大班幼儿教育教师教案.docx

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1、 大班幼儿教育教师教案 活动目标： 1、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任凭进入。 2、了解更多的关于工地的学问，知道安全帽、安的用途。 活动预备： 幼儿人手一本图书，录像带。 活动过程： 一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。 (1)建筑工地有什么? (2)熟悉各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。 二、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。 (1)为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢? (2)为什么在房子的边上有很多绿色的网?(可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。) (3)盖房子前要干什么事情? (4)房子外面的架子是怎么搭上去的? (5)工地上有很

2、多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗?为什么? 三、教师引导幼儿观赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜爱的建筑物。 四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。 (1)这是什么地方? (2)小朋友在工地上做什么? (3)这样做对吗?(请幼儿说说为什么) 教师小结：今日我们知道了很多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危急的，小朋友不能任凭到工地上玩。 大班幼儿训练教师教案2 一、设计意图： 新纲要明确指出，教师应当把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在训练工作的首要位置。在幼儿园的生活中安全无时不有，无处不在。而幼儿期的孩子们奇怪心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而

3、由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。幼儿期是人一生中进展最快速、最根底的时期，让幼儿有一个幸福、欢乐、安康、安全的人生是全部家长和教师们的美妙愿望。在此根底上，产生了培育幼儿自我爱护意识和力量的活动：熟悉危急远离损害。 安全无小事，责任重泰山。为保证孩子的安康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强安全训练的培育。为幼儿创设了安全、富有启发性的学习环境;营造了亲切、和谐的学习气氛。在这个活动中，选择了一些贴近幼儿生活的图片，充分让幼儿了解了身边潜在的各种危急。通过实战

4、演习，增进幼儿的安全意识和规章意识。 二、目标分析： 依据大班幼儿的年龄特点和教材，我制定了以下活动目标： 1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识。 2、熟悉常见的几种安全标志并知道标记的含义。 3、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。 4、培育幼儿初步的安全意识、自我爱护意识和规章意识，进展幼儿的观看力和口语表达力量。 三、活动预备： 为顺当完成以上教学目标，在活动预备方面，特作如下安排： 1、幼儿学问阅历预备;请家长带着幼儿到公共场所及其他地方找各种安全标志，并并且留意生活中有哪些危急需要留意防范。 2、教具、学具预备： ppt课件、安全标志及

5、其图片、火警警报音乐、湿毛巾(每个幼儿一条) 四、教学重难点： 重点： 1、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟悉，提高防范意识。 难点： 1、熟悉常见的几种安全标志并知道标记的含义。 2、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。 五、说教法学法： 依据活动的内容和幼儿的年龄特点，更好的突破重难点，我采纳的教法主要有： 1、直观法：供应大量的直接阅历让幼儿观看探究，让幼儿通过五官的感受来发觉，探究事物的现象，获得详细的阅历，并在此根底上逐步形成概念。 2、媒体演示法：课堂中利用多媒体教学，鲜亮生动，易于激发学生学习兴趣，直观生动地将教学内容展现出来，使学生始终沉醉在学习

6、活动的愉悦中。 3、问题情境法：以问题的形式呈现在幼儿的面前，让幼儿加以推断，培育幼儿自己发觉问题解决问题的力量。 4、嬉戏体验法 六、学法： 1、观看分析法：通过课件的演示，观看和幼儿生活亲密相关的一些图片，让幼儿熟悉到危急无处不在，时刻可能威逼着我们的安全。同时去发觉我们身边还存在哪些安全隐患。 2、推断法：幼儿通过课件情境的行为是否正确的推断以及课件中哪些东西和地方存在危急进展推断，进而渐渐建立起安全防范意识，远离安全威逼，爱护自己。 3、体验法：心理学指出，但凡人们乐观参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。因此在活动中，进展逃离火灾现场的实战演习，在实践中加强幼儿的安全意识和自我

7、爱护力量。 七、教学过程： 本次活动，总体设计思路：以新纲要为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。从激发兴趣熟悉身边各种危急火警电话119以及火场逃命方法火场逃命演习四大块，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的阅历与新阅历之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的训练活动中，自主地、能动地、制造性地学习。进展幼儿的观看力、感知力、制造力。 根本流程： 1、激发兴趣：兴趣是的教师。师：今日教师给你们带来了一些图片，我们一起来做小教师，看看图片中小朋友们的做法对吗?(以看图片和抛出问题导入，快速集中幼儿的留意力。 2、课件展现，归纳小结幼儿身边的危急 由于幼儿身边的危

8、急范围很广泛，必需把这些危急因素进展简洁的归类整理。大致分为四大类：少沾手的危急物品、不能入口的危急物品、要远离的危急场所、不能仿照的危急行为。 (1)师：小朋友，教师我们身边有许多危急，细心的你发觉了吗?哪些东西要少沾手呢? 先请个别幼儿答复，再播放课件小结哪些东西少沾手，并让幼儿知道缘由。 (2)师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危急。有哪些东西不能任凭吃呢? 幼儿思索作答后，教师播放课件，小结不能入口的危急物品。 (3)师：有些地方很危急，我们要留意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。播放课件，幼儿集体作答，一起小结。追问幼儿不能靠近的缘由。

