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1、挤出时间海绵里的水如果你能够用相同的60分钟完成比别人更多的事情，创造更多的价值，那么这一个小时你就赚了，过得比别人更有价值。常言道：“时间就像海绵里的水，要挤，总是有的。”但是我们没有赫敏格兰杰的神奇沙漏或是哆啦A梦的时光机器，让自己可以同时做很多事情;也没有孙悟空拔一根毛就可以变出猴子猴孙、帮自己分忧解难的本事。一直强调“节约时间”的老师和父母，却谁也没有真正告诉我们，到底该怎么“挤”这时间海绵里的水，给自己变出更多时间呢?告诉你一个妙方：规划你的生活!不知你是不是和我一样，时常会有这种手足无措的感觉：明明手头有干不完的事情，可是忽然一下不知道该做什么好，拿起一样又放下，做这件事的时候头脑
2、里会想那件事是不是更要紧。做事情慌里慌张，时间就悄悄地从指缝间溜走了，发现一件事情也没有做好，然后懊恼万分，导致接下来的事情也没心情做，就这样陷入一个恶性循环。其实，做事忙乱没有条理，是因为做事情前缺少有效规划。曾经，我也是个不爱做计划的自由散漫的人。晚上回家做作业总要拖沓地弄到很晚。在别人看来我天天挑灯夜战好像很刻苦，其实是因为学习时总开小差，一会儿弄这一会儿做那，做作业时效率太低。一到节假日，我的懒散便更会变本加厉，每一天都是中午才起床，摊开作业本，一会儿写两笔字，一会儿画几笔画，一会儿上会网，甚至还听着随身听，那叫一个惬意悠闲。每到假期的后半段，我就开始玩命地补落下的作业。就这样，我养成
3、了做事拖拉的坏习惯，也不知道荒废了多少时间。虽然很懒散，但或许因为课业压力还不是很重，耍耍小聪明往往也不会露出马脚落下太多知识，所以没有着意去改变自己的坏毛病。但是，上了高三，学习生活的节奏一下子比以前快了好几倍，自己才真正发现，这么慢慢悠悠地学是不行的，必须要做出改变，提高效率了。就好像跑1000米，人家都开始最后100米加速冲刺了，自己还保持之前均匀的速度，当然会被别人落下，独自在风中凌乱了。做计划这招，其实是跟老爸偷学来的。那次看到了爸爸平时列的当天的小计划，一件件待办的事按照主次、先后顺序排列好，每件事做完，他便会在上面打一个勾，直到完成所有计划中的任务。我恍然大悟，怪不得老爸办事效率
4、那么高，原来是“计划小本”帮了忙!这么好的方法，我为什么不试试呢?于是，从那天起，我也开始给自己的事情做计划。先从每日的计划做起。举一个小例子，我平时一直都有放学在小本上记作业的习惯，为了防止马虎的自己忘记些什么。但通常只是毫无条理地把作业列一遍，做作业时想到哪里写到哪里，经常会拿着小本子发呆，考虑好久下一项该完成哪个，效率一下子就低下来了。下定决心做计划之后，每天回到家，开始学习之前，我都会把小本拿出来，思考后将要完成的任务按重要性和紧迫性排好先后顺序，工工整整地再列一遍，接着把要用到的所有作业本、参考资料都按照列好的顺序上下排好，摞成一摞，再开始写作业。从上面的第一本开始写起，写完一项，在
5、小本上打一个勾，然后将完成的这项作业放在一边，再开始进行下一项，如此直到写完所有的作业。慢慢养成这个习惯之后，我惊奇地发现，晚上学习的效率大增，我已经可以在更短的时间比别的同学完成更多的任务，学到更多的知识，甚至在紧张的学习之余还能够抽出时间来读读书，看看电视，放松放松。不仅如此，我发现自己有更多的睡眠时间，这对于紧张劳累了一天并且爱睡觉的我真是一大福音!如果要说列计划为什么有这么好的效果，我认为首先是，事先列好做事的先后顺序，极大程度上节省了做事中间思考“该做什么”的时间，使学习工作都更具有流畅的节奏感，避免因为思前想后而打断学习的状态，耽误学习的进度，扰乱思绪。其次，列计划时根据具体情况调
