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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级七年级教学形式多媒体教 师张丽单 位宣汉县桃花初级中学课题名称Unit9 What does he look like?学情分析1.本节课是unit9第一课时。学生主要学习描述人外貌的单词和句型。单词方面，前一节课学生已经学习了，初步可以掌握。句型方面，主要是掌握描述外貌时，什么时候用be，什么时候用have/has。这也是本课时的一个重难点。2.农村中学的学生英语口语差，英语语言基础也不好，上课不敢开口说。同时也缺乏自信。那么针对这一点，本堂课我主要设计的活动就是要学生开口，大声地读出来。3.本课时主要的障碍点就在于句型和单词。教学目标分析要点：1
2、.知识目标：学习描述人外貌的单词。Eg: short, curly, long ,straight,hair,tall等。以及学习句型What does he look like? He is tall. He is of medium build等；2.能力目标：通过学习本课时，学生能流利的用英语描述人物的外貌；3。教会学生正确的对待人的外貌，不以貌取人。教学过程Step1.lead-in.通过一幅卡通图片来教身体各部位的单词。从而引入如何谈论人的外貌。Step2. Teach new words and sentences by pictures.Step3. Piar work: Pra
3、ctice conversations.Step4. Play a guessing game.Step5. Free talk；talk about any person who you like.Step6. Describe and draw.Ask student to describe “what do you look like when you are 20 years old.” and draw a picture of it.step7. Motto : Dont judge by appearance.不要以貌取人。Step8. Homework：1. Copy the
4、sentences in grammar focus.2. Describe your friend and your parents.板书设计 Unit 9 what does he look like?New words sentence structureShort hair - What does he look like?Long hair - He is tall and thin.Straight hairTallMedium height作业或预习1. Copy the sentences in grammar focus.2. Describe your friend and your parents.自我评价本堂课主要是学习单词和句型，通过反复练习，学生能自己用英语描述他人的外貌，效果不错。组长评议或同行评议（可选多人）：组长：本堂课设计不错，结构合理，重难点突出，师生互动好。 评议一单位： 桃花中学 姓名：谢国芬 日期：2014,5,26
