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1、水丽市“书香校园工程2023年工作总结材料 水丽市书香校园工程2023年工作总结材料 我市与全省而言是经济欠兴旺地区。一直以来，由于教育经费紧张，对中小学图书馆建设的投入缺乏，学校图书馆设施落后，图书陈旧、品种单一、数量少，远远满足不了师生的读书需求。2023年z省书香校园工程的实施，为我市中小学图书馆建设带来了开展机遇，2023至2023三年来，全市农村中小学接受省书香校园工程图书xxx万册，折合码洋近600万，受益学校240多所。各县市、区加大了对中小学学校图书馆建设的投入。2023年投入购置图书经费是2023年的7.5倍，中小学图书数量比2023年增长1.92倍。学生人均图书由2023年
2、12.54册，提高到21.1册。通过几年的努力，现在我市农村中小学根本上校校有图书馆室阅览室，馆藏图书数量增加了，新书多，种类多，质量好，为学生多读书、读好书提供了物质保障，读书活动丰富多彩，农村学校书香四溢。 我市在实施书香校园工程中主要抓以下几方面工作： 一、加强领导抓落实 农村中小学书香校园工程是省政府一项民生工程，我市各级教育部门非常重视此项工作，各县市、区教育体育局成立以局长为组长的书香校园工程专项工作领导小组，确立工作目标，制定工程实施方案。书香校园工程一开始，各县市、区相继召开书香校园工程工作会议，传达省市文件精神，宣传工程的重要意义，明确了书香校园工程是惠农工程，是缩小城乡教育
3、差距、促进教育均衡的重要举措。要求各校要有抓政治任务的力度，要有抓学校内涵建设的高度，将书香校园工程作为一项长抓不懈的重要工程来抓。要求各校要本着为学生创设科学开展环境的角度，把工程抓实，让书香校园工程真正成为一项惠及师生、福泽社会的得民心工程。农村中小学书香校园工程领导小组，下设办公室，具体负责做好书香校园建设工程的组织实施、综合协调、催促检查等工作。各学校也建立相应组织机构，做好分工，明确任务，真正把书香校园工程的各项工作落到实处。 为了进一步推进书香校园工程工作，今年3月，举办了水丽市书香校园工程推进工作培训会，请省、市有关专家、领导讲课和作报告，参加培训的有各县市、区分管局长、教育技术
4、部门负责人和局部初中、小学负责人70多人。活动期间到xx市王江泾中学、油车港镇实验小学等学校参观学习，学习他们书香校园工程先进的工作经验。此次活动更新了与会人员的观念，开阔了大家的视野，书香校园工程工作进一步深入。 二、加大投入抓建设 我市以实施书香校园工程为契机，各县市区加大资金投入，狠抓中小学的图书馆建设。通过对原有校舍的改造、装修，目前农村中小学根本上校校有图书室、阅览室，图书馆的环境变得更宽敞、明亮、舒适。图书馆室的根本设施也得到了很大的改善，馆藏图书不断增加。 z县为全县中小学图书馆室配套设施的投入80多万元，给中小学配备了图书架1200多个，为全县50所中小学图书馆室配备了计算机，
5、并配备了图书管理集成系统。三年来，为全县中小学图书馆室增添图书33多万册，折合人民币约500万元左右。 z县为了推动书香校园工程全面实施，财政拨专款60余万元，为学校添置图书馆室专用设施，全县仅图书架就配发了1000多个，根本满足学校存放图书的需求。县级财政在有限的财力下，每年安排100万元购置图书经费，三年来，累计投入图书经费290余万，配备图书19.8万册，折合图书码洋480余万元。目前，学校总藏书量达96万册，生均图书16册，藏书质量得到极大改善。县教育城域网还建有电子图书馆，拥有电子图书5万余册，供全县师生进行网上阅读。其他几个县市、区同样有大的投入，使我市中小学图书馆条件得到很大改善
6、。 三、加强队伍抓管理 中小学图书馆室管理队伍和人员素质如何直接关系到图书馆室和管理水平，也直接影响着书香校园工程图书效益的发挥。我市非常重视中小学图书馆室管理人员的队伍建设，目前我市大局部学校图书馆室都有专职管理人员。我们的图书馆管理人员大局部是教师，图书馆的管理知识比拟缺乏。为了使他们尽快适应工作，提高他们业务水平是当务之急，加强培训工作主要途径，各县市、区积极组织图书馆管理人员参加省教育技术中心举办全省中小学图书馆室管理人员培训班培训，个县市、区都组织各种培训班，通过各种渠道培训和学习，使我市中小学图书管理员的图书馆根本知识和管理技能有很大的提高，更好的为学校教育、教学和教育科学研究提供
7、高质量的效劳，让中小学图书馆发挥应有的效益。 为了加强书香校园工程管理工作，各县市、区教育体育局制定了图书馆室管理规那么，进一步完善了图书馆室管理人员岗位职责、图书馆室管理制度、图书借阅制度、 图书赔偿制度等各项规章制度，并要求学校制度上墙，以制度促进学校图书管理工作逐渐标准。 使书香校园工程工作落到实处，各市、区县教育体育局把书香校园建设纳入学校学年目标管理考核，根据工程建设目标和实施方案制定考核细那么，定时检查与催促，年终进行评比评估。 四、营造气氛抓读书 课外阅读是培养学生自主学习、终生学习、个性开展的重要途径。各所学校千方百计营造书香校园的气氛，让校园处处充满书香。 一是营造书香校园的
