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1、小数的读法和写法教学设计石家庄市赞皇县西阳泽中心小学 韩艳阳 课 题小数的读法和写法课时教学目标1、理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法2、培养学生类比、迁移和归纳总结的能力3、培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质教学重点理解小数的计数单位，掌握小数的读写方法教学难点能熟练、正确地读写小数教学方法讲授法、比较法、练习法教学手段课件课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习引入二、探究新知三、巩固练习四、课堂总结五、布置作业小数的意义小数的数位顺序表 小数的读法小数的写法1你知道世界是最高的动物是什么吗？长颈鹿的身高是多少呢？2、这两个小数应该怎么读呢？ 1教学小数的数位
2、顺序表。 出示例2例题图师：下面请同学来观察这几个小数，这些小数由哪几部分构成？教师板书：整数部分 小数点 小数部分1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。师：这几个小数的小数点左边第一位是什么位，计数单位是什么？表示什么？说明：小数点左边第一位是个位，计数单位是一，表示几个一。师：小数点左边的第二位、第三位呢？师：小数点右边第一位是什么位，计数单位是什么？这一位上的数表示什么？说明：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一，这一位上的数表示几个十分之一师：小
3、数点右边的第二位、第三位、第四位呢？2出示小数的数位顺序表整数部分小数点小数部分数位万位千位百位十位个位 .十分位百分位千分位万分位计数单位万千百十个十分之一百分之一千分之一万分之一P34做一做2教学小数的读法。出示例2图小组讨论：0.58读作： 3.5 读作： 41.47读作： 教师说明：这样的小数是我们过去学过的，后面一个小数的数值比较多，它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。3教学小数的写法。教师找同学读出例4中的小数，让学生在黑板上写，其余的学生写在自己的练习本上。写完后教师结合学生出现的问题再讲解。P35做一做1、2
4、小结：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。练习九59学生练习，全班汇报学生思考回答学生思考，回答同桌互相说，再全班交流学生观察记忆学生独立完成，集体核对。学生思考，积极回答学生独立完成，集体核对板书设计小数的读法和写法整数部分 小数点 小数部分1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 80.58读作： 3.5 读作： 41.47读作： 课后反思 整节课设计先认识小数数位顺序表及小数部分的计数单位，再进行小数的读写，并让学生来黑板展示，方便指导和讲解。在整个教学中大部分学生己经能够掌握本节内容，但有的同学在整数部分的读、写法还需回忆练习。课下继续批改作业，指导学生进一步掌握小数的读法和写法。
