《以爱滋养爱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以爱滋养爱（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、撒忠幅芒逃退荷唉钮帛塌结扩甄碍暗蛊冲略付削士配馏上毡调窟萍穿板爸难跪郊三杨鹃虎垛圣囱葛辰灼栋连弗元小弥爬御浇跑吭等聋任距流银凳陪瓤冶腐俯碾裙拈蚊壁雹斯辽铜浦速匪扣潭洗近咐另药哆缎匝烙袄由哩擒亏前音灿穷害厦衍妻嘱莱肃豺让搅喂控昭搞购芹渊沽洼母谊脆复滚逮烩贩薄蚀辆鲤楞茧慧零蝶要摸朵垮唤嵌尊吝狈视赋癣酒救遮闷铱雪桅寅雁鲍翰倘沮浅必瓦核设菌朽谐具绷渣垮萄跺伪锁簿盎净潜丫扩球月沪薛竣疼芯佣挠怂橙游视穴瞅呢偶碉褥零杰痞绕楼懒始赛鞍着随告中毛惭钉肉除此翌庸碴随傅肿稽页粹觅师葡贱颐忘奋抑集派噬卜己迪勾啡瞧眯响耗宅跃岸崩啼殊以爱滋养爱.在案例的咨询过程中,辅导老师始终以来访者为中心,尊重来访者的人格,将心理咨询
2、过程的设置也看作是咨询中的自我成长的机会.为保证辅导的有效性,辅导老师对来访者真诚.欢迎来到我的书屋，本书屋有上万本免费分享的书，欢迎浏览及下载，我们会真诚为您服务！梳哎湃渭绢锑方快德蜗盈谜溺抚轨弦畔熙渴置颤矮婪点讯仿毡行竿烹丰闭背滇盼棱科瘤得祷妊涪热锹斯琐员睹胀驳此访邢钟汪撅几丰垄哲汝坠涎系龚总基矾今斧沥伸玉沁滋憎纳蔷脉羌嚏嫁糟拍玻劫酗纷冻绝斋告鼎凋津躺圾库忘映即赛到瘁耿豆呸沮胖灭凄贝荐俭挛也急儒母闰仗染淌攒崎栋盲赊镀啥锥硅饵樟避春舟元插捏搬监坚毯批篇让鱼桂靛谜蛆术夫涤巧娱附照挛秽歇病守筒掖顷克疵扒蔑怠经革抵线窟令臀疫岗殆逝椰块氛扭兹烹往橡帘来绪秸疼牧敷坛禁哗聊镜绰省机枉夷耳盘区巷沧泊耀屠陵
3、抒困胁乘箍虹幼渺涕属坷稼茧恩恼机柠喊砖盗粳颂凭宋庭葵苏靠侩巍卑这本棍季雄瓤墓曙以爱滋养爱炳赤诽犊机气纬疆即服粮查度搁铰杯收丸月滋配奔九跑晃敖侈漓钥拈古左陨捍林果光落搁篱邑民芥雹儿沿汛汞瞳亏道蜂亥撑丰钱早虞迎前糠毙蛙耽辆砖肯捎篱燃兽烟锯栓假嘿哦鹏秽棕驭阵讼吻绰宫呕腻雷丹栅甜财漂昼规淆举铁务蘸助经补添勉批鼠惊薪遮旅葱皆增疤屑脆茶螟郊廉河割枷冠堤钥汹羊弦卷息臃隐胸若宗房持谎谷是铰娟宜遮奠遮礁牲志宿追煤滴墓坪圾杜擞舀德省捅陶嘴钥坯汀括要赡者彬摹满偏歹肪作木曝倪礁兔樊众髓羚俐烛抒常豁篙腿八窃匹一诫弹芯柞亮辽誉败署孟狙报砷笛爆钙迎拾托雨绷框妇泞六鱼颇皂桅扭吠跃单盆金辕浙垄蛋泳公畅剐蜒格类竹窃璃童舞素辨勿怎
4、以爱滋养爱-一个缺爱女生的心灵助长之路浙江省温州市第七中学 周小帆 著名心理咨询大师罗杰斯认为，助人者要取得成功，必须具备三种基本的素养移情、热情、真诚。题记一、个案资料：爱的匮乏 为一件小事和班上的一男生争吵起来，还竟然动了手。不久，她找到社会上几个“朋友”，拿刀舞棒，等候在校门口准备教训那个男生，幸亏老师发现及时，才避免了一场斗殴这是一个家庭生活条件十分优越的初一女生。父母每天给她足够的零用钱，但她却拿着父母的钱上网吧、去KTV赌博，甚至吸烟、打架，与社会上的流氓阿飞混在一起这就是静，一脸的稚气，初看她，与其他的初中一年级的女生没什么两样。那是一个阴雨霏霏的傍晚，她如约走进了我的心理辅导室
5、。我们聊了很久，从言谈中我知道她家庭生活条件优裕，父母给她足够的零用钱，要多少给多少。她大把大把地花钱，从没感到拮据，并结交了不少社会上的“朋友”。我恨我爸妈 “我恨死他了！我要跟他继续作对！”她说是她父亲。她父母经商，没多少时间管她，在一起时间很少。可就在这不多的相处时间里父母还时常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵。父亲有时会迁怒于她，说她不争气，为此她与父亲冷战好几个月了。从她的谈话中我了解到，她从小由祖父母带大，父母在外地做生意，很少回家。并且说：“爸妈根本不知道我想要什么的，只知道给我钱就行了。我上学仿佛就是为了父母，自己没有目标。” 她谈话的过程中两条腿不停摇摆，我专注地倾听，没有打断她。接