8、物理环境。如xx县区锦溪镇中心小学、八都镇中心小学等学校在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的气氛中。 二是让每一个班级充满书香。通过班级图书角和教室布置，设计书香班级。教室里设置读书台，班级墙壁上张贴每月新书排行榜，墙壁上挂学生的作品，学生每人准备一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。 三是让每一面墙壁飘书香。加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使
9、它成为书香长廊，为师生展示读书成果提供一个平台。精心设计校园书画长廊，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。 各县市、区教育体育局每年举办各类读书活动比赛，如暑假读书征文、各类主题征文、手抄报比赛等，其主要活动形式有：开展了我读书，我快乐的主题班会，书香班级评比活动；读书摘录展，读书笔记评比活动；举办了诵读经典古诗文、成语积累比赛活动；举办了以我与好书书香伴我成长为主题的征文活动；好书介绍会，校园读书节；举办了书香校园读书演讲比赛；充分用好黑板报，以班为单位创作读书活动手抄报，让黑板报、手抄报成为开展读书活动的阵地。局部学校各相关科室认真构建读书活动的平台，团委充分利用校园播送、文学社
10、阵地，让学生自编自播，为读书活动注入青春、激扬的活力，班级建立图书角，开展捐一本读百本等活动。 z市为了积极开展丰富的读书活动。对教师读书活动提出了具体要求： 1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室、阅览室全天向教师开放。教师每年自购教育教学书籍一至五本，订阅教育教学报刊30100元。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。 2、办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。 3、每学期举行一次教师读书笔记的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。同时，做好教师读书笔记向外的推荐工作，并确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表，教研室做好每
11、位教师的教学随笔、教学论文的统计工作。这为学生读书起到了典范作用。 z县温溪二小开展亲子共读活动，构建书香家庭。为了扩大校园读书活动的影响，鼓励家长参与阅读。以家长委员会为纽带，通过召开家长会、制作家校联系册、组织家长读书论坛等方式，加大对书香文化的推介力度，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。 以上这些活动的主要目的就是让学生多读书，读好书。xx县区荷地镇小图书室，坚持每周4天开放，每天开放达1.5小时，还为学生增加周末、寒暑假的开放效劳。2023学年，师生借阅册数为7095本，人均借阅册数为15本，2023学年，师生借阅册数为5994本，人均借阅册数为18本。 目前，我市
12、中小学读书气氛浓厚，读书活动内容丰富多彩，读书丰富了学生知识，使学生的素质得到全面提高。 我市书香校园工程工作取得了一定的成绩，但与先进的市相比还有较大的差距。我们要继续努力，在今后的要加强一下几方面工作： 一、提高认识，转变观念，建立以政府投入为主的中小学图书馆经费保障机制。由于各县市区之间开展不平衡，据2023年度统计资料反映，学生人均图书少的县市区只有15.78册，多的县市区达30.8册，这就需要当地政府加大财政资金投入。利用十二五规划机遇，把中小学图书馆建设列入规划中，建立中小学图书馆建设应以政府投入为主的经费保障机制。建议每年在教育经费中按一定比例设立中小学图书馆专项经费，实现中小学
13、图书馆总藏书量、生均拥有图书册数逐年增长。希望省政府继续实施省书香校园工程，加大对欠发xx县区市扶持力度 二强化培训，提高图书管理人员专业素质。建设一支数量充足、结构合理、素质优良、思想稳定的学校图书馆专业人员队伍，是全面实施素质教育的需要，也是实现图书馆建设现代化的关键。一是中小学校应按国家有关规定配足图书馆工作人员；二是从政治上、生活上、工作上积极关心、支持他们，在评优、评模、评职和福利待遇等方面与其他学科教师一视同仁；三是重视图书管理员继续教育，把图书馆人员的进修、培训列入学校培训方案，定期开展专业知识培训，使图书管理员的业务水平逐步提高。 继续加大图书馆及设施和图书等硬件根底建设，提高中小学图书馆管理水平，真正使中小学书香校园为教学效劳，为新课程改革效劳为素质教育效劳。 内容总结1水丽市“书香校园工程2023年工作总结材料 水丽市书香校园工程2023年工作总结材料 我市与全省而言是经济欠兴旺地区2各学校也建立相应组织机构，做好分工，明确任务，真正把书香校园工程的各项工作落到实处3目前，学校总藏书量达96万册，生均图书16册，藏书质量得到极大改善
