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1、高一主题班会课件【三篇】【感谢一路有你】活动背景：感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次以感恩为主题的班会课，题目为感谢一路有你，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。活动目的：让同学懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。活动准备：1、搜集感恩小故事。2、学唱歌曲李宇春的脚踏板。3、准备想对父母表达的话。3、同学准备小品-我们班的那些老师班会流程：（开场白）A：在这个阳光明媚下午，让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。B：此时此刻，我们心潮澎湃，让我们一起来表达我们的感恩。A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成
2、长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。A：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。B：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。第一环节感恩父母。A：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长B：多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来A：常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激
3、之情的生活是最甜美的AB：好，让我们共同进入这次班会的第一环节之感恩父母。一、播放公益广告视频Family，导入第一环节感恩父母。B：父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。A：让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是天下所有父母的愿望！B：我们应该学会感恩，学会感激，但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。A：下面请欣赏由.同学给我们带来的故事跌落在风里的爱。二、欣赏故事跌落在风里的爱，引起大家情感共鸣。B：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。A：如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚
4、爱，将是鼓起我们远航的风帆。AB：拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心。B：下面就请欣赏由女生带来的小合唱脚踏板，把我们的感谢送给我们爸妈。三、女生小合唱：李宇春脚踏板。A：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我；B：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我；爸爸的眼花了，他把明亮的双眸给了我；A：面对爸妈深沉的感情，殷切的心愿我想我们一定有很多话要说给他们听；B：下面请欣赏有学生代表真情表白爸妈，我想对你们说.四、学生代表表白爸妈，我想对你们说.A：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个
5、环节：AB：感恩老师！第二环节感恩老师。A：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是的见证。B：老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。A：是您-光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。B：您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩
6、美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。A：下面请欣赏名人的感恩老师的小故事。一、欣赏名人感恩老师的小故事。名人尊师的故事1：江 泽 民百忙中看望老师名人尊师的故事2：居里夫人二、播放视频邹越演讲之感恩老师。A：亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。B：您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。A：因为有了您，就有了一个特别的节日-教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。
7、B：您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。A：进入到高中已经一个学期了，相信全班同学对我们班的各科老师都有很深的了解，我们的老师们也肯定给我们大家留下了各种各样感人的瞬间。B：下面请欣赏小品我们班的那些老师。三、表演小品我们班的那些老师。A：捧着一颗心来，不带半根草去正是我们的老师心境的真实写照。B：您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。A：下面请欣赏由.同学带来的散文朗诵献给敬爱的老师！四、配乐散文朗诵献给敬爱的老师。第三环节感
