八年级语文(答案)

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1、中江县2014年春季课改教学质量监控练习参考答案八年级语文（一）题号123456789101112131415答案BDBADCABDDCAAD三（一）（12分）16.（3分）解剖学 马虎，不讲究 添加改正17.（2分）（1）添改讲义；（2）纠正解剖图。18（2分）“我”接受先生教诲并非心悦诚服，表明那时的“我”有时很任性。19.（4分）生活俭朴，严于治学；工作认真负责；对学生严格要求。（二）（8分）20. 内容上点题，结构上过渡。21. 从教我做人和读书两个方面。22. 不矛盾，作为母亲，她首先在生活上照料“我”，父亲死后，她不得不也担起父亲的职责教育“我”。23. 评价可见仁见智，积极面消极

2、面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 四24.（1）鲁迅朝花夕拾 （2）茨威格 （3）谁言寸草心，报得三春晖 25. 略26. 没有一本书的家，是没有一滴水的小溪；没有一本书的家，是没有一棵树的森林。27. 略八年级语文（二）题号123456789101112131415答案CBDBCBABCCCCBDD三16. 作者写江南的雪，主要写的是回忆中的景物。这从第一段中“我可记不真切了”可以看出。17. 写出了江南的雪景中充满了生机与活力的情景。18. 孤独是北方的雪的特质之一，同时它也是雨的另一种新生命的形式。北方的雪完成升华上与

3、死亡联系在一起的，也正是它的这种完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。19. 作者把江南雪与北方雪进行对比，突出了作者对光明前途的憧憬和在严酷的环境中奋发向上的精神。20.（2分）答：点明海燕所处环境恶劣，烘托了海燕勇敢的形象。21.（3分）排比和拟人手法，渲染了海燕朝气蓬勃斗志昂扬的气概。22（3分）是为了与海燕形成鲜明对比，描写它们的丑态，反衬（强化）了海燕勇猛的形象。23.（2分）写海燕渴望暴风雨的到来。（意思对即可）四24. (1)郭沫若屈原（2）没有伤感，没有眼泪；只有同情，只有义愤，只有真正的警醒。五26. 略八年级语文（三）题号12345678910111213

4、1415答案 BBCCADCCACACDDB16因为人类能思维，能理解，有自我意识。（提示：此题结合上下文即可理解。）17人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙借人类的眼睛来观看自己，借人类的 嘴来表达自己。人类的智慧就是自然的智慧，人类对宇宙的认识也就是宇宙对自己的认识，人类的思维就是宇宙的思维，人类的痛苦、欢笑等各种感受也就是宇宙自身的感受。18. 宇宙的一切都是有生命的，只不过是存在的方式不同。所以人类与其他事物都是一种平等的关系，兄弟关系。19这部分首先论述宇宙是有生命的，接着再论述宇宙的一切物质都是有生命的，最后得出一个结论：在宇宙中处处是人类的弟兄。20. 伴随着工业化、现代

5、化，环境污染日趋严重，造成社会公害；这个洞不能彻底解决问题，治理公害是棘手的任务，需要长远的眼光、长期的努力。21. 破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益，人们还会因此而欢庆“胜利”，殊不知“胜利”潜伏着隐患，隐患一旦爆发，将造成更大的损失。22. 叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂出来！”“后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。23. 原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料、机密文件、保险柜、动物尸体、流浪者尸体、废物和污水、日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城

6、市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。 这个结尾告诉人们，不从根本上处理环境问题，环境污染终将危及人类的生存。四24. 略25示例：没见过大漠的广袤见了大漠的广袤 没见过森林的神奇五26. 略八年级语文（四）题号123456789101112131415答案ADCBDACCDBABCBC16. 描绘云南歌会中的山野对歌场面。17. 不能。因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。18.“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：见景生情、即物起兴；提问；互嘲互赞。在结构上起总领作用。19. 这样更能烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。20

7、. 家乡鸭蛋的特色。21. 对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。22. 不可以，“吱”字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。23. 家乡的咸鸭蛋很有名气。24. 对家乡由衷的热爱与自豪。四25.26 是一串串动人心魄的旋律，是一个个拨动心弦的音符。五27. 略八年级语文（五）一1. C（冠（gun） 2. A(B中“觥”应为“觞”，C中“暮”应为“慕”，D“屦”应为“屣”。) 3. A(“臭”的意思与今义不同，应为“香气”。) 4. B(应译为“简陋的居室里空空荡荡，遮不住烈日和风雨”。) 5. C(与朱元思书的出处是艺文类聚。)二1(1