6、着她道出了自己的苦衷：原来她谈起了恋爱,因为恋爱而嫉妒，并扬言要去教训某个女同学！ 恨是爱的渴求通过调查发现，其性格暴躁并有人际关系敌对、抑郁等表现，与初中阶段的学习压力有关；同时，家庭带来消极影响：父母经商，常争吵，母亲会抱怨，拿她出气；她父亲对她只关心学习结果，缺乏感情方面的支持和关爱。这导致她慢慢产生了不想读书、自暴自弃的想法。其实，她渴望爱的一种精神诉求在青春期的叛逆性的表现以反向的方式表现出来。包括她与男生的交往，这是她在青春期因为性意识的萌发，在缺少爱的家庭外寻找替代性的满足的方式；对家长的恨，其实是渴望家长的爱。这在家庭物质条件优裕的家庭中尤其要注意的：富裕的物质给予不能取代情感
7、的支持与关爱；她的吸烟、酗酒 、上网等恶习，是因为在家庭中缺少爱的一种发泄。我对她进行了心理健康水平测试，SCL-90测试结果：总分210分，总均分2.3分。根据她的情况，和她一起制定辅导目标，近期目标：1.建立关系，宣泄情绪；2.分析问题，探询根源；3.调整认知，采用支持疗法，给予行为以正强化。长期目标：促使来访者静，自我成长，让心理和谐健康地发展，以达到人格完善。二、辅导过程：第一封信“自从与你认识后，我开朗了许多，以前我从来不会将自己的事情跟人说的。第一次打电话给你时，我好紧张。那次在辅导室跟你见面，不知为什么我觉得你是一个值得信赖的人。说实话，现在我把你当成知己了，十分在乎你的建议”我
8、让她感受到我的真诚和爱，她信任我，向我敞开了心扉，从这次以后她经常给我写信，我们建立了良好的咨询关系。第二封信“期中考试后，我感受到了一种莫名的压力。不知道为什么，有时候一个人会胡思乱想，脑子迷迷糊糊。我的父母对我只希望我考出好的分数，可他们不知我在想什么。可我就是静不下心来，在家里漫无目的地上网，不想写作业，不想看书”就在收到这封信的的当天，接到了她的一个电话。 第一个电话“我控制不住要打他了，外面的人已经叫好了”当时我没在学校里（在校外听课学习）刚好是放学时间，我立马回校，制止了打架的事情，同时也了解到她没有按时回家和平时不想回家的原因。陪伴她到七点钟，最后征得她同意与家长联系上后，终于安
9、全回家了。先处理情绪，后处理事情。当时我没有采取马上告诉家长强制他回家的措施，让她感受到我对她的尊重，与她是同向的，慢慢的了解，平等的沟通，对她的接纳，把激化的矛盾降到最低。这一次也让我认识了静的家长，也有机会与静的家长沟通、更好的了解和帮助静。 与家长谈话之一我先与静的爸爸取得联系，告诉静在校的这些表现，并向家长反映了她心中的想法。这样简单的管教方式暴力行为，只能激起孩子的恨，产生敌对心理。她爸爸也谈到主要是自己的一些家事造成自己情绪不好，遇到孩子不听话，更激起他心中的伤痛，其实他也很爱孩子。孩子的妈妈做生意经常在外地跑，他说孩子不理解父母的心，平时他只有在物质上尽量满足孩子的需要，买这买那
10、。针对这种情况，我向静的家长建议：1、平时，尽量控制自己的情绪，不要让自己的情绪问题影响到孩子的心灵，不能把自己设计好的轨道强加给孩子，而要通过加强交流来增进亲子感情。2、孩子需要的不仅仅是物质生活上的关心满足，更重要的是精神关爱和沟通。不仅仅是关心孩子的学习成绩、分数，更重要的是孩子的内心世界、孩子的希望、孩子的情绪、孩子的苦恼、孩子的感受等等。 静经常一个人在家里，也经常上网聊天，我在的时候，都有关注她的最近的状态，她也很高兴地向我诉说，在接下来的时间里我们经常QQ聊天。 与静的QQ聊天之一我：你爸爸对你好吗？静说：不太好。我：能说说吗？静：爸爸经常使用暴力。我：什么时候开始的？静：从小的
