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1、题点系列8：力【例1】下列说法中，不正确的是（ ）A施力物体同时也是受力物体 B没有物体就没有力的作用C两个力的大小和方向相同，则这两个力的作用效果就相同D力的单位是牛顿，测量工具是测力计解析：本题考查力的作用效果及作用特点，是力的基础知识。用力的基本概念即可判断，力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关。答案：C【例2】图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图 主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图 主要表示力能使物体发生形变。 均选填“(a)”、 或“(b)” 解析：图（a）中脚、头、手对球的作用力分别使球从静止到运动到改变运动方向到静止，即改变了物体的运动状态；图（a）中手
2、挤气球使气球的形状改变了。【例3】如右上图所示，跳水运动员在站跳板上时，跳板就会发生弹性形变，从而对运动员产生 力，发生弹性形变的跳板具有 能。解析：本题考查弹力和弹性势能的概念，只要根据弹力和弹性势能的概念即能解题。答案：弹 弹性势。【例4】有关力的说法正确的是（ ）A. 两个物体相接触就一定有力的作用；B. 两个物体不接触就一定没有力的作用；C. 没有物体也可能会有力的作用；D. 两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体。解析：力是物体对物体的作用，当物体间发生了作用才会产生力，所以两个相互接触的物体间可能有力的作用，也可能没有力的作用。例如下图1所示中A、B两物体相互接
3、触，A对B有压力，B对A有支持力；而在光滑水平面上平放着的C、D两物体相互接触，如图2所示但它们之间没有发生相互作用，因此C与D之间没有力产生，所以A不正确。彼此不接触的物体间也可能有相互作用力。例如空中飞行的飞机虽然不与地面接触，但仍由于地球的吸引而受重力的作用；不接触的磁铁和铁钉之间也会有吸引力存在，所以B不正确。力是物体对物体的作用，因此力是不能离开物体而独立存在的，所以C不正确。物体间力的作用是相互的，一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力，因此两个物体相互作用时，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体，所以D正确。 图1 图2本题是一道考查力的概念的问题，同学们只要熟练的
4、掌握了力的概念，充分的认识力的物质性和相互性，便不难得到正确答案。【例5】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图所示。由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加 cm；该图线不过原点的原因是 。87654321解析：本题考查探究弹簧伸长与受到拉力的关系，是比较典型的“定量探究”实验。同时考查对图象的观察和分析能力。要注意的是，伸长与长度的区别。 图线不过原点的原因是弹簧的自身重力使弹簧伸长了0.5cm。答案：（1）0.
5、5 （2）弹簧受到自身重力而伸长 【例6】如图所示的弹簧测力计的量程是 N，分度值是 N；测力计的示数是 N，物体的重力是 。解析：本题考查弹簧测力计读数，是基本技能之一，有时与力学的其它知识同时考查。量程即测量范围，分度值即最小刻度值；计数时注意分度值是0.2N。答案：05 0.2 1.6【例7】弹簧下挂5N重物时，弹簧伸长2cm，下挂7.5N重物时弹簧长度是10cm，求弹簧的原长？（在弹簧测量范围内）解析：此题中F1=5N，L1=2cm；F2=7.5N，L2=10cm，求L0=？先求L2。因为F1/ F2= L1/L2，所以L2=3cm；又因为L2 = L2L0，所以L0=L2L2 = 7
6、cm。弹簧原长为7cm。本题考查弹簧秤的原理，即在弹性限度内，弹簧的形变量与受到的拉（压）力大小成正比。解决这类问题同学们特别要注意的是要区分弹簧的长度与形变量，形变量等于弹簧的长度与原长差的绝对值，不要将它们混淆。同弹簧受到的拉（压）力成正比的是形变量，而不是弹簧的长度。【例8】有两根相同材料的弹簧测力计，若在A的下端挂100N重物时，A的长度是21.3cm，在B的下端挂100N的重物时，B的长度是7.1cm；若分别在A、B下各挂200N重物，A、B的长度分别是21.6cm和7.2cm。如果先将A下端挂一50N重物，在50N重物下面系住B，B的下端再吊一150N的重物，求：此时A、B长度的总
7、和是多少cm？解析：根据弹簧测力计的原理，先由题目中的已知条件求出A和B的原长，再由A、B串联在一起的已知条件分别求出它们的长度，再相加在一起得此时A、B长度的总和。答案：开始时：F1/ F2 = /=（）/（） 100N / 200N =（21.3cm）/（21.6cm） = 21cm F1/ F2 = /=（）/（） 100N /200N =（7.1cm）/（7.2cm） =7cm 当弹簧A和B串联时： F1/ F3 = /=（）/（） 100N / 200N =（21.3cm21cm）/（21cm） = 21.6cm F1/ F4= /=（）/（） 100N /150N =（7.1cm7
