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1、小班音乐活动蚂蚁搬豆教案小班音乐活动蚂蚁搬豆教案设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮助，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。活动目的1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。2、能想方法帮助小蚂蚁克制困难。3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。4、能体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐、体会到帮助别人的快乐。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备课件活动过程一、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。欣赏蚂蚁搬豆的课件，提问：出示第一幅图1、一只蚂蚁
2、在洞口眼睛瞪的好大，他发现了什么？引出歌词一只蚂蚁在洞口找到了一粒豆。出示第二幅图2、哦，小朋友看一看他自己能办动吗？为什么？引出歌词用尽力气搬不动急得直摇头出示第三幅图，小蚂蚁在想方法。引出歌词左思右想好一会想出好方法出示第四幅图让我们来看一看，他想的什么好方法？启发幼儿动脑子想方法.后引出歌词回洞请来好朋友，合力抬着走最后蚂蚁把豆终于搬回家了。二、播放课件欣赏歌曲三、幼儿学唱歌曲。1、播放课件，幼儿欣赏歌曲。2、教幼儿说歌词，讲解歌词含义。3、引导幼儿学唱歌曲。4、鼓励幼儿大胆创编动作。四、学习歌表演师友共同表演蚂蚁搬豆反复表演，注意纠正幼儿动作。提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿
3、理解团结起来力量大的道理。五、随音乐放松完毕。活动延伸户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来力量大的道理。活动反思我执教了一堂音乐活动蚂蚁搬豆，歌曲的内容诙谐有趣，深得幼儿喜欢。活动开场我利用了多样性、新颖性、兴趣性、艺术性等特征以及灵敏多变的方法，将小蚂蚁是怎样搬豆的情景通过游戏的手段一一展如今幼儿的面前，创设相适宜的音乐情境，营造气氛，让幼儿感受、体验音乐。其次让幼儿在欣赏完故事后，幼儿对歌词已经有了很好的理解，在此根底上学唱歌曲，幼儿掌握起来就比拟容易了。因为有了对歌曲的理解和喜欢，幼儿也特别乐意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好方法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比
4、拟好。在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好方法帮蚂蚁把豆子搬回洞中？孩子们都纷纷讨论开了，积极帮小蚂蚁想方法。有的说：“把豆子切成一小块一块的，小蚂蚁就能搬回洞中了。”有的说：“小蚂蚁可以去请小动物来帮助，”有的说：“可以让小蚂蚁去找一辆车来，然后把豆子装上车，拉回洞中。”正当大家讨论的热烈的时候，小马语出惊人：“你们想一想，小蚂蚁的洞口那么小，豆子这么大，怎么把豆子弄到洞里去呀？”小朋友又开场想方法。小轩说：“小蚂蚁可以在洞口就把豆子都吃光了。”总之，孩子们充分开动起了自己的小脑筋，想出了许多许多的好方法。在这次活动中，我没能较好地注意幼儿的个体差异，有些幼儿思维活泼，有很好的语言表达、歌舞表演才能，他们是幼儿中的佼佼者，对于新的学习内容承受较快，但也有几个幼儿平时不善言语、表演、自信心缺乏，承受较慢，所以应该更加注重这类幼儿的培养。通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮助，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的气氛中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。第 页 共 页