8、恩同学、回馈社会。B：感恩是美好的，感恩别人，自己是幸福的；被别人感恩，不但是幸福的而且还是满足的。我们要感恩的人太多太多，老师、父母、同学.地球上的万事万物都值得我感恩。下面让我们进入主题班会的第三个环节-AB：感恩同学、回馈社会。A：当童年走过我们的年少，我们就不得不感恩于那份天真的岁月；B：当家人走过我们的一生，我们就不得不感恩于那种血肉的真情；A：当师长走过我们的生命，我们就不得不感恩于那份真挚的呵护；B：当朋友走过我们的生活，我们就不得不感恩于那种珍贵的相知。A：下面请全班同学齐参与，一起来讨论一下我们该如何去感恩父母、老师及同学，回馈社会。一、讨论：男生：如何去感恩父母、老师？女生
9、：如何去感恩同学、社会？二、全体同学宣誓。青春感恩宣言三、用心聆听歌曲感恩的心。A：亲爱的同学们，在看着太阳又一次从地平线上升起时，让我们感恩于这个世界的和平吧；在看着父母相依偎于门口等你回家时，让我们感恩于他们的坚韧与包容吧B：如果师长这一刻还在灯下读着你的文字就让我们感恩于他们的执着与无私吧如果朋友这一刻心里还记着你的名字就让我们感恩于他们的信任与爱护吧A：最后让我们一起来用心聆听歌曲感恩的心。结束语：（班主任致辞）【助力梦想，成就青春】一、教育背景1、理论背景：党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价
10、值观。富强、民主、文明、和谐，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。自由、平等、公正、法治，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。爱国、敬业、诚信、友善，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。在社会主义核心价值观的指引下，当代中学生应树立正确人生观，在做出自己的人生规划时应懂得敬业为本，诚信待人，以平等公正的态
11、度面对身边的人和事，为实现全社会的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。2、实践背景：当代中学生热情有朝气，对未知事物充满好奇，接受新鲜事物的能力很强，在这个信息时代中，他们必将发展成为建设和谐社会的主角和生力军。但是，在他们身上也普遍存在着以下问题：第一，对未来茫然不知所措，没有明确的目标和努力方向，得过且过；第二，虽有目标，但认识高度不够，不能够将目标和现实生活有机联系，不知从何努力来实现自己的规划，第三，部分同学只有明确的学习目标，对于其他作为社会人的品质和能力目标欠缺。针对上述问题，本次班会旨在引导学生认识到，在高中阶段，应该懂得规划自己的未来生活，并在现阶段的学习中付诸实践，为实现自
12、己的理想打下坚实的基础，不仅从学业上，更要从做人准则方面向正确的方向努力。二、班会目标高中是人生中的一个重要时期，对高中生进行人生规划与职业教育，是进一步完善基础教育内容的重要举措。本次班会通过与不同领域工作的家长交流，帮助学生了解当今社会各行各业的工作现状，认识到应从高中生活开始规划，逐步培养自己的各方面能力品质，为实现自己的规划奠定坚实的基础。同时增进学生和家长的交流，感激父母的辛勤工作和为我们生活付出的种种辛苦，引导学生学会感恩。希望通过班会内容引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要敬业为本，诚信待人，以平等公正的态度面对身边的人和事，为实现全社会
13、的富强、民主、文明、和谐做出自己的贡献。三、前期准备1、教师准备：以问卷调查的形式请家长介绍自己的职业特点，专业要求，发展前景，选取有代表性的职业作为班会素材，旨在帮助学生直观的了解大学专业和职业间的联系，引发学生的思考，为自己的人生规划提供方向的指引。2、学生准备：了解家长代表的职业特点，设计采访问题。全体同学在成长手册上初步书写自己的理想大学。四、班会过程导入，介绍来宾和家长代表，邀请家长代表上台进行访谈。（一）环节一、感受家长们的价值观家长进行自我介绍，开始访谈。设计问题如下：1、田跃峰叔叔（1）您学习编程是出于工作需要还是爱好？（2）您学习编程学了多久?（3）如果我们同学想学习编程，您
14、推荐哪些课程和专业？（4）我们所了解的现代化国防已经和以前有了很大区别，要求军人不单单要吃苦耐劳，还要能熟练掌握现代化的武器装备，您认为作为一个和平年代的军人应该具有哪些品质？2、谷东英阿姨（1）我们概念中的会计貌似只要计算能力强就好，是这样的吗？（2）您是如何在尽纳税义务和为企业进行税务筹划两者中权衡的？（3）您在银行工作，肯定会遇到各种各样的人和困难，您又是怎样解决的呢，请举个例子。3、陈瑞亭阿姨（1）MOOC是什么？（2）教师和信息技术教育培训是两个区别很大的行业，是一个什么样的契机促使您转行，两种职业领域跨度很大，您是如何克服这一困难的？（3）您能不能告诉我们克服困难的好方法。（4）您
15、有什么经验能传授给想从事教育行业的同学吗？4、黄彦芳阿姨（1）您所在的学院都培养什么样的学生？（2）在制作教学评价指导体系的过程中遇到的困难是什么？又是如何解决的（3）您是如何通过自己的努力最终当上院长，走上领导岗位的？（播放其他家长的职业及相关能力和品质的视频）设计意图：通过现场访谈，帮助学生了解家长的职业特点，引导学生认识到，在将来的社会工作中，不仅要有扎实的文化知识作为业务基础，还需要有正直宽容的人生态度，有公平自律的做人准则，有团队精神，懂得与人合作，有创造力，有敢于面对困难的勇气，有坚持不懈的精神，这些优秀的品质也是实现自我人生规划的良好保障。（二）环节二、确立自己的价值观反思与交流。学生在卡片上就以下三个问题写下自己的感想：1、我的目标和方向；2、我在高中阶段需要培养的品质与能力；3、我想对爸爸妈妈说的话。随机选代表进行现场交流。向家长代表献花。设计意图：帮助学生认识到应从高中生活开始逐步培
