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1、 中班上学期寒假家长会发言稿(篇) 中班上学期寒假家长会发言稿第1篇 敬重的家长： 您好！ 特别感谢你们百忙之中抽空来参与我们的新学期家长会，转瞬中班上学期过去了，回想他们刚上中班时那得意、稚嫩、小小的样子，再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子，觉得特别有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也特别欢乐，感觉我们班真的是一个特别融洽，特别温馨的集体，在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。感谢！ 一、班级状况介绍。 首先先学习一篇文章，有关培育孩子的动脑习惯的文章。为什么要学习这篇文章呢？由于我发觉我们班的孩子很懒散，不喜爱动脑筋，更谈不上举手发言了。所以我盼望从今以
2、后家长们要加强指导孩子，养成动手动脑的好习惯，上小学后才会轻松。 本学期我们班还是和上学期一样，共有34个小朋友，其中女孩15名，男孩19名。我们班幼儿的口语表达力量比拟差，所以这学期我们加强了这方面的强化，每周教一个词语，并要求幼儿学会用这个词语说出完整话，要求幼儿动脑筋举手发言，可是孩子们都不会或不敢，这令我们很头痛，盼望家长们在家里抽空与孩子们多交谈，多学习，使我们的孩子更快更好地成长。我们创设了各个区角，评比栏里都展现了每个孩子的学习活动状况，主要是举手发言状况和动手操作状况，相比照较落后的孩子，盼望家长们引起重视。 讲讲开学初上交评估手册活动状况：准时完成的只有7名幼儿（湘香郑罡丹盈
3、陈纯嘉坤林毅超群）盼望家长们每次都能准时完成评估手册。这次分下去，盼望家长们补缺补漏，把以前没完成的补充完整，明天准时地交上来，不用一催再催，感谢合作。 二、教学状况介绍。 本学期我们连续用的是我们主题式教材，一共7科科目，三大嬉戏，还有新增设的宝宝欢乐识字。我负责音乐、美术和构造嬉戏，小林教师负责计算、常识和社会，林教师负责语言、体育、表演嬉戏和角色嬉戏。我们的教学主要注意寓教于乐，开发幼儿的智力，而不是让孩子成天写字背书，这是与个体幼儿班的根本差异。 这次我们进展制作花灯竞赛，并评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖9名。评比是依据花灯制作的难度、美观还有制作的材料有特性来评比的。评比结果已
4、经公布了，家长们也都知道了。我们要对这些获奖作品进展颁奖。（一等奖：龙颖林毅；二等奖：嘉坤艺婷浩东吴仪；三等奖：陈纯学扬嘉妮吴琼弈斌超群鸿泰晨鸣伟豪）这次要求学会书写自己的名字，至今为止还有4位幼儿还不会书写自己的姓名（伟杰锐雯一字也不会写。靖豪艺斌只会写姓）盼望家长加强催促，急躁指导。 三、介绍孩子们的进展状况和本学期的进展目标。 自升入中班以来，我们对孩子们的要求有了很大的提高，在目前状况来看，我们班的孩子们力量有待于提高，主要表达在日常生活中，在动手力量方面，我们要求孩子们能自己的事情自己做，其实孩子们也有要自己做事的愿望。在幼儿园吃饭时已经没有喂饭的状况了，在家里盼望家长们连续协作，培
5、育孩子养成自己动手吃饭的习惯。挑食的现象还有，盼望家长引起重视，孩子才会养分平衡。饭量也增大了许多，而且吃完饭我们要求孩子们自己把碗勺摆放好，要自己把桌子上的饭粒捡洁净，小朋友们特别愿意，盼望在家里家长们也要这样要求，让孩子养成动手讲卫生的好习惯。通过这些活动，不仅能养成孩子们爱劳动的习惯，也能渐渐培育孩子们的责任意识和动手力量。盼望家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试，他们是特别情愿帮大人们做事的，寻常班上小朋友们可都是抢着干活的。盼望我们的孩子从小养成自己的事情自己做。 本学期除了培育孩子的动手力量之外，我想培育孩子们解决问题的力量，寻常常常能听到小朋友来告状，发生一点小冲突都想得到教师的
