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1、百分数的意义和写法招玲玲教学目标：1、知识与技能：让学生进一步理解百分数的意义，能正确读写百分数，感受百分数与分数的联系与区别。2、过程与方法：通过收集、分析处理信息，经历知识的形成、发展过程，学会交流与合作，掌握探究的方法，促进个性化的教学理解与表达，初步建立自我评价与反思意识。3、情感、态度、价值观：渗透数学应用思想。培养学生善于观察、比较，勤于思考，勇于探索创新的精神，渗透思想品德教育。教学重点、难点：理解百分数的意义既是教学的重点又是难点，百分数和与分数的区别是教学的又一难点。教学准备：多媒体课件、学生收集含有百分数的信息。教学教程：复习：1、举例说说什么叫做百分数？2、百分数的意义是
2、什么？巩固提高：1.下面的正方形表示1，把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来。2.读出下面的百分数。1%、90%、7.5%、88%、300%、100%0.05%3.下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？为什么。一堆煤97/100吨，运走了它的75/100。23/100米相当于46/100米的50/100。师：分数和百分数有哪些相同点与不同点呢？（分数既表示具体的量，也可表示关系，百分数只能表示关系。）师：是的，这就是百分数的三个特征（板书特征）1、分母相同，便于比较；2、只表示分率；3、用百分号（%）表示。三、巩固运用师：数学中有百分数，我们语文学科中也有百分数，生活中也有。现在老师就领你们玩一个游戏：你猜我猜大家猜。1、猜百分数：百战百胜（）十拿九稳（）百里挑一（）半途而废（）2、猜成语：100%的命中率（）生还的可能性只有10%（）四、解决问题选择合适的百分数填空。80%75%98%100%160%120%你自己作业的优秀率为（），你希望达到（）呢？预计你家今年的收入大概是去年的（）。课后训练：1、课本78面做一做1、2、32、完成课本练习十八的1、2、3题作业讲评：老师讲解作业中的问题，指出其中的不足
