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1、10.3.2解二元一次方程组（2）主备：蒋苏青 审核： 班级 姓名 教学目标1会用加减消元法解二元一次方程组2了解解二元一次方程组的消元方法，经历从“二元”到“一元”的转化过程，体会解二元一次方程组中化“未知”为“已知”的“转化”的思想方法 教学重点：用加减法解二元一次方程组教学难点：加减消元法的灵活运用教学过程一、 课前准备1请用代入法解方程组 2回忆：等式的性质是 3在二元一次方程组 中，+得一元一次方程 ，这样做的依据是 ，这样做就达到消去未知数 的目的.二、探索活动尝试用加减法解下列方程组（1） （2）三、教学例题解方程组归纳总结：把方程组的两个方程（或先作适当变形）相 或相 ，消去其
2、中一个未知数，把解二元一次方程组转化为解 ，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法四、课堂检测：1.用加减消元法解方程组 ，得（ ） A2y=1 B5y=4 C7y=5 D3y=-32.在 中，3得 ；4得 ，这种变形的目的是要消去未知数 3. 已知方程组，则m=_，n=_4解下列方程组：（1） （2） （3）五、小结：通过今天的学习，你学会了什么？你会正确运用吗？通过这节课的学习，你有什么感受呢，说出来告诉大家六、练习1.用加减法解下列方程组：（1） （2） （3） 2甲、乙二人同时解方程组甲看错了a，解得乙看错了b，解得求a、b的值七、拓展延伸：1、已知二元一次方程组，则xy ，xy 2、若，求的值课后反思：
