏活动和审美创造活动中陶冶情操、完善人格、 进行自我教育的自觉性。（二）专业课程.专业基础课程（1）无机化学（72学时，4学分）本课程

12、是研究无机物质的组成、结构、性状以及变化规律的科学。主 要介绍无机化学的基础理论，包括物质的原子结构和分子结构、溶液 和胶体、电解质溶液、化学热力学基础、化学动力学基础、酸碱反响、 沉淀反响、氧化还原反响、配位反响，为分析化学、有机化学等课程 的学习提供必备的理论学基础。（2）有机化学（72学时，4学分）本课程是研究有机化合物的组成、结构、性质及其变化规律的科 学，是一门理论性与实践性并重的课程。通过本课程的学习，了解近 代有机化学的基本理论，掌握有机化学的基础知识和基本技能，培养 正确的学习和研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，为学习药物 化学等后续课程奠定良好的基础。（3）分析化学（7

13、2学时，4学分）11药学专业三年制高职人才培养方案本课程是研究物质的组成、结构、含量和形态等化学信息有关理 论及技术的一门科学，是化学的一个重要分支。主要任务是鉴定物质 的化学组成、测定物质有关组分的含量、确定物质的结构和存在形态 及其与物质性质之间的关系等；包括化学分析和仪器分析两局部。为 今后从事药物分析和检验工作奠定理论基础。(4)基础医学概论(108学时，6学分)本课程包括人体解剖学、组织学和胚胎学、生理学、生物化学、 病理学与病理生理学、病原生物与免疫学以及遗传学等内容。着重介 绍正常人体各器官和系统的基本结构与功能，临床常见疾病的基本病 理过程以及与临床相关的病原生物与免疫学的基础

14、知识等。(5)中医药基础(36学时，2学分)本课程整合了中医基础和中药方剂的基本知识，主要内容包括中 医学、中药学、方剂学和中成药学等基础理论和基本知识。主要任务 是使学生具备从事药学相关工作所必需的中医药学的基本知识和基 本技能，形成良好的职业素质和服务态度，为学生今后学习相关专业 知识和职业技能、增强继续学习和适应职业变化的能力奠定坚实基 础，在药学专业相关岗位工作。(6)天然药物学(36学时，2学分)本课程是研究药用植物的细胞、组织、器官、分类、采收加工、 贮藏、炮制、鉴定，以及生药的名称、来源、生产、采制、鉴定、化 学成分、医药用途的一门学科。通过学习，掌握天然药物学的基本理 论、知识

15、和技能；熟悉生药的采收、加工与贮存的一般方法及原那么；12药学专业三年制高职人才培养方案掌握40种常用中药的来源、采制、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定、 化学成分、药理作用及功效，为今后从事天然药物的鉴定、保管、开 发利用奠定基础。(7)临床医学概要(72学时，4学分)本课程以常见病、多发病为主要内容，从而对常见病症和各科疾 病有一概要认识。旨在提高学生学习该科的兴趣,提倡学生自学,充分发 挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习，能将临床医学与 临床药学各科相联系,为学习其他课程打下基础。1 .专业核心课程(1)药理学(72学时，4学分)本课程是研究药物与机体相互作用规律及机制的一门科学。主要 内容包括药物的药理作用、作用机制、临床用途、不良反响、药物相 互作用及药物合理应用等，为指导临床平安用药提供理论依据。通过 学习，具备从事药品生产、经营、管理、药品检验、指导合理用药等 工作必需的药理学基本理论、知识和技能。(2)药剂学(108学时，6学分)本课程是研究药物剂型的配制理论、生产技术、质量控制及合理 用药的综合性应用技术的一门科学。通过本科程的学习，具备药物剂 型及制剂设计、制备和生产、质量控制及合理用药的理论知识及基本 技能，为今后从事药物制剂的生产及合理用药奠定基础。(3)药物化学(