8、cm）/（7cm） = 7.15cm 总长度：L=+= 21.6cm+7.15cm =28.75cm当两个弹簧串联时，相当于在上边的那个弹簧加上了两个弹簧所承受的总重力，而下面的那个弹簧只承受自己所挂重物的重力。在解此题时应注意到：A、B串联在一起时，它所承受的重力是200N，与题目中开始的已知条件相同，因此可以不再对A进行计算，只计算B的原长与串联后的长度，再加上已知条件中A的21.6cm就可以了。【例9】关于弹力，下列说法错误的是 （ ） A相互接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力
9、、支持力、拉力都属于弹力解析：弹力的产生必须同时满足互相接触和发生弹性形变两个条件只有两个物体互相接触，但不发生挤压(即没有发生形变)就没有弹力作用弹力是发生弹性形变的物体要恢复原状对阻碍它恢复原状的物体产生的力，所以A、C正确，压力、支持力和拉力都是由于物体弹性形变而产生的力，它们都属于弹力，故D也正确，任何发生弹性形变的物体，都要对阻碍它恢复原状的物体产生弹力，所以B是错误的答案：B【例10】 如图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，该弹簧测力计_(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小需先_ _，否则会使测得的值比真实值偏_（选填“大”或“小”）解析：使用测量仪器前，必须观察刻度板，了
10、解刻度的单位、测量范围和分度值， 为使用时正确读数打基础正确使用弹簧测力计，还必须了解测量仪器的构造、作用、原理以及使用方法，这样才能正确解答有关测量的问题使用弹簧测力计前首先应观察它的最大刻度(量程)是5 N，再观察每一大格又分成5小格，每一小格(分度值)为0.2 N由于弹簧测力计未受拉力时，指针已指在0.5 N的位置，所以弹簧测力计不能直接用来测量力的大小需先校零(移动指针，使指针对准零刻度线)，否则记录测量结果时要把未测量时指针所在的位置当作“零”，因此，测得的结果比真实值偏大答案： 5N 0.2N 不能 校零 偏大【例11】使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( ) A弹簧测力计
11、必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围解析：弹簧测力计使用前必须校零，使用中应使弹簧的伸长方向与所测力的方向在一直线上，避免弹簧、指针、挂钩跟外壳摩擦但不限于测量竖直方向的力，各个方向的力都可以测量，所测力不能超过弹簧测力计的最大刻度值，故只有A选项是错误的答案：选A图8-3【例12】如图，为某同学自制的弹簧测力计他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A处，当弹簧测力计下挂2N重的钩码时，其指针指在B处根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度要求：(1)每一大格表示1 N且标上数值；
12、(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N；(3)标明该弹簧测力计的单位 解析：弹簧测力计的工作原理是：在测量范围内，弹簧的伸长跟受到的拉力 成正比。所以制成的弹簧测力计的刻度是均匀的在A处标上0；在B处标上2（即量程）；在0刻度线上面标上N（单位）；在0和2刻度线的中点处画刻度线并写1；在0与1、1与2之间五等份，标上更小的刻度线，使最小分度为0.2N。（图略）【例13】关于重力，下列的说法中正确的是（ ） A地球对物体的吸引力就是物体的重力 B在空中向上运动的物体不受重力作用 C重力的方向总是垂直向下的 D抛出去的物体总会落向地面，这是由于物体受到重力作用的缘故解析：物体的重力是由于地球的吸
13、引而产生的，但重力大小不等于地球对它的吸引力，故A选项不正确；地球附近一切物体都受到重力作用，与物体的运动状态无关，因此B选项不正确；重力的方向总是竖直向下，但不是垂直向下，竖直向下是一种特定的垂直，是指与水平面垂直，故C选项也是错误的；由于重力作用，抛向空中的物体最终都要落回地面，所以D选项正确【例14】关于重力的方向，下列说法正确的是（ ）A物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面B物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面C在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下D在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下解析：解答本题的关键在于正确区分“竖直向下”和“垂直向下”.竖
14、直向下是指垂直于水平面向下，而垂直向下是垂直于某个平面向下，这个平面不一定是水平面，可能是斜面，这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向了。只有当物体放在水平支持面上时，竖直向下与垂直向下的方向才是一致的。重力的方向总是竖直向下的，“总是”指在任何情况下都不变，故选项D是正确的。【例15】下列物体A所受重力的示意图中，正确的是（ ）AAAAGGABCDGG解析：此题考查重力的大小、方向的特点，会用力的示意图表示重力，并要注意重力与压力的区别。重力是比较特别的力，它对人的影响无所不在。注意重力方向：总是竖直向下，作用点：重心上即物体“中央”。答案：C【例16】在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否正，如图书所示，这是利用了重力的方向总是 的。解析