6、帮忙，盼望教师能来帮助解决，而我们现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能进展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。盼望家长能很好地协作，不要惯着孩子，不要一点小事就要帮着孩子告状指责。要让孩子学会自己处理解决同伴之间所产生的冲突。 四、家园协作： 1、首先我想讲讲各位家长给我们协作带东西的事情，我们班的家长真的很协作，每次通知要交学习用品或协作做作业时，家长们都能积极而且快速地完成并交上来，这点我们很快乐，盼望以后连续协作。我们楼梯那些图画都陈旧了，园长要我们班做两幅作品过来，粘贴画，要有镜框。春天到了，种子都发芽了，我们要求家长协
7、作找一些种子，可以种在水里，可以种在沙里；找一些蝌蚪，明天或者后天带过来。 2、每天早上盼望各位小朋友早点来园，每天都能养成八点三非常之前入园的好习惯。这点盼望家长们努力做好。固然许多家长都做得很好，只有个别家长个别孩子总是迟到，盼望这个别孩子个别家长肯定要协作做好。附：培育孩子的动脑习惯在许多独生子女中，孩子的双手只用来做功课和玩电子嬉戏机，其他事情一概靠大人。习惯于饭来张口、衣来伸手的孩子不仅双手闲置，灵气也丢失殆荆笨手笨脚、懒散怠惰，固然也就谈不上伶俐了。孩子不爱动脑筋，父母该怎么办呢？ 假如你的孩子不爱动脑的话，你可以从以下几方面入手，改善孩子的状况： （1）将培育孩子动脑筋的兴趣融进
8、生活之中 36岁的孩子，对抽象的理论不易理解，因此，光有说教不行，父母要制造动脑筋的环境，开展一些安康、有益的活动，在活动中启发孩子动脑筋，如搞家庭数学嬉戏、家庭猜谜活动、家庭智力嬉戏、中秋赏月晚会等，将数学、智力题融入活动之中。 （2）让孩子读一些幼儿刊物，看七巧板等少儿节目，引导孩子动手、动脑 （3）带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽生活空间 可边观看边提出一些问题，引导孩子观看季节的变化，观看动植物的特征，急躁地解答孩子提出的一些问题。 （4）运用鼓励的手段，让孩子尝到动脑筋的甜头，享受到胜利的喜悦。 哪怕孩子只取得微小的进步，父母也不要放过，要准时地赐予确定，热忱地鼓舞。 （5）
9、培育孩子动脑筋的兴趣 兴趣是最好的教师，孩子若对某件事有深厚的兴趣，就会集中思想和留意力，就会想方设法克制种种困难来到达自己的目的。怎样培育孩子动脑筋的兴趣呢？父母是孩子的启蒙教师，对孩子的影响是相当大的，因此，父母要以自己的心情和行为去感染和影响孩子，要用自己对四周事物的态度和情趣去影响孩子。同时，父母还要经常给孩子提一些问题，激发孩子求知的欲望，引导孩子动脑筋解决。 （6）从易到难、循序渐进地培育孩子动脑筋的兴趣。 父母对不爱动脑筋的孩子不行提出太高的要求，而要依据自己孩子的实际，从最直接、最简单思索的问题入手，如比拟两事物的异同，然后渐渐加大难度，让孩子通过自己的努力解决遇到的困难。 孩
10、子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵活力量和空间关系的力量，这些都能促进他们思索力量的进展。家务事、工作、手艺和劳作，对孩子具有很大的启发作用。由于它不断地对孩子提出问题，不断地向孩子作诞生动的有启发的挑战。 中班上学期寒假家长会发言稿第2篇 敬重的各位家长： 上午好！ 感谢各位能够来参与今日的活动，感谢在座的各位家长朋友对我们工作的支持和协作，我代表班上的三位教师对你们的到来表示热闹欢送和诚心的感谢！这个学期马上完毕，我们的孩子也将完毕中班的学习生活，将过度到大班，为了使我们的孩子成功过度到大班，为了我们将来更好的有征对性的为孩子效劳好，今日特意向各位家长
