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1、2023幼儿园小班教学方案关于幼儿园小班教学安排模板6篇 日子犹如白驹过隙，我们的教学工作又迈入新的阶段，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，如何把教学安排写出新把戏呢？以下是办公室王秘书为大家整理的幼儿园小班教学安排6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教学安排 篇1一、舞蹈教学安排本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作开展也不非常协调，幼儿园小班舞蹈爱好班教学安排。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。相识自己身体的各个部位；学习几种根本的舞步
2、：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习开展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。3、相识自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。三、舞蹈教学进度支配共7课时第一课时：一、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态；能自由地、开心地随老师学习舞蹈；相识自己身体的各个部位头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等相识身体动作分解：18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；28：反复一次；38：肩肩
3、肘肘腕子腕子手手左右各一次；48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚；58：双手向左旁平伸，反复一次；68：前伸手，低头后伸手，仰头；78：左前方右前方双手平伸；88：反复一次。二、家长工作1、交待上课时间7：008：30，请家长提前非常钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿心情，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。打算一瓶水，东西放在固定的地方。其次课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿态、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立18：双手前伸五指伸
4、开，手翻开合拢、28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀手转动、38：左手握拳翻开，反复一次、48：手画圈手放背后双手向前伸出最终一拍、重复一次。二、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。打算一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案?幼儿园小班舞蹈爱好班教学安排?。第三课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。小舞蹈?两只老虎?：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次、
5、28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆握拳，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步反复一次、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演?两只老虎?，并赐予最大的鼓励。2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。第四课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步打算。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方、28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励
6、幼儿在众人面前表演?两只老虎?，并赐予最大的鼓励。2、复习踵趾步的正确姿态。第五课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提示幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摇摆、28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、38：重复第一个八拍、48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；58：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点、68：双手交叉画圈，压脚背跪坐、7
7、8：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点、88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演?两只老虎?，并赐予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第六课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等2、复习小舞蹈?两只老虎?，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，赐予幼儿最大的鼓励，培育幼儿的自信念。小舞蹈?两只老虎?：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步反复一次、28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆握拳，脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48
8、：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步反复一次、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。二、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演?两只老虎?，并赐予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第七课时：一、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等2、复习小舞蹈?两只老虎?小律动?萤火虫?：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次、38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；48：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队
9、、间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次二、家长工作1、请幼儿在家长面前表演?两只老虎?，请家长赐予最大的鼓励。2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态，及小律动?萤火虫?。幼儿园小班教学安排 篇2本学期的教学任务是：使幼儿在上学期的根底上进一步加强根本功的练习，产生对学钢琴的深厚爱好。共支配12课时，每课时为半小时。特制定教学安排如下：内容要求第一课时1、复习乐理学问：高音谱号、低音谱号、全音符、二分音符、四分音符。2、新学附点二分音符。3、初步学唱?排钟?。4、能较快说出音符的名称。5、能边打节拍边唱。6、附点二分音符要唱足。其次课时新教练习曲?排钟?1、弹奏时留意附点二分音符。
10、2、保持手型。第三课时1、复习练习曲?排钟?。2、初步学唱?滑稽面孔?。3、结尾两手同时弹时要有力度。4、附点二分音符要保持住。5、二分音符要唱足。第四课时新教练习曲?滑稽面孔?能区分凹凸音谱号上的音，初步学会弹奏。第五课时1、复习练习曲?滑稽面孔?。2、相识并学打4/4的节拍。3、两手替换要刚好。4、节奏精确，能完整地弹下来。5、附点二分音符要保持住。第六课时新教练习曲?老麦克唐纳?1、全音符要保持住。2、左手弹奏时留意手型，手指的位置。第七课时复习练习曲?老麦克唐纳?1、左手两个音一起弹时要一起下并且要有力度。2、留意指法。第八课时1、接着复习练习曲?老麦克唐纳?。2、相识全休止符、二分休
11、止符、四分休止符。3、知道休止符的含义。4、能区分三个休止符。第九课时1、复习已学过的全休止符、二分休止符、四分休止符。2、初步学唱?拔河嬉戏?。3、能较快地说出三个休止符的名称。4、能按着节拍学唱。第十课时新教练习曲?拔河嬉戏?。1、留意休止符。2、左右手交替时要紧凑，留意节拍。第十一课时1、复习练习曲?拔河嬉戏?。2、初步学唱?教堂管风琴?。3、能根据谱子完整地弹奏。4、能看着五线谱上的音符娴熟地说出它的音名。第十二课时新教练习曲?教堂管风琴?1、初步学会弹奏。2、左手留意休止。幼儿园小班教学安排 篇3一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期
12、新改变，有了新挚友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们实力的开展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行，最至少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜爱听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中根本的行为规那么，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和标准方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的爱好和欲望
13、，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动，老师们将与保育员协作做好保育工作，在教学上多以嬉戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、 教化教学总目标 :依据我们班幼儿的年龄特点、实际开展水平，现制定本学期我班的教化教学总目标：1.心情欢乐、稳定，驾驭根本的自我效劳实力。生活卫生习惯有条理、有规律。2 .能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规那么意识。3.情愿主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完整有
14、条理，能较宁静的阅读和倾听。4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物，讲礼貌，开展交往实力。各项详细教化目标(一)健康：1、喜爱上幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、相识五官及肢体，了解其根本功能，懂得简洁的保护方法，了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规那么意识。6、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。2、喜爱与老师、同伴沟通，情愿在集风光前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4