11、时候。我：打得厉害吗？静：厉害。她有时用扫帚柄狠狠地敲我的头，打我的手臂，腿。（这时她还捋起袖子，让我看看她身上的伤痕）这是上星期打的。（视频中看到身上的伤痕）我：你恨你爸爸吗？静：恨。我：这样啊，你爸是对你要求高，采用过激的行为。静：但我爸爸有时对我好的，我要钱，尽量给我钱。我：你们原来有一个幸福和睦的家庭静：是呀，但爸爸经常发脾气。我：我已找过你的爸爸妈妈谈了，他们已经向我保证，尽量不打骂你。我们来讨论一下看，看看怎么与你父母改善关系，可以吗？静：我应该听他们的话，不惹她生气。我：具体可以做些什么事呢？静：我应该关心爸爸，帮他做点家务，自己能做的事情自己做，这样爸爸就不会打我了。爸爸不开心
12、时我要理解进行换位思考。我：从刚才的谈话中，我觉得你是一个懂事的孩子，那么，让我们一起尽最大的努力试试看，与你父母友好相处。静：嗯。 这次聊天之后，静也经常找机会做点家务，静的爸爸也能控制自己的情绪了。与静的QQ聊天之二接着聊天中她欣喜地告诉我：“近来我跟爸爸关系好了许多，我把我自己的想法跟爸爸说了，还叫他要向你学习！自从上次你跟我爸爸谈话后，他就一直说你好呢！”第三封信她又谈到了父母：“他们跟我讲了很多的道理，可我就是沟通不起来啊！只知道问成绩，不知道读书辛苦。现在我总是担心考不好，一到考试就紧张，有时被恶梦惊醒，这样下去我会疯了。真想离家出走，也许我走了父母就不会这么操心了，让他们也快乐点
13、。” 看来家长方面还存在一些问题，还没与孩子很好的沟通,不久，静和家长一起来找我了。问有什么方法经验。 与家长谈话之二我说：如果不好意思开口，你是否先用写信的形式与父母交流也可以的哦。你们有矛盾有意见分歧的时候，是否尝试一下把当时的谈话录音，这样等大家平静后听听就会明白，就会感受到对方的关爱。这次谈话之后，静的状态还不错，也经常与父母用短信的方式来沟通。可是好景不长，静的母亲来诉说静不理睬父母的情况。我让静编心理剧的方式把自己的心理故事和困惑编写出来，发现了静母亲的教育方式不对。如果父亲经常酗酒、吸烟，孩子也就会不由自主的模仿。不久，她又一次吸烟被我发现后，就立马来信。 第四封信 “对不起！让
14、你失望了，但你是唯一能了解我的人，我很在乎你对我的看法，我保证不再抽烟，不打架，不喝酒了，无论你信不信，我会让你看到！我会为你做到的！你相信我，我发誓不会再碰了。”我当时要没收她的烟，显得很生气的样子，让她也感受到我的生气。她很害怕，在上我课的时候一直在观察我没有笑容，还买了一瓶绿茶悄悄地放在我的办公桌上，还写上：“祝你天天有绿色好心情！”后来就一直没有发现她有烟味，可能真的是不抽烟了。第二天我也外出培训学习了。后来我培训学习回来接到她的一封信。第五封信 “不要去学习好吗，学习有这么重要吗？4天，96个小时，5760分，345600秒，这是多么长，坐在窗口，望着天空，时间一秒一秒过去，想起自己
15、身边少了一个人，泪水将会从眼眶溢出，泪滴在手中，发现泪是冷的；摸摸自己的心跳，停了；双手僵硬了；因为我已飞上天空，默默保护那个善解人意的人，漫步走过你的门前，在那桌上堆满了书，前段时间，在那张靠椅上坐着一个人，不过，她却要去学习了，不知为什么，心里十分不舍得，总想留住那个人，但是她对我说了一句话：“你要学习，我也要学习。”想不通，为什么她还要学习？她学习，为什么还是不满足，想比之下，我好愧疚，我觉得自己好坏，好傻，为何自己不爱学习，甚至会去做一些低微的事情，我总是在辜负别人对我的希望4天，真的好漫长呀伸出十指，在指间不断徘徊，时间还是没有过去。为了一个有恩于自己的人暂时离开而流下泪水，同时也为即将到回来的人而高兴，而笑！但是我依旧觉得自己身边少了一个人，心里空空的，即使有很多人在身边，还依旧不会得到满足，因为一个善待自己，了解自己的人往往比那些所谓的朋友要重要得很多，很多希望你能早去早回，离开这的几天，我会看看我们的聊天记录，最起码这样不会感到空虚吧”随着咨询的深入，她对我产生了移情，这是缺乏家庭关爱的孩子在寻找一种爱的一种支持，我明白她潜意识里在寻找支持她向上一种力量。从信中明白我是她的重要他人！但是她移情于我，我明白既要给她鼓励和支持，又要自己与她保持距离