8、)二十三年弃置身(2)山河破碎风飘絮 (3)望西都 意踌躇 宫阙万间都做了土2但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全3峰峦如聚；波涛如怒4东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 5人生自古谁无死?留取丹心照汗青三(一)1(1)况且想和普通马一样都达不到，怎么能让它日行千里呢? (2)驱使它不按照(驱使千里马)的正确方法。 2.一食或尽粟一石。 3食马者不知其能千里而食也。 4食马者 封建社会那些被埋没、被摧残、怀才不遇的贤能志士 能识别人才的封建统治者统治者 不能识别和选拔人才，致使众多有识之士埋没于世。(二)1（1）飞奔的马 （2）高 （3）断，消失 （4）通“返”2极力追求

9、名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。3表达了作者热爱自然山水，淡泊名利的思想感情。 （三）1.（1）就 （2）心情急切的样子 （3）粗布衣服 （4）安然自若的样子2. B 3. 好读书、性嗜酒和常著文章自娱。4. 安贫乐道和，洁身自好。 （四）1. 得到等到稍微腰佩更加热水 2. B 3. 因为内心有足以快乐的事，就不觉得吃的穿的不如别人了。4. 从求师叩问艰难、求学旅途艰险、生活条件艰辛三个方面表现求师的艰难。四略。八年级语文（六）一1.A 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C二1. 采菊东篱下，悠然见南山。2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沦海。3. 安得广厦千万间，

10、大庇天下寒士尽欢颜。4. 千树万树梨花开。5. 落红不是无情物。6. 不以物喜，不以已悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。三.（一）1. 尤其、特别 大约 忽然 像狗的牙齿一样2.（1）潭用整块石头作为底，靠近岸边，石头（有些部分）翻卷过来露出水面。（2）阳光直照（到水底），（鱼的影子）映在石上，呆呆地（停在那里），一动不动。3. 移步换景4. 日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽5. 心乐之，似与游者相乐凄神寒骨，悄怆幽邃6. 凄神寒骨，悄怆幽邃或幽深冷寂，孤凄悲凉（二）1.（1）政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。（2）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。

11、2. 详尽放晴迫近日光3. 因为迁客骚人“以物喜，以已悲”固而览物之情有所不同（三）1. 就 情趣 尽兴地喝酒 下棋2. C3.（1）欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里而寄托在酒上。（2）容颜苍老，头发花白，醉醺醺地身处宾客们中间的，那是太守喝醉了。4. 不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意（四）1.（1）喝茶 （2）端着酒杯 （3）骑驴 （4）被2. D3. 揭示全文主旨，它形象地揭示一个哲理：美是一种客观存在，人们应当不断自觉地扩大视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。四略八年级语文（七）题号123456789101112131415答案CBCABDBCBABCDCB16. 打比方（将“

12、胡杨林”比作“绿色的长城”） 列数字、作比较（如：1958年，塔里木河流域有胡杨林780万亩，现在已减少到420万亩）17. 胡杨林是牲畜天然的庇护所和栖息地，与其它动植物构成了一个特殊的生态体系，养育了南疆各民族人民；塔里木河下游的干涸造成了胡杨林大面积的死亡；随着胡杨林的锐减，土地大量沙漠化，绿色植物被吞噬，交通干线被掩埋。 18. 因土地大量沙漠化，库鲁克库姆与塔克拉玛干沙漠之间的绿色植被已被风沙掩埋。 19. 画线句子表达了作者对胡杨林因缺水而被干死感到痛心疾首的情感。20. （1）花 （2）靠近 （3）清洌 （4）摆放21. C22. 早晨进山， 晚上回城，四季的景色不同，而那快乐也

13、无穷无尽。23. （1）都 （2）恰逢 （3）告诉或对说 （4）原来是24. 弓箭手运用智谋，找到突破口，抓住机会，战胜小偷。25.（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春26. 略27. 略28. 略八年级语文（八）题号123456789101112131415答案BBCACCDDCBACDBC16. 端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋17.（1）流露出对儿时生活的怀想，（2）充满了对家乡的热爱和自豪，（3）充满了生活的情趣和诗意。 18.（1）用了衬托的方式，突出了高邮鸭蛋的有名和作者的自豪感。（2）不能，这本是一个反问句却用感叹号，更加强了反问语气，更强烈地表达出作者为家乡鸭蛋和家乡感到自豪的感情。19. （1）多（2）飞奔的马（3）高（4）通“返”，返回20. 那些怀着对免得的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他热衷于功名利禄之心；那些忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷也会流连忘返。21. 文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀和流连山水、回避现实的思想感情。22. （1）曾经（2）丢弃（3）停止（4）通