2023年济南版七年级上册生物第二单元 第二章 第节 无脊椎动物的主要类群 同步测试题无答案.doc

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1、第1节 无脊椎动物的主要类群一、选择题 1根据生物类群特征判断生活在淡水中,有口无肛门,有刺细胞的动物是()A涡虫B线虫C蛔虫D水螅2北京海洋馆的水母展厅中呈现了各式各样的水母,非常漂亮。水母属于()A原生动物B腔肠动物C扁形动物D软体动物3珊瑚虫的生活环境是()A冰冻的极地B浩瀚的海洋C潮湿的草丛D3000 米左右的雪线4鲍含有丰富的蛋白质和多种维生素,鲍不具有的特征是()A有外套膜B用鳃呼吸C双壳类动物D身体柔软5河蚌能形成珍珠的结构是()A鳃B斧足C出水管D外套膜6河蚌的呼吸器官是()A1B2C3D47下列不属于甲壳动物的是()A水蚤B虾C河蚌D梭子蟹8下列水生动物中哪一种是无脊椎动物(

2、)A海豚B海豹C乌贼D鲨鱼9下列水中生活的动物,哪种是用肺呼吸的()A河蚌B虾C鲸鱼D水螅10关于环节动物的主要特征的叙述中,错误的是()A身体呈圆筒形B身体由许多彼此相似的体节组成C有口无肛门D靠刚毛或疣足辅助运动11下列动物中,可用于提取制作抗血栓药物的是()A蚯蚓B沙蚕C水蛭D涡虫12环节动物与节肢动物的相似之处是()A体表外有外骨髓B身体分部C靠体壁进行气体交换D身体由许多体节构成13节肢动物的体外都具有()A羽毛B皮肤C鳞片D外骨骼14蝗虫是一种能飞翔的昆虫,翅和足是它的运动器官,翅和足都着生在()A头部B胸部C腹部D尾部15节肢动物和环节动物的共同特征是()A身体由许多体节构成B身

3、体由许多体节构成且分部C有触角和足D具有外骨骼二非选择题16如图为水螅纵部面结构图,根据图回答下列问题:(1)写出图中标号的名称(2)水螅的体型特征是:经过身体的纵轴有多个切面将身体分为对称的两部分这种体型的好处是:便于感知周围环境中来自各个方向的 ,从各个方向捕获猎物,进行防御(3)水螅身体由内胚层细胞和 层的细胞构成,中间是胶状物(4)水螅靠 细胞消化食物,消化食物的场所是 (5)在 处,刺细胞尤其多(6) 长成小水螅后,就会从母体上脱落下来,独立生活,这种生殖方式 称为出芽生殖17据国外媒体报道,科学家发现了一种软体动物“绿叶海蛞蝓”,能够啃食海藻(滨海无隔藻),并将其中的基因合并入自己

4、的染色体中,使自己能像植物一样从太阳光线中获得能量,将二氧化碳和水转变为维持生存的有机物。请回答:(1)“绿叶海蛞蝓”能将二氧化碳和水转变为维持生存的有机物,这是因为它啃食滨海无隔藻时,获得了 (填“叶绿体”或“线粒体”),这使得“绿叶海蛞蝓”相当于生态系统中 者,可以制造有机物。(2)绿叶海蛞蝓的上述功能否遗传给下一代? 。(填“能”或“不能”)(3)“绿叶海蛞蝓“能将滨海无隔藻的基因合并入自己的染色体中,这相当于天然的 技术,这种自然基因转移机制可用于研制新一代医学应用。18如图所示的克氏原螯虾(俗称“小龙虾”)是一种生活在淡水中的节肢动物,原产美洲,在我国为外来入侵生物。请回答:(1)像

5、“小龙虾”一类的节肢动物,体表具有坚硬的 ,除了身体分节外, 也分节。(2)结合“观察与解剖无脊椎动物”的方法与技能,试着观察和解剖“小龙虾”。“小龙虾”的某些细微结构肉眼无法看清,可以借助 进一步观察;要拆下“小龙虾”的口器需要用的工具是 。(3)剪开“小龙虾”的体壁,观察内部结构时,为了避免损伤内部器官,剪刀头应 。(4)“小龙虾”作为一种入侵物种,它的危害有 (请举1例)。(5)为防止外来物种的入侵,请提出1项建议。 。19“蚯蚓俗称曲蟮,中药称地龙,地龙性寒味咸”下列是“观察蚯蚓”的实验内容,请分析回答相关问题:(1)观察蚯蚓的外部形态注意观察它的身体是否分节,判断其身体的前端的依据是有 (2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙感这是因为它的腹面长有协助运动的 (3)将蚯蚓放在糙纸上和玻璃上,在糙纸上蚯蚓运动得要 些(快或慢)(4)在实验过程中要经常用浸水的湿棉球保持蚯蚓体表湿润的目的是 (5)蚯蚓能分泌出许多特殊的酶类,有着惊人的消化能力所以,我们可能开发利用蚯蚓来处理 20如图为蝗虫的外部形态示意图(1)根据动物体内有无脊柱分类,蝗虫属于 动物(2)蝗虫的身体分为 、 、 三部分(3)蝗虫一生中要“蜕皮”45次才能发育为成虫,这里的“蜕皮”指的是 第 页

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