《立体设计高考物理第1章第2节力的合成与分解课后汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《立体设计高考物理第1章第2节力的合成与分解课后汇总（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课后限时作业（六）（时间：45分钟满分：60分）一、选择题（每小题5分，共25分）1作用在一个物体上的两个力，Fi=30 N、F2=40 N,它们的夹角是90,要使物体沿 Fi的方向做匀速直线运动，必须再施加一个力F3,它的大小是（）A. 30 N B.35 N C.50 N D.70 N【解析】由力的平衡条件，可知F3应与前两个力的合力大小相等，方向相反，即50 N，与物体速度方向无关【答案】C2小明想推动家里的衣橱，但使出了吃奶的力气也推不动他便想了个妙招，如图所 示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，想实现推动衣橱 的目标.下列说法中正确的是 （ ）的拉力增大
2、，可采取的方法是D.只将两定滑轮的间距增大A.只增加绳的长度A. 这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B. 这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C. 这有可能，因为 A板对衣橱的水平推力有可能大于衣橱与地面间的最大静摩擦力D. 这有可能，因为小明的重力可能大于衣橱的重力【解析】由千两木板合力大小为小明的重力不变则当底角越小时两木板的分力越大，当 揖板分力大手衣橱与地面间的最大静摩擦力时、便可推功衣橱了，故亡正确答案】 C3. 如图所示是骨折病人的牵引装置示意图，绳的一端固定，绕过定滑轮和动滑轮后挂着一个重物，与动滑轮相连的帆布带拉着病人的脚，整个装置在同一竖直平面内.为了使脚所
3、受C.只将病人的脚向右移动【解析】 本题考查合力与分力的关系，设脚所受拉力为F，绳的拉力为二 重物的辰量为 加 则=27cos=2njfcosS因此只有旳和白变化时，F才改变，故B正确.【答朗B4. 射箭是2010年广州亚运会比赛项目之一， 如图甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景已知弓的顶部跨度为I ,弦均匀且弹性良好，其自由长度为I 发射时弦和箭可等效为图乙的情景， 假设弓的跨度保持不变，即箭在弦的正中间，弦夹在似动滑轮的附加装置上，将箭发射出去 已知弦的劲度系数为 k,发射箭时弦的最大长度为 21（弹性限度内），则箭被发射瞬间所受的 最大弹力为（设弦的弹力满足胡克定律）（）A. klB. 3
4、 klC. 3 klD.2kl2【解析】弓发射箭的瞬间，受力如图设发射箭时弦的弹力分别为尺、产，合力为F,则Fi=F2=ft（2/-/）=i/fF=2Fi - cos 6 :由几何关系得cos9- 所以，箭被发射瞬间的最大弹力5= 亂C项正确.答案* C5. 如图所示，物体静止于光滑水平面M上，力F作用于物体 0点，现要使物体沿着 0O方0 B . Fsin 0 C . Ftan 0 D . Feot 0向做加速运动（F和00都在M水平面内）那么必须同时再加一个 F,这个力的最小值是 （ ）A. Feos【解析】为使物体在水平面内沿着0。做加速运动，则占与占的合力方向应沿看3为使F最小，S 应
5、与00垂直，如图所示.故云的最小值为选项正确.【答案】B、非选择题（共35分）6. （8分）如图所示，整个装置处于平衡状态， 求悬于轻线上两个物体的质量之比m : m2.【答案】.3 ：37. （13分）如图所示，两个大人和一个小孩沿河岸拉一条船前进，两个大人的拉力分 别为Fi = 200 N, F2= 100 N，方向如图所示，要使船在河中间平行河岸行驶，则小孩对船施 加的最小力是多大？【解析】 要使船在河中间平行间岸行驶，船所受台力平行河岸.在垂直河岸方向合力为 家 宴使小孩对船施加力最小小孩施力方向垂直河岸，在垂直河岸方向，大小知F=Fitm3O-7；5in605= 100N-503 N=13.4 N【答案】13.4 N& （14分）如图是拔桩架示意图. 绳CE水平，CA竖直，已知绳DE与水平方向成 a角； 绳BC与竖直方向成 B角.若在E点施加竖直向下的大小为 F的拉力作用，求 CA绳向上拔 桩的力的大小.将F分解为沿DE方向的分力F：和沿匚E方向的分力氏，如图所示，再将CE的拉力F：分解为沿BC AC方向的分力F. F：.*如图3；所示*由几何关系得到； F；=；cot所以兀=氏妣山良这就是3拔桩的扌立力大小.
