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1、第3课时 括 号教学导航【教学内容】括号（教材第9页例4和“做一做”）【教学目标】1.在解决问题和相互交流的过程中，体会在一个有括号的算式里，先算括号里的必要性。2.经历与他人交流各自算法的过程，加强小组合作。3.灵活运用所学计算方法解决问题，增强应用数学的意识。【重点难点】1.理解含有括号的四则运算的顺序。2.掌握含有括号的四则运算的顺序。【教学准备】多媒体课件、小黑板。教学过程【情景导入】1.口算。40+408 809+72.计算。72-28+32 810315 （270-180）30通过上面的计算我们发现：在没有括号的算式里，先算乘除后算加减。 1.先乘除后加减。 2.只有加减或只有乘除
2、应从左往右进行计算在有括号的算式里，先算小括号里面的【新课讲授】1.出示例4算式9612+42。(1)小组讨论，说说计算顺序。(2)学生汇报计算顺序。（3）教师小结。（4）总结计算顺序。2.深入学习。（1）计算上述算式用到了混合运算的顺序，那么如果将这个题目加上小括号，运算顺序是怎样的呢？展示算式96（12+4）2（2）教师提示：要先算小括号里面的。（3）学生小组讨论，计算。（4）学生展示。（5）师生共同总结。3.引入中括号（1）出示96（12+4）2。（2）考核。提问： 是什么括号？有一个算式里既有小括号又有中括号，先算小括号里的，再算中括号里的。运算顺序。A.12+4=16B.162=32C.9632=3综合算式： 96(12+4)2=96162=9632=3【课堂作业】教材第9页“做一做”。先说明运算顺序，再进行计算。【课堂小结】这节课收获了些什么？你知道了什么呢？教学板书括 号9612+4296（12+4）296（12+4）2 在没有括号的算式中，先算乘除后算加减。有括号，要先算括号里面的。一个算式里，既有小括号又有中括号，先算小括号里面的，再算中括号里面的。
