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1、大班音乐优质课教案快乐的小鼹鼠活动目标 1.初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容,感受其快乐、活泼的音乐风格。 2.尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来表现音乐的形象和内容。活动准备1.活动前幼儿了解小鼹鼠的形态和生活习性。 2.手指游戏、快乐的小鼹鼠音乐。 3快乐的小鼹鼠P。活动过程 1.通过手指游戏熟悉音乐的节奏，引出小鼹鼠。()师:小朋友们，现在请伸出双手跟老师来做一个切土豆请客的手指游戏,(边说儿歌边示范）拿出圆圆的土豆(右手空心拳),放在盘子里（左手摊平)。拿出菜刀(右手伸出做刀状)，我们一起切土豆，切切、切切、切切、切,哧哧哧哧、哧，哧哧哧哧、哧,(带幼儿做三遍)。土豆切好了
2、，让我们来做土豆泥吧。捶捶、捶捶、捶捶、垂,哧哧哧哧、哧,哧哧哧哧、哧,(带幼儿做三遍）。 （）师:土豆变成土豆泥了，哇,好香啊!这么香的土豆泥把谁引来了 （3)出示课件，幼儿回答：小鼹鼠。2.整体欣赏音乐。(1）师:森林里住着一群小鼹鼠,他们要出去郊游,现在小朋友们来听听他们在郊游的途中发生了什么事情 (2)完整欣赏第一遍音乐，教师加入手指表演。提问:小鼹鼠们在途中发生了什么事情3.分段欣赏,进一步感受作品的内容,并启发幼儿用动作表现。 （1)乐段A。 边讲述故事边用手指表演:森林里住着一群小鼹鼠,他们排着队去郊游(立起右手食指和中指在左手手心做走路状)可是总有一些调皮的小鼹鼠离开队伍,但到
3、最后他们还是会回到队伍中来，(用手指从手心上走到肩膀,再从肩膀回到手心。）因为一个人走非常危险。 引导幼儿随着A段音乐做动作。 （2)乐段B。突然,他听到一个可怕的声音，会是谁呢(幼儿自由回答)好像是狮子的声音,好像又不是,整整队伍继续往前走。(.)小鼹鼠们在一个小土坡上突然滑了一跤,一下子滑下去了。现在小朋友们来学学滑到的动作，滑到后看哪个小朋友最勇敢,第一个爬起来。(孩子做摔倒状) ()乐段A。 小鼹鼠们继续排着整齐的队伍往前走，调皮的小鼹鼠还是会离开队伍,但到最后又回到队伍中。(教师边表演边讲述，并请幼儿随音乐做动作。） (4)乐段。 他们来到一片草地上,草地上有美丽的大蝴蝶跳舞(鼓励孩子用优美的姿态表现音乐），玩到天黑，大狮子要出来了,小鼹鼠们急急忙忙的回到家。 4.教师带领幼儿完整随音乐做动作,提问：小鼹鼠除了在肩膀上走,还可以走到身体的什么部位（头顶、腰上、腿上、脚上等。) 5.幼儿随音乐做自己创编的动作。 6游戏：快乐的小鼹鼠。 ()请小朋友们扮演小鼹鼠，老师扮演鼹鼠妈妈，一起随音乐去郊游。规则：小鼹鼠跑出队伍后要能随音乐跑回来。 （2)在老师的引领下，幼儿随音乐表现快乐的小鼹鼠。1
