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1、50m加速跑教案 第2课时教学目标1、认知目标：学生进一步掌握50米快速跑的动作要领，改进跑的技能，发展快速跑能力和速度、耐力素质；2、技能目标：学生通过加速跑的各种练习和追逐跑游戏相结合，激发对体育课的兴趣，增强上下肢力量，发展灵敏、速度、协调、力量等素质；3、情感目标：培养学生克服困难、积极进取的精神和刻苦锻炼、勤奋好学的良好品质。教学重点加速跑起跑时的动作要领：两腿有力前摆，后蹬，两臂积极前后摆动。教学难点加速快而均匀，跑的自然、放松、快速，体会加速节奏感。 教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动准备部分一、教学常 规二、准备活动一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体
2、育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1，领做徒手操振臂运动 扩胸运动体转运动 腹背运动弓步压腿 侧压腿膝关节活动 踝腕关节活动78分一、1、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队2、师生问好，认真听讲，明确要求。二、成四列横队体操队行，听口令跟教师做徒手操。要求：动作协调有节奏。基本部分一、情境导入二、50米快速跑一、 教师组织追逐跑的游戏，学生在教师的安排下进行游戏，并认真的总结游戏的中存在的问题。引入本节课的内容。二、1、教师提示要求后，学生自由组合研究站立式起跑的动作。2、学生结伴进行30米加速跑。3、教师巡视。4、50米快速跑。5、学生以分组形式练习50米快速跑。2025分钟1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 二、1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。 结束部分放松肌肉练习放松练习或放松小游戏师生共同评价本课的状况回收器材，师生再见3分钟在教师指导下积极进行放松活动