9、(4)师：有些小朋友喜爱学样，但这些你可要记住了，肯定不要去学哦!播放课件，幼儿集体作答，追问缘由，个别幼儿答复。 3、直观呈现火灾危害，示范讲解火场逃命方法 (1)师：火有的时候很可怕，请小朋友们看一看着火了以后会发生什么可怕的事情。 课件图片展现火灾的危害，鼓舞幼儿用语言表达看到的图片内容。 (2)师：要是发生火灾该怎么办呢?要拨打什么电话求救呢? 引导幼儿知道火警电话119 (3)师：发生火灾之后肯定不要慌张，我们还是有方法爱护自己的，我们一起来学一学怎么逃出火灾现场吧!(播放课件，让幼儿说一说图中逃命的方法，教师示范动作要领，幼儿跟学) 4、实战演习，角色体验 播放火警鸣笛声音教师：不

10、好了，着火了火警警报响了，我们用刚刚学习的方法爱护好自己，逃出去吧!教师组织幼儿用毛巾捂住鼻子，有组织地离开教室。通过实战演习，稳固刚刚学习的火场逃命学问，提高幼儿的自我爱护力量。表达在做中学，在玩中学的训练理念。 八、教学反思 1、本次活动我通过各种学习形式将幼儿已有的安全学问阅历扩展丰富，对身边潜在的危急有初步熟悉，增加了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿防范危急，远离损害的力量。 2、通过多媒体生动形象的展现，激发了幼儿学习兴趣，强化了幼儿的记忆。课件、图片的运用，吸引孩子的留意力。 3、用孩子喜爱的情景演习，稳固了对新学逃命学问的把握，取得了很好的训练效果。 4、整个学习过程中，师幼之间是

11、公平的，气氛是宽松的，学习是欢乐的。总体来说本次活动设计符合幼儿的年龄特点，表达了新纲要探究式的师幼互动这一训练理念。 大班幼儿训练教师教案3 活动目标 1、学习在火灾、地震、打雷等危急状况下的自救常识，把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静地面对危急情境，乐观想方法解决问题。 活动预备 1、录音机、磁带，手帕 2、用椅子搭成的家。 活动过程： 一、教师创设情境“危急的旅行”，引导幼儿了解着火时自救的简洁方法。 1、教师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。 2、引发幼儿乐观想出合理的自救方法。 3、教师引导幼儿对答案进展分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生

12、共同表演自救过程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。 二、教师创设正在睡觉时发生地震的情景，引导幼儿感知地震的自救方法。 1、教师用叙述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家宁静的睡下来，突然又发生了地震。 2、鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。 三、教师和幼儿共同阅读幼儿用书遇到险情怎么办发生火灾时怎么办?地震来了怎么办?安全用电记心间和雷电天气时应当留意什么?引导幼儿对各种答案进展分析和推断，然后进展模拟练习。 四、教师为幼儿播放“打雷”的录音，引导幼儿想一想避开雷击的方法。 五、训练幼儿不管遇到什么危急都不要可怕，要冷静，乐观动脑筋寻求救助。帮忙孩子把握遇到紧

13、急状况时的一些应对方法，提高自我爱护意识。 大班幼儿训练教师教案4 活动目标： 1、能帮忙家人做一些力所能及的事。 2、感受自己是家庭中的一分子，情愿为家庭效劳，体验劳动的乐趣。 3、幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 1、事先在家观看爸爸妈妈的活动，并用记录表记录下自己帮家人所做的事情。 2、实物：碗筷、衣物、纸、笔。 3、幼儿用书：我是爸妈的小帮手 活动过程： 1、教师引入话题，引导幼儿争论沟通。 教师：你在家里帮忙过爸爸妈妈做事吗?你会做些什么? 幼儿拿着自己的记录表与同伴沟通。 幼儿利用记录表在集风光前表述自己会做得事情。 师幼共同归纳幼儿在家里可以做得事情。 2、幼儿制定我为家里做点事的活动规划表。 教师：每个小朋友都是家庭中的一员，我们都情愿为家里做些力所能及的事情，我们试着来安排一下，一个星期中每天为家里做一件事。 幼儿利用幼儿用书完成表格。 师幼共同争论活动规划。 3、模拟练习。 教师介绍活动内容：叠衣服、摆放碗筷等。 幼儿自己选择小组进展模拟练习。 大班幼儿训练教师教案5 活动目标： 1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活供应了便利。 2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进展的买卖行为。 3.学会用记录的方式帮忙自己登记观看到的菜场中的人和事。