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1、28*中国国际救援队，真棒！ 教材分析：这是人教版三年级下册的一篇略读课文。本文由一篇通讯改写而成，写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。文章先写阿尔及利亚人民对中国国际救援队的感激，再回溯整个事件的过程，在整个事件的报道中，既有救援工作总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。设计理念：语文课程标准指出要让孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学目标：1、认读“搜、犬、吠、塌、弥、腐、臭、迩”等生字，结合语境理解“房倒屋塌、闻名遐迩、载誉返回、搜索、仍然”等词。 2、学会默读课文，读懂课文内容，在阅读的过程中
2、感受写作时如何把文章写具体。 3、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，为中国国际救援队骄傲。教学重难点：1、在阅读的过程中，体会写作时怎样把文章写具体。 2、了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助，为中国国际救援队骄傲。课时安排：一课时教学过程设计：一、导入1、借助图片了解地震及中国国际救援队2、读题二、 活动流程活动一：初识救援队关键问题：课文主要讲了一件什么事？要求：1、组内轮读课文，正音。 2、独立思考问题。（用什么时间什么地点发生了什么？什么人做了什么事？结果如何？的句式概括） 3、组内交流。 4、小组选派代表全班分享。 活动时间：10分钟。活动二：走近中国
3、国际救援队关键问题：从文中哪些地方看出救援队真棒？要求：1、独立默读课文，勾画出相关词句，写上自己的体会。 2、组内交流自己勾画到的句子及体会。（每人至少必须交流一句） 3、小组选派代表分享。活动时间：20分钟。拓展延伸：中国国际救援队小知识 据了解，中国国际救援队自2002年组建以来，共执行汶川、玉树、舟曲等7次国内救援任务，执行赴阿尔及利亚、伊朗、印尼、巴基斯坦、海地、新西兰、日本等国9次12批国际救援任务，成功营救60名幸存者，医治4万余名伤病员。头脑风暴 我想对那些可亲可敬的中国国际救援队队员们说： 作业布置：把你想对中国国际救援队队员说的话，写下来！板书设计： 迅速 及时中国国际救援队 认真 细心 真棒！ 不怕困难