6、整做事的顺序，可以有目的地使各个科目很好地穿插进行，不至于在一个科目上连续耗费太多时间，导致厌烦、做不下去的心理。科学研究表明，转换一个领域思考是很好的休息大脑的方式。时间紧的情况下，不需要停止学习，只用换一个科目来学，马上会有神清气爽的感觉，脑子也会转得更灵光呢!再次，做规划后也可以做到“心里有数”。列好详备的计划便会给人积极的心理暗示：再繁复的任务都已经被妥帖地安排好了，只要我专心地做下去，就一定能够都完成。这样一来，可以更加放松地投入学习，不用怀着是不是做不完的担心潦草做事，学习时也就可以更加专注、更加深入，达到最好的学习效果。列好计划，你甚至会发现要做的事情其实并没有想象的那么多!除了
7、有利于学习，列计划在我们的日常生活中也有很大的用武之地。比如，今天有很多事情想做：帮妈妈收拾家，跟闺蜜一起去看电影，有几件生活用品需要买，还要写几篇文章，还想去做做头发。如果不规划，这么多事情怕是很难在一天内做完的。但是如果静下心来计划一下呢?是不是可以早上起来，先花三个小时写文章，然后用一个小时收拾家，吃完午饭后，出去和闺蜜看场电影，回来的路上在便利店买好生活用品，吃完晚饭溜达出去做头发，晚上清清爽爽地洗个澡睡觉。瞧，如果事先做好计划，这么多事情都可以做完，过充实圆满的一天不是很简单吗?即使是在学习繁忙的高三，我依然生活得有滋有味，课外活动丰富多彩。每周六雷打不动地看我最爱的美剧，平时每天中
8、午和放学都会到校园里喂猫，周末或者小长假还会去看场电影，逛逛街学与玩兼顾，其实秘诀便是规划我的生活，提高每一件事的效率。时间对每个人都是公平的，每天24个小时，每个小时60分钟，一分钟不多，一分钟也不少。但是如果你能够用相同的60分钟完成比别人更多的事情，创造更多的价值，那么这一个小时你就赚了，过得比别人更有价值。规划你的生活吧，这可是使生活丰富多彩，充实而又有意义的不二法宝呢!攀登书山也能“抄近道”好成绩不一定是题海堆成的，掌握了“偷懒”的妙方，拥有了自己的学习方法、提高了学习效率，轻松学习，事半功倍，并不是那么遥远。我从来不是个“好学生”。这是我一直引以为傲的一点。当老师、同学、父母眼中的
9、“好学生”们勤奋专注、严肃认真、心无旁骛地“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之时，我却总是嘻嘻哈哈、玩玩闹闹，一副吊儿郎当的样子，无论身边学习氛围怎样紧张，我也是吃喝玩乐样样不落下，就是不愿多花一点工夫在枯燥的学习上。学习那么无聊，那么烦，谁喜欢啊?但，我这个不学无术的“坏学生”，却很离奇的有还拿得出手的成绩。这并不是因为我神通广大、天赋超群，而是得益于我的一个特点：懒。有的同学要奇怪了：“哎，你懒，我也懒，怎么我越懒成绩越差，你越懒成绩就越好呢?”非也非也，此懒非彼懒也：我的懒可不是什么也不做、消极怠工的“懒”;而是为了省力省劲儿，凡事总找捷径、寻小路，来节省必要工作时间的“懒”。正所谓“懒
10、惰之心，人皆有之”，生活中我们都爱偷懒，就像爬山时坐缆车或抄近道一般稀松平常。那么面对学习这项躲不开的苦差事，何不也抄抄近道、偷偷懒呢?偷懒偷出好成绩的方法其实并不复杂。只要拥有“良好的学习习惯”与“适合自己的学习方法”这两招必杀技，你也可以像我一样，学习玩乐两不误，成为旁人膜拜的“大神”级人物。记得升入高中时，我是班里拖后腿的“大尾巴”，对于那些似乎毫不费力就能够掌握知识、取得优异成绩的同学，我只能酸酸地说一句“聪明人就是不一样啊”。但是，几次偶然的机会，我“偷”来了不少优等生们的独门秘诀。坐在我后面的阿鹏有着整齐精练的语文易错字词、成语积累本，考试前在所有人都抱着厚厚的卷子、复习资料焦头烂
11、额的时候，阿鹏却只拎着这个小本子看，最后还取得了很好的成绩，大有“四两拨千斤”的风范;还有班长小野，总是在数学课上一心二用，抓紧老师讲他已经会做的题目的时间，研究自己不会的内容或是写作业，结果常常是一放学他便轻轻松松地打球、玩游戏去了，每每考试还能得到令人羡慕嫉妒恨的成绩，留下一个“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的潇洒背影;看着身边各有奇招的同学们，我不禁自愧不如。原来好成绩不一定是题海堆成的，掌握了“偷懒”的妙方，拥有了自己的学习方法、提高了学习效率，轻松学习，事半功倍，并不是那么遥远。心动不如行动!我赶紧着手优化了一下自己的学习方法，现在来和你分享。这些小技巧虽然不一定对每个人都适用，但希望多多少
