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1、-篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案-教师互帮学习方案一、指导思想 开展“青蓝工程师徒结对活动，旨在充分发挥我校经历丰富的指导教师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢。二、组织领导 学校成立“青蓝工程领导组，负责对“青蓝工程实施的督导与考核。成 员： 所有任课教师三、工作重点 ：1. 引导青年教师了解我校指导教师的荣耀传统和丰富
2、的教育教学经历，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。2 引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。3 引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。4 引导青年教师在学习学校优良的教育经历的同时，能够有所创新。为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。四、要求与措施1 指导教师要做到“三带： 带师魂敬业爱岗，无私奉献； 带师能掌握教育教学根底知识与技能； 带育人育人之道，为人师表。2 青年教师要做到“三学： 学思想教育教学理念； 学本领教育教学基本功； 学做人为人处事，为善、求真。3 指
3、导教师要落实“三给：给要求、给担子、给目标。向青年教师介绍教学经历，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。4 指导教师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自己的各项工作标准化、精细化。五、考核与奖励 根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程考核鼓励机制，为师徒结对大开“绿灯。1把“青蓝工程活动情况作为各类评比考核内容之一，考核结果记入本人业务档案。2每学期师徒双方根据教诲处的要求按时上交结对资料。3 通过各项工作地开展，将会增强教师之间互相学习的热情和工作凝聚力。一支德才兼备、素质优良、充满活力的教师队伍将会逐步成长壮大起来，当然，师资队伍建立是一个长期的系统工程，需要长
4、抓不懈。我们将在继承中不断创新，在创新中不断开展，继续完善师资队伍建立，开创我校教育教学的新局面。六、互帮学习对象：康晓霞-苏日娟 宋桂芝-韩瑞琴李伟霞- -马敏*梅- *甲峰李润珍-*平贵田素颖- 翟凤娜*建英景婷*冰*飞-王建军篇二：青蓝工程实施方案1沙湾县第四小学“青蓝结对工程实施方案学校的中心工作是教学，教学质量的上下关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。因此，建立一支高素质的教师队伍是教育开展的客观要求。为了充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教育、教学水平和科研能力，促使更多的青年教师成为
5、学校教育教学的骨干力量。同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建立，打造一支构造层次化，实践专业化，开展可持续化的教师队伍，特制定“青蓝工程实施方案。一、目的意义：1. 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的开展前途和命运。为了顺利实现学校未来开展规划，我们要切实抓好“青蓝工程的落实，加大对青年教师培养、培训的力度。2. 把对青年教师的培养，作为学校工作的重点，寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝的殷切期待。3. “青蓝工程的目标。以一学年为一个阶段，力争到达一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年
6、教师逐级而上，不断进取，尽快成材。最终建立一支政治可靠、素质精良、业务过硬、作风扎实、纪律严明、构造合理、相对稳定的高质量教师队伍，以实现学校教育教学质量的可持续开展。二、组织机构成立学校“青蓝工程领导组，负责对“青蓝工程实施的督导与考核。 组 长：组 员：三、实施方法1结对对象：新录用的教师与教学经历丰富的教师进展结对。骨干教师、中老年教师要积极承当指导教师的职责。2指导内容：指导教师通过听课、评课、指导等途径，关心结对教师的师德、学习、工作等情况，了解、分析、研究结对教师的教学特长和缺乏，推荐、指导他们阅读有关教育理论书籍及教学参考书，有针对性地指导开展教育教学实践、教育教学研究、上好研究
7、课、常态课和公开课，帮助他们尽快成为师德好、教学能力强、有现代教育理念和观念、有改革和创新意识的优秀青年教师。4. 指导要求：指导教师要认真履行指导职责，把它当作一项荣耀的份内职责；结对教师要主动与指导教师联系，虚心承受指导教师的指导。四、指导教师蓝方职责：1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2每学期初指导结对教师制定学期教学方案，每周指导结对教师备课1次。3有方案地对结对教师进展听课、评课指导，每学期听结对教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改良教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教
8、师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和缺乏，要毫无保存地对结对教师进展指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8每学期完毕，写出指导小
