解小校本课程管理制度初小衔接校本课程

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解小校本课程管理制度初小衔接校本课程解小校本课程管理制度1.教导处负责校本课程的管理工作。2.校本课程的开发要表达地区特色和学校特色，坚持以学生开展为本，促进学生全面进步。3.校本课程课题申报先由教师选好课题，报学校教务处，经校本课程指导小组论证审核后确立。4.任课教师在确定课程内容后，要制定课程目的，写好课程内容简介、课时方案、课程设计等相关材料。5.校本课程的教师开课必须由个人备课、集体研论后再上。科目的选择是在教师、学生问卷调查的根底上产生，充分利用学校资，彰显教师个性，促进学生开展。6.严格执行学校规定的校本课程授课时间，积极贯彻落实新课程理念，运用灵敏多样的教学方法授课，转变学生学习方式，关注学生学习状态，及时调整教学策略，保证课堂教学质量。7.教师在教学中要积极探究适宜学生实际的评价方法，以此促动学生自主探究学习、小组合作学习，培养学生自主学习习惯和才能。8.课堂教学要充分利用学校课程资，积极利用现代教育媒体，采取合作、探究、体验、理论等多种有助于学生自主学习的学习方式，开展教学活动，进步课堂教学效果。9.教师要根据教学和学生实际，合理安排学生作业，并及时反响，使人人都学有所获。10.教师要重视资料的搜集和整理，并及时归档。11.教师要关注学生参与的全过程，并适时给予指导。12.教师要充分利用多元评价方式，及时记录在学生的成长手册中。第 页 共 页