12、少能给大家一些帮助。首先，是要拥有属于自己的独特笔记。我平时便喜欢收集装帧精美的小物件，信纸、贴画、包装纸，花里胡哨地装了满满一抽屉，每一件我都拿起来就不舍得放下。这次我抓住自己这个心理，购置了一套精美简洁、质量上乘的笔记本，并在封面上写好了对应的科目名称。捧着赏心悦目的笔记本，是不是会有一种往上写字的欲望呢?在课上，我开始努力更加笔迹清晰、内容有条理地记笔记，尽量保持本子的整洁，因为我知道笔记最大的价值是用来复习，而如果自己写的东西乱七八糟，看着就闹心，记过一遍连翻看的欲望都没有，那么用了再精美的笔记本、记了再丰富的笔记，也只怕是“暴殄天物”，既浪费了纸张，又浪费了墨水。第二，错题本的作用不
13、可小觑。对于错题，我曾经毫不重视。每每发下作业或者试卷，满篇红红的叉子像瞪着小眼睛责备我的无知，心里怪不舒坦的。再一扫，都是那么难弄明白的题，我便往往没骨气地采取“鸵鸟战术”将头埋在沙子里，果断将作业本合上、将错题抛到一边，假装什么都没有发生。错了的题我甚至都懒得费工夫彻底弄懂，更不要提认真地将它们梳理并记录下来了。后来我渐渐明白，错题是宝，因为每道错题都涵盖了我知识上的某个甚至是好几个薄弱环节。整理错题就好像是在扫雷，好不容易在大考前发现了一个雷区，如果把这些错题放过去、任由这些炸弹继续悄无声息地埋在地里，不是在等着下次接着挨“炸”吗?难怪讨厌整理错题的我，花了大把时间做题，结果却是会的题反
14、复做，不会的题依然不会，在考试的时候被“炸”得东倒西歪、体无完肤。为了你能吸取我“血的教训”，早日做好“排雷”工作，让我来和你分享一下建立错题本的小经验。我的错题本根据题的错因分两种，分别承担不同的功能：第一种是难解题本，第二种是易错题本。难解题指的是比较难的、压根就不会做，所以做错了的题;而易错题，则是指那些不是很难，方法是掌握了的，却因为有很复杂的过程而让自己在“阴沟里翻船”的题。在整理错题本时，我们常常会感觉如果把所有错的题目都抄下来，再把答案完整写一遍，工作量很大，错题如果多的话更是让人不耐烦，很有再次搬出“鸵鸟战术”一躲了之的冲动。那么怎么解决这个问题呢?我的方法便是“抓重点”：在满
15、篇的解题步骤中，抓出自己不会做或者反复错的“卡壳点”和“易错点”，集中优势兵力，重点打击。我们可以重新组织语言，只记录这一部分而略去题目的其他部分，也可以完整地记录解题过程，之后用红笔标出重点，以便在日后的复习中快速找到题目的要害。错题本的意义十分重大，一来，整理错题本的过程本身就是对易错难解题的再梳理，可以强迫自己对于错题不得过且过，而是真正弄懂弄明白;二来，错题本更是属于我们自己的个性化复习资料，里面都是自己容易错的、不熟悉的解题思路，并且因为有了先前对重点的提炼概括而更加简明扼要。考试之前，错题本实在是查缺补漏的“备考利器”。相比其他同学埋在题海中大气喘不过来的苦大仇深的样子，我们呢，轻
16、松极了：只要认真地将错题再做一遍，掌握不会的、记住易错的，就仿佛扫清了道路上所有的地雷，在考试中便可以所向披靡、旗开得胜、笑傲考场。值得注意的是，同笔记一样，错题本的内容也应尽量整洁、清晰，具有可读性，否则面对本来就时常做错令人反感的题目，再配上乱七八糟的笔记，谁有毅力耐着头皮认真复习呢?第三，有侧重地学习。这也是提高时间利用率的制胜法宝。高三时，为了保证复习质量，老师会发下铺天盖地的题目，文科生还稍微好一些，理科生需要解决的题目尤其多。记得每当遇到个两三天的假期，老师们都会摆出一副自己是圣诞老人的架势，笑眯眯地对我们说：“我给你们带来了小长假的礼物喔，你们要认真对待”然后，毫不留情地发下铺天盖地的白花花的卷子，让我们“享用”。换句话说，如果想把每个老师出的每一道题都做