9、结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。五、 结对教师青方职责：1. 认真贯彻师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进展家访等进展深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体安排。2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创
10、自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论根底知识，并认真做好读书笔记。4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。5每学期完毕，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。6.学期完毕时作好一份工作、学习的汇报总结。7结对
11、教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。六、“青蓝结对奖惩制度1. “青蓝结对工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对领导小组考核合格前方可结业，否则延长结对期。2. 指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。3. 每期期末将结对教师百分之二十的综合考核成绩纳入指导教师的考核积分。4. 学校在每学期完毕时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵，进展奖励。七、管理与考核1. 强化目标管理、签订师徒结对协议协议另订2. 一听听徒弟的汇报课二查查师徒结对的各种资料、记录等三评同学科评、年级评、学
12、生评八、本方案自2021年9月正式实施。附表1：大尚庄小学“青蓝结对教师个人帮扶记录大尚庄小学“青蓝结对教师个人帮扶记录附表2：大尚庄小学“青蓝工程师徒结对协议书为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为根本形式，提高青年教师教育教学水平。经大尚庄小学校委会研究决定，聘请 教师为 教师的指导教师，现签订师徒结对协议书如下：一、指导教师蓝方职责：1关心结对教师的师德、教育教学、业务学习等情况，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。2每学期初指导结对教师制定学期教学方案，每周指导结对教师备课1次。3有方案地对结对教师进展听课、评课指导，每学期听结对
13、教师课不少于四次，课后及时评析，共同研究改良教法的措施，并记录指导情况，每月指导结对教师撰写教学反思或教育教学案例至少1篇；每学期指导结对教师上公开课1节。在听课、评课中了解、分析、研究结对教师的教学特长和缺乏，要毫无保存地对结对教师进展指导，提高他们的教材分析与教学能力，并帮助他们逐步形成自己的教学特色。4每月为结对教师上1节示范课，并结合当前教育改革动态及结对教师任教学科的情况，推荐、指导结对教师阅读有关教育理论书籍及教学参考书。5.积极支持结对教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。6.认真指导结对教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术
14、。7指导结对教师开展教育教学实验和研究，指导他们每学年至少要写出1篇有较高质量的教育教学论文或者一篇完整的教学设计。8每学期完毕，写出指导小结，包括听课情况、指导效果、存在的问题等，并交学校教务处。二、 结对教师青方职责：1. 认真贯彻师德标准，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。2认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，有疑必问。虚心向指导教师请教、诚恳学习，无论从备课、上课、作业批改、讲评到编写试卷、撰写论文、制作课件，还是组织班队会，进展家访等进展深入、细致的学习，以此来尽快完善自己的师德修养，提升自己的教学技能。要求每星期主动找指导教师请教备课以及对教学的具体
15、安排。2每月至少听2节课。其中1节为指导教师的课，1节为其他教师的课。提倡多听课，特别是同教材同课头教师的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格；每月给指导教师上1节汇报课，带头参与学校公开课、评优课，努力提高教学水平，每学期教学公开课1节以上。积极参加教研活动和集体备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动，乐于和指导教师交流，研讨，尽快学会与他人合作。3.积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育理论专著，积极阅读教育理论书籍和教学参考书，形成扎实的教育理论根底知识，并认真做好读书笔记。4.主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。5每学期完毕，在指导教师的指导下，至少要独立完成一篇教学论文，或者一篇完整的教学活动设计。6.学期完毕时作好一份工作、学习的汇报总结。7结对教师如果在参加县级评优课中获得一等奖，可以提前退师。三、本协议自年 月 日起生效，到年 月 日终止。说明：甲乙双方各守其职，团结一致
