《你最爱什么颜色教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《你最爱什么颜色教案.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言：你最爱什么颜色重庆市大足区高升中心幼儿园 龙行燕活动目标：1. 能大胆、完整地表达出自己喜欢的颜色。2体验诗歌语言的韵律及工整性的特点，感受诗歌意境中缤纷的色彩。3. 在理解诗歌的基础上进行仿编。4.认识重点字词：雨伞、草莓、书包、桔子。活动重点：1能准确地表达出自己喜欢的颜色。2能准确地辨认不同的颜色，能分别说出自己喜欢的颜色相应的物品。活动难点：在理解诗歌的基础上进行仿编。重点字词：雨伞、草莓、书包、桔子。活动准备：1.知识经验准备能准确辨别不同颜色，能说出自己喜欢的颜色。2.物质准备挂图，音带，录音机，大字卡，有关诗歌内容的所有图片。3.环境准备“颜色世界”，收集幼儿喜欢的颜色
2、和物品的相关图片。活动过程：一、预备活动（1）师幼互相问候。抢答游戏。幼儿回答老师的问题，如：师问：香蕉是什么颜色？幼儿抢答：黄色。西瓜、苹果、葡萄、竹子、玉米、老师的衣服等。二、感知理解活动（1）导入。师：刚才我们说了很多物品的颜色，现在老师要问一问小朋友，你最喜欢什么颜色？引导幼儿用“我喜欢”或“我爱”等完整句式回答。如：我最喜欢红色。（2）师：小朋友喜欢的颜色可真不少呀，小朋友喜欢的东西也有好多颜色，那你最喜欢的东西又是什么颜色的呢？引导幼儿用“我喜欢的”或“我爱的”句式回答。如：我喜欢红色的苹果。（适时鼓励）（3）出示挂图，欣赏诗歌。师：我这里有一个非常可爱的小人（圣诞老人），老师请一
3、个小朋友起来说一说，他的身上有什么颜色？（请幼儿观察他的衣服、帽子、胡子等，回答）师：他也像你们一样喜欢各种颜色的物品，我们一起来看看他都喜欢什么吧！幼儿观察做的图片，猜想诗歌内容。（出示一个小朋友，做成可移动形式的挂图，先让小朋友看图片，分类）播放音带，幼儿欣赏。完成诗歌的排列。（4）提问：刚才小朋友听了这首诗歌，它的名字叫什么？你最爱什么颜色。是一句一句的将诗歌完成，先展示有图片的物体（字卡贴在图片后面），教师出示草莓图片，用神秘的语言来说：呀，草莓还带来了一个字宝宝，是谁呢？噢，是“草莓”！说完将字卡取出和幼儿一起读，之后再将字卡贴在图片上，并将图片按诗歌顺序位置贴好。（5）幼儿自主阅读
4、，互相交流诗歌内容。（幼儿指读诗歌时，将字卡藏到图片后面。）（6）幼儿与教师一起看图读诗歌。师：老师想考验小朋友一下，请你看图来读诗歌，你能做到吗？我们来试试好吗？师读前半句，幼儿读后半句、男女分读等多种形式三、游戏活动（1）游戏一：师：字卡宝宝想做游戏了，他说小朋友们谁最快认识他们，他们就到小朋友家里去玩。老师快速的出示字卡，边出示边说：“我叫？”小朋友快速的说出 “雨伞”。重复再做一次。直到做完为止。把字卡奖励给表现好的小朋友。游戏二：中午了，字卡宝宝要回家了，老师说：“雨伞雨伞你在哪？”有雨伞的字卡宝宝举起手来说：“雨伞雨伞我在这。”一直要回来完为止。（2）体验诗歌工整性及韵律。请幼儿有
5、感情地读一遍诗歌，提高幼儿的朗读水平。四、创编活动师：你知道了小朋友喜欢的东西，那你能不能把你喜欢的东西和颜色按诗歌形式告诉小朋友呢？如“我爱绿色的大树绿色的草，我爱棕色的树干棕色的熊”等。将幼儿的诗句记录下来，一起朗诵创编的诗歌。五、结束活动活动延伸1.园内延伸进行扩句练习。2.家庭延伸在生活中家长要有意识地引导孩子关注不同的颜色，并用适当的语言进行描述，记录下来成诗。附诗歌：你最爱什么颜色我爱红色的草莓红色的车。我爱白色的墙壁白色的雪。我爱蓝色的书包蓝色的天。我爱绿色的青蛙绿色的树。我爱黄色的雨伞黄色的花。我爱紫色的葡萄紫色的裙。我爱橙色的桔子橙色的瓜。我爱所有的颜色。创新意图1.本次活动内容比较简单，幼儿读起来琅琅上口，所以我利用图片将诗歌内容互换，让幼儿看图读诗歌，运用图夹文的形式，让幼儿知道图画也可以代替文字。2.在识字环节中，将所学字卡贴在图片后面，出示图片时，幼儿更愿意去寻找字卡，同时教师利用神秘的语气及魔术的手法，更好地激发幼儿的识字兴趣。