11、汇报本学期本班各项工作以及孩子的进展状况和下学期的准备。我们每个人都在反思、总结作中的进步和缺乏，在家长的.鼓舞和意见建议中让工作不断完善！ 在家长会前我提个小小的要求：请各位家长把手机调为振动，并请各位家长不要进展大声争论，这样我就会有信念足一点，请家长多多协作！ 一、安全方面 孩子是每个家庭的将来和盼望，所以对于幼儿园和家长来说，安全永久是我们的重之之重，我们教师始终都是把安全放在第一位的。安全主要包括两方面： 1、活动安全 每天孩子入园，我们就开头了一天的安全工作，早上的晨间活动我们就对幼儿的书包、口袋、衣服上、女孩子头上的饰物都一一进展检查，发觉存在安全隐患的物品准时收走，上次就有一个
12、孩子带了弹珠，每天的户外活动之前我们都会检查一下活动器械、场所是否安全，如有无玻璃，石头，钉子等危急物品，并且幼儿的一切活动，象上厕所，喝水，等等的全部活动都在教师的视线范围之内。开学的时候我们每天中午吃饭之前都会进展一节常规教育课，例如教育孩子不要把手放进嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿别人的物品等等，刚开学的时候，有些孩子的习惯比拟不好，把手放进嘴巴里面，上课的时候走来走去，垃圾乱丢的孩子许多，通过这一个学期的学习，班上的孩子上课的时候都能够端正的作好来了。还有小朋友之间会难免发生冲突，平常我们都会教育幼儿假如有小朋友拿了你的东西，有小朋友打了你，你不要打他，你告知教师，教师会批判他，
13、但孩子之间难免会发生磕磕碰碰的事情，在这里感谢你们的谅解！本学期我班还针对地震，进展了练习，让幼儿知道发生地震是应当怎样做才能爱护自己和他人。 2、接送安全 在这里我要表扬我们班的许多家长，在刚开头发放接送卡，实行接送制度的时候，家长们放学都会按时拿接送卡来接孩子，由于这项工作实施起来的确有点难度，在我们没有坚持的原则上，到现在接送卡也没有人来拿了，也怪我们教师的失职。其实我们要家长出示接送卡的目的：一是班上与家长之间进展交接（孩子在幼儿园卡就在家长手中，孩子在家长接送卡就在幼儿园）；二、是要家长重孩子的接送安全；三、检查接送卡是否有丢（怕万一被人捡走）四、不只是光凭接送卡就能接，我们要做到一
14、看卡、还要看人，方能接走。十八岁以下家长代表来接孩子幼儿园一律不接待，我们班大多数家长每天都能坚持协作幼儿园拿卡接送幼儿，在此我特别感谢你们的协作，有的家长间或会遗忘拿卡了，但都能电话通知本班教师，尤其有些家长走出校门了，突然想起遗忘取回接送卡，都能返回来拿。 对于接送卡的这个问题，我们也在教师集体会议上争论了许多次，各班都有我们这个状况，所以在下学期我们将对接送凭卡接送幼儿会有个新的方案，也请家长下学期连续协作我们的工作。 二、卫生保健工作 每天幼儿入园时，我们保育员都会对幼儿进展一日三检。检查幼儿的脸有无特别，书包里有无危急品，对于带药的幼儿，我们都有记录，药品名称，如何服用，剂量多少，都
15、要有具体的记录。每天孩子们用的杯子，毛巾，碗筷都进展三次消毒。早上来园后，中午用完饭后，下午放学后，卫生间都要用84消毒液进展冲洗，最终孩子们接完了，保育员翻开紫外线灯，进展消毒。为了预防口足手病的发生，我们每天都将幼儿的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周还进展玩具的消毒工作，被子太阳消毒，连我们的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天进展一次的紫外线消毒和84液消毒，每天要对每一个孩子“三检查”，关注孩子的心情变化。虽然工作量很大，但这是值得的，班内没有一人生此病。在教师的催促下，我们的孩子还养成了饭前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的卫生习惯。幼儿进餐或每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理洁净，孩子的环境爱护意识渐渐增加。 午餐方面我们每周都会把一周食谱贴在校门口的公告拦上，在班上每个孩子都是自己吃的，现在孩子们吃饭多很主动添饭和汤。对于吃的比拟慢的孩子，我们都是在他们旁边多催促，现在他们吃饭都快多了。午休时，我们教师都是轮番值班的，随时会检查孩子是否踢被，我会要求孩子仰睡，不要趴着睡，不要蒙头睡。睡觉
