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1、“番茄太阳”第一课时教学设计教学目标：1.学会生字、词：“蔬菜”“亲戚”“捐献”，能辨别：盲童忙碌、清脆青翠。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文重点语句、段落，感悟“明明”美好的童心。3.学习抓关键词来理清文章脉络，了解课文的主要内容。教学过程：一、导入课题，激发学习兴趣1.板书番茄。番茄就是西红柿，你能用一句话介绍一下它吗？2.板书太阳。这个词又给你什么感觉？3.这两种事物奇妙地组合在一起，加了双引号就是我们今天要学课题“番茄太阳”。齐读课题，质疑课题：你有什么疑问呢？二、初读课文1.出示自读要求： （1）读书：读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 （2）思考：文中写了
2、哪些内容。 2.检查自读情况：第一组：盲童 蔬菜 亲戚 捐献 角膜 忙碌 复明 面颊（1）正音，重点指导“戚”的读音 轻声（2）“盲童”盲是生字，从字形看意思就是-眼睛看不见。 文中的盲童就是指谁？（明明） （3）学习“蔬菜” 指导书写“蔬”字明明通过抚摸认识了“番茄”，还认识了哪些蔬菜呢？出示：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑点；番茄很好看，圆圆的”生交流。除了这些，你还知道哪些蔬菜？你们说的这些内容都蕴含在一个省略号。 （4）理解“捐献”的意思你能说说你的捐献经历吗？第二组： 清脆 青翠 a指名读，这是一组同音词，你会用吗？B出示句子：一片（ ）的竹林里，传来一阵（ ）的
3、鸟鸣声。三、默读课文，理清脉络 课文主要写了谁啊？（板书：明明、“我”） 课文围绕“我”和明明展开叙述，具体描写了我们交往过程中的三个场景，第一个场景就是课文的1-4小节： 预设1：在这个场景中主要写哪一件事？ 引读：每次看到明明通过抚摸来认识蔬菜这一情景时，我的心不觉得温暖起来了。这里抓住哪一个关键词写出我的感受。（温暖） 预设2：我们也按照这样的方法，来概括第二、三个场景。 学生交流：第二、三场景写了什么？小结：明明，她通过抚摸，认识了番茄等蔬菜；通过抚摸番茄，想象了太阳；她说，长大后要把腿捐献给我，让我感受到他太阳般温暖的心灵。四、再读课文，感悟人物形象 这究竟是一个怎样的孩子呢？让我们
4、再次走进课文，静静地品读课文，去认识这个孩子明明。出示默读要求： 1.默读课文，找出描写明明的相关语句、段落。 2.思考：明明是个怎样的孩子？在句子旁边做批注。预设1：聪明出示：有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。点评：你也是一个聪明的孩子，一下子就抓住句子中的关键词说出了明明的一个特点。预设2：好问出示：“比如她问我很多奇怪的问题，天上的云是什么样的？雨怎么飘的”点评：“好问”就是好学，我们也要像明明那样好问、好学！预设3：漂亮出示：如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使，看着她让人隐隐
5、心疼。点评：明明长得是挺漂亮的，让我们一起来美美地读一读。预设4：善良出示：要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰来，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 点评：善良、美好的心灵让我感动不已。预设5：爱笑 1.课文中还有一些描写明明笑的语句，请看，相机出示：（1）每次经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音柔柔的，特别爱笑。（2）小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。 （3）如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
6、 漂亮的明明笑起来像个天使。（4）明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。2.让我们一起来看看这些句子，请同学们轻声地读一读。选择一句你最喜欢的，读给大家听听，并说说你喜欢的理由。重点指导： 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。a. 银铃般清脆的笑声，（动听、悦耳、好听、清脆）b.一串一串地追着人走。（笑声感染了人们，）明明怎么会笑得如此开心？原来是明明将番茄太阳联系在一起，番茄太阳这个称呼出自明明之口。她的笑声那么清脆，那么有感染力，不仅走进
7、了我的内心，也走进了许多人的心里，怪不得会一串一串地追着人走呢。齐读。（上面的预设根据学生的发言情况依次研讨并板书，重点指导部分语句的朗读）小结：明明的聪明、好问、漂亮、爱笑给我留下了深刻的印象。五、课堂小结，引起阅读期待明明，是她用笑声把自己的生活笑暖了，也把其他人的生活笑亮了，文章中的“我”就是其中的一个，在她的影响下，“我”的心情发生了许多改变，发生了哪些改变？我们下节课再来继续学习。六、布置作业 1.读一读: 卫宣利阿姨的另一些作品, 如流泪的月饼、两双球鞋、母亲的声音等。（方法：百度搜索 打入关键字 如：卫宣利流泪的月饼 ） 2.写一写：在田字格上写好“蔬”“茄”，注意书写工整、美观